<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">書法創(chuàng)作/山子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">習書札記/山子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯推文/山子</span></p> <p class="ql-block">我書柜里立著一張卡片，上書：日翻書數(shù)頁，便不愧三餐。人一輩子，始終與書為伴，不容易。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這段時間重溫《二十四詩品》。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。晚唐詩人司空圖的《二十四詩品》把詩的類別解析與文藝批評，提高到一個新的理論高度，一直深刻影響著后世的文藝創(chuàng)作與批評。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在學(xué)習的過程中，并用晚清書法大家趙之謙的行書筆意予以抄錄，試圖進一步深化理解。</p> <p class="ql-block">8月3日。日課。擬趙之謙行書筆意書司空圖《二十四詩品》之“清奇”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">釋文：</p><p class="ql-block">娟娟群松，下有漪流。</p><p class="ql-block">晴雪滿竹，隔溪漁舟。</p><p class="ql-block">可人如玉，步屟尋幽。</p><p class="ql-block">載瞻載止，空碧悠悠，</p><p class="ql-block">神出古異，淡不可收。</p><p class="ql-block">如月之曙，如氣之秋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秀美松林，溪流蕩漾。天氣初晴，小雪覆蓋著竹林，河對岸停泊著一葉漁舟。被人愛慕，他的人品一定像白玉般高潔。他尋訪美景的步伐走走停停，如同藍天白云悠悠緩行。神采高雅奇特，風度難以言說。像黎明前的月光那樣皎潔，像初秋的天氣那樣清麗。</p> <p class="ql-block">8月4日。日課。擬趙之謙行書筆意書司空圖《二十四詩品》之“委曲”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">釋文：</p><p class="ql-block">登彼太行，翠繞羊腸。</p><p class="ql-block">杳靄流玉，悠悠花香。</p><p class="ql-block">力之于時，聲之于羌。</p><p class="ql-block">似往已回，如幽匪藏。</p><p class="ql-block">水理漩洑，鵬風翱翔。</p><p class="ql-block">道不自器，與之圓方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攀登太行山，翠綠繞山崗。流水曲幽，花香悠遠。筆力適時，像笛聲那樣抑揚頓挫。曲折往復(fù)，委婉多姿。像水的波紋回轉(zhuǎn)，像大鵬扶搖直上。章法變化無窮，隨著內(nèi)容的需要或圓或方，順勢而為。</p> <p class="ql-block">8月5日。日課。擬趙之謙行書筆意書司空圖《二十四詩品》之“實境”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">釋文：</p><p class="ql-block">取語甚直，計思匪深。</p><p class="ql-block">忽逢幽人，如見道心。</p><p class="ql-block">清澗之曲，碧松之陰。</p><p class="ql-block">一客荷樵，一客聽琴。</p><p class="ql-block">情性所至，妙不自尋。</p><p class="ql-block">遇之自天，泠然希音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用語質(zhì)樸，構(gòu)思不深。如忽然遇見一位妙曼雅士，一下子讓人開悟。曲澗聲聲，蒼松濃蔭。樵夫挑著柴擔走過，詩人靜聽著琴聲。用真情創(chuàng)造意境，不是生硬地牽強附會。只有天籟之音，才是美妙的聲音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“實境”主張通過即興觀察與直接體驗，捕捉真實的生活場景，推崇自然遇合的天機感應(yīng)，以具象畫面呈現(xiàn)耳目所及的實景，將即景抒懷的實踐升華為詩學(xué)理論。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“實境”與道家虛實相生的傳統(tǒng)美學(xué)映襯應(yīng)和。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年8月5日楊光融整理</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者藝術(shù)簡介</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">楊光融（筆名網(wǎng)名山子），男，1956年8月出生，籍貫貴州天柱，文學(xué)學(xué)士，1977年考入貴州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習。中國書法家協(xié)會會員。原貴州省書協(xié)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)專業(yè)委員會委員、隸書專業(yè)委員會委員，黔東南州書協(xié)第三至五屆主席。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">先后師從中國當代著名書法家及書法理論家姜澄清、康殷、歐陽中石、啟功、沈鵬諸先生。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">主要業(yè)績:榮獲貴州省首屆書法論文研討會最高獎，入展中國書法家協(xié)會主辦的首屆全國楷書學(xué)術(shù)展（貴州省唯一）、首屆全國篆書展、首屆中國西部書法篆刻展、首屆西南四省區(qū)優(yōu)秀書法家提名展，被中國書法家協(xié)會授予“紀念中書協(xié)成立30周年貢獻獎”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">喜歡拙作并愿意結(jié)緣的朋友，歡迎私聊。</span></p>