<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第二輪十周中式教育學(xué)習(xí)心得</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踐行中式教育：教育之法則，盡人生之本和教育之本！ </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">本周晨讀中式教育第四章《教育之法則》。閆合作老師說，教育的法則就是把教的內(nèi)涵和育的內(nèi)涵相組合，教育的法則是：一、教育的目的：培能開智，重生成人；二、教育的手段：施善長善，耐心呵護(hù)；三、教育的標(biāo)準(zhǔn)：有效有益，長期反復(fù)；四、教育的效益：向上向善，自我成長；五、教育的根本：以經(jīng)為經(jīng)，以本為本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">中式教育第四章教育之法則以培能開智，重生成人為教育目標(biāo)，定好方向；以施善長善，耐心呵護(hù)為教育手段；以有效有益，長期反復(fù)為檢驗教育的標(biāo)準(zhǔn)：以向上向善，自我成長為檢驗教育的成效，以經(jīng)為經(jīng)，以本為本踐行教育之根本，開啟了教育的終始。定對方向，事半功倍?！洞髮W(xué)》中有言：物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">今天我分享本周學(xué)習(xí)收獲：踐行《中式教育》教育之法則，盡人生之本和教育之本。人生之本就是做人的道德和成事的智慧；教育之本就是以本為本可以把教育做簡單、做輕松、做有效。所有教育原則只是教和育的內(nèi)涵延伸與應(yīng)用，只要教與育的內(nèi)涵真正常駐在我心里，任何一條教育智慧就駐扎我們心里了。形成于內(nèi)，就可以落實到我們的教育行為中、言談舉止中。面對他人的時候，我能夠去應(yīng)用“不動心、凈化心、改變心這些原則，我就會改變原來的說話方式、處事方式、工作方式，就會開啟幸福之門。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 比如今年暑假和我們內(nèi)鄉(xiāng)公辦小學(xué)的老師們一起做志愿者，每天帶線下的《論語》公益晨讀，由于要參加線上中式教育晨讀，每周七天只去線下一半時間，一半?yún)⒓泳€上，線上可以看回放，線下帶晨讀《論語》這個效果就不是太好，剛開始，志愿者老師們是公辦學(xué)校，她們并不熟悉我?guī)Ш⒆觽冏x《論語》的方式，效果一半一半，不好不壞。線下第二周在帶著時候發(fā)現(xiàn)有些家長在孩子剛剛接觸《論語》就希望孩子立馬能熟讀并會背，在晨讀時一次又一次埋怨孩子，因為正在學(xué)習(xí)中式教育，我知道這是唆，過度唆不但沒有好效果，還會傷了孩子的讀書興趣。由于當(dāng)時正在帶讀，也不方便說什么，只是走到孩子奶奶旁邊，輕聲提醒：您也陪伴孩子一起讀。幾次觀察下來，發(fā)現(xiàn)這位家長特別急切，早上一來，恨不得孩子能熟讀剛開的新的一章，欲速則不達(dá)，孩子反而不出聲讀了，這位家長很生氣，一直在旁邊指責(zé)孩子?？吹竭@種情況，我就暫停主持和領(lǐng)讀，就把《中式教育》中教育的手段：“施善長善、耐心呵護(hù)”用在這里，不斷用問題點醒家長和孩子：1、咱們?yōu)檎l而讀書？2、咱們家長會讀嗎？3、孩子在家中是看著咱父母的身影長大的，咱們家長給孩子們做好榜樣了嗎？現(xiàn)在做好讀書的榜樣了嗎？4、用姬校長常說的：”孩子的優(yōu)點像太陽，缺點像星星，太陽一出，星星全沒 ”問孩子們：你們希望爸媽?？茨銈兊膬?yōu)點還是缺點？孩子們一口同聲答出“優(yōu)點”家長們笑了，家長笑了，孩子就好了，在不斷提問題的過程中，又倡議家長往后面坐，和孩子分開坐，幾個問題下來，引導(dǎo)家長和孩子們?yōu)槔閲叶x書，鼓勵家長給孩子做好晨讀榜樣，好好珍惜早上一小時的晨讀時間。大家目標(biāo)清晰了，在后面晨讀的過程中，孩子們讀書的狀態(tài)比之前要好，聲音也提起來了，效果也越來越好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">中式教育就是讓教育變簡單，學(xué)習(xí)變輕松，過程變有效。用對方法，事半功倍，中式教育給我們指明了一條簡單又有效的教育之路：培能開智，重生成人；施善長善，耐心呵護(hù)；有效有益，長期反復(fù)；向上向善，自我成長；以經(jīng)為經(jīng)，以本為本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2025.7.25日，是陶行知先生79年祭，也是閆老師離開7年祭。“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人！”致敬陶公與閆師，理解許老師和閆老師的初心，也深深明白許老師為什么克服一切困難，一直堅持弘揚(yáng)中式教育，感恩您們，感恩一切，向陶公和閆師學(xué)習(xí)，做一個真人，做一個有良知的中國人，盡自己的良心和本分，堅定的弘揚(yáng)中華文化！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 南陽內(nèi)鄉(xiāng) 詹曉麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2025.7.26</span></p>