德藝養(yǎng)正營(yíng)主教老師 <p class="ql-block">潘期堯：朱熹書院執(zhí)行院長(zhǎng)，國(guó)學(xué)講師、中國(guó)教育部中央電教館中華傳統(tǒng)文化儒學(xué)導(dǎo)師，教育部中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專業(yè)委員會(huì)特聘專家，中國(guó)管理科學(xué)研究院客座教授，優(yōu)秀家庭教育培訓(xùn)師，有二十多年中小學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">當(dāng)城市的蟬鳴剛起，朱熹書院的清晨已浸在古意里。孩子們換上素凈國(guó)學(xué)服，整衣斂容立于先師像前，跟著古樂(lè)在潘期堯老師的主持詞下行拜師禮，一揖一拜間，懵懂的眼神里開始有了對(duì)文化的敬畏。這不是形式，是讓“尊師重道”的種子，在孩子們的心田悄悄扎根。</p> <p class="ql-block">紫陽(yáng)公園里舒適的步道上，潘老師帶著孩子們邁開步子，跨過(guò)河灘的小徑，呼吸著空氣里草木的清香，有氧運(yùn)動(dòng)讓小小的身影越跑越輕快。</p> <p class="ql-block">易筋經(jīng)習(xí)練、翻跟斗、倒立、吊單杠、玩游戲，快樂(lè)得不亦樂(lè)乎。扎馬步“哈、哈、哈哈哈……”孩子們跟著老師出拳，起初總?cè)滩蛔|張西望，如今一招一式已有模有樣，紅潤(rùn)的臉蛋上滲著細(xì)汗，眼神卻亮得像山間的星，總吸引著鍛煉身體的大爺大媽們一起圍觀參與。</p> <p class="ql-block">回到朱熹紀(jì)念館，國(guó)學(xué)課的書桌前早已擺好典籍。莊嚴(yán)地雙手領(lǐng)過(guò)圣賢經(jīng)典，“父母呼，應(yīng)勿緩”配著潘老師講的孝道故事，讓孩子忽然懂了“媽媽喊吃飯要快點(diǎn)答應(yīng)”；</p> <p class="ql-block">《大學(xué)》的“修身齊家治國(guó)平天下”里，藏著潘老師穿插的愛(ài)國(guó)小故事，孩子們舉著小手“我要鍛煉身體，保護(hù)我們的國(guó)家”，眼里閃著是認(rèn)真的光；</p> <p class="ql-block">德音雅樂(lè)響起時(shí)，一首《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》孩子們唱得激情澎湃、震耳欲聾?！哆@世界有那么多人》潘老師的指尖在洞簫上跳舞，簫聲像一片云悠悠漫過(guò)窗欞，有孩子跟著節(jié)奏輕輕搖晃，原來(lái)美的熏陶，能讓喧鬧的心瞬間安靜。</p> <p class="ql-block">午餐從班長(zhǎng)領(lǐng)著念感恩詞開始：感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物、感恩祖國(guó)培養(yǎng)護(hù)佑、感恩父母養(yǎng)育之恩、感恩老師辛勤教導(dǎo)、感恩同學(xué)關(guān)心幫助、感恩農(nóng)夫辛勤勞作、感恩大眾信任支持、感恩一切付出的人。</p> <p class="ql-block">豐盛的菜肴擺上桌，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。孩子們自己分工盛飯、分菜、安排座位，開飯時(shí)，大家記得“長(zhǎng)者先，幼者后”，再急也會(huì)等老師動(dòng)筷。從前挑食的小家伙，看著自己碗里的飯菜，竟也吃了個(gè)精光。</p> <p class="ql-block">餐后更不用提醒，洗碗、晾筷、擦桌、拖地，小小的人兒做起事來(lái)像模像樣啦！忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)也沒(méi)人喊累，因?yàn)槔蠋焸兌颊f(shuō)“勞動(dòng)最光榮”。</p> <p class="ql-block">午休前的入定訓(xùn)練，是孩子們最神奇的蛻變時(shí)刻。起初半小時(shí)里，小身子總是扭來(lái)扭去，像個(gè)多動(dòng)的猴子，書本噼噼啪啪地往下掉。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在跟著潘老師調(diào)整呼吸，閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)觀自己的呼吸，連最活潑好動(dòng)的孩子也能睡著。</p> <p class="ql-block">醒來(lái)后拉伸筋骨，再做一次入定，下午的課堂上，《孝經(jīng)》里的故事聽(tīng)得格外入神，講“黃香溫席”時(shí)，有孩子小聲說(shuō)“我也要給媽媽暖被窩”。</p> <p class="ql-block">三點(diǎn)半的點(diǎn)心時(shí)間像場(chǎng)小盛宴：綠豆湯熬得糯糯的，面包是買現(xiàn)烤的，西瓜甜得淌汁，葡萄顆顆飽滿，還能自己動(dòng)手做個(gè)果汁，小伙伴們一同分享。</p> <p class="ql-block">孩子們懂得了分享，把最大塊的瓜遞給同學(xué)，從前搶食的模樣不見(jiàn)了，換來(lái)的是互相謙讓的一句“兄道友、弟道恭”。</p> <p class="ql-block">硬筆書法課是潘老師得意的課程。他獨(dú)特的教學(xué)總能讓孩子快速掌握寫好字的秘訣，如今已經(jīng)桃李滿天下了。</p> <p class="ql-block">“這里點(diǎn)一下、中間點(diǎn)一下、上面再點(diǎn)一下，連起來(lái)就是一橫”潘老師親自握著同學(xué)的小手，手把手地教，連年齡最小的王安臣也跟著字帖認(rèn)真瞄起來(lái)。</p> <p class="ql-block">“今天我要做七頁(yè)”小帥哥周炫辰練好字帖趕緊做暑假作業(yè)，再也不用催，筆尖沙沙響，那是自律在發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">短短時(shí)日，變化藏在細(xì)節(jié)里：剛來(lái)時(shí)不會(huì)用筷子的雙胞胎，突然就改用筷子穩(wěn)穩(wěn)夾起青菜；從前吃飯只扒兩口的，現(xiàn)在能把碗底刮干凈；連最調(diào)皮的小當(dāng)當(dāng)，也能乖乖坐在桌子上吃飯了；見(jiàn)人怯怯的王珺瑤，如今老遠(yuǎn)就喊“老師好”；</p> <p class="ql-block">王安臣的奶奶笑著說(shuō)“孩子在家主動(dòng)拖地、洗碗，不認(rèn)字卻能清晰地背出《弟子規(guī)》，那是比沒(méi)來(lái)之前好多了”；周炫辰的媽媽感慨“懂禮貌了，好起來(lái)像換了個(gè)娃”；“我家鑫源現(xiàn)在孝順很多，在外面看到艾葉都說(shuō)要采回去給外婆洗腳”——這些不是刻意的教導(dǎo)，是誦讀經(jīng)典的智慧，是日復(fù)一日的浸潤(rùn)，讓好品格自然生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诩依锏牧π幸苍絹?lái)越好啦！背誦《弟子規(guī)》，幫爸媽做家務(wù)。雙胞胎能幫忙洗碗和洗自己的衣服，王珺瑤能夠幫曬一家人的衣服，果果也會(huì)疊衣服了，當(dāng)當(dāng)背的弟子規(guī)又快又熟，天天也每天準(zhǔn)時(shí)背書……</p> <p class="ql-block">這個(gè)夏天，別再讓孩子在家困在電子產(chǎn)品里無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)一落千丈。來(lái)朱熹書院德藝養(yǎng)正營(yíng)吧：在紫陽(yáng)公園的清風(fēng)里練出好體魄，在經(jīng)典誦讀里養(yǎng)出好品德，在六藝體驗(yàn)里玩出大智慧，在朱熹書院里，讓孩子們不僅立下少年之志，更在經(jīng)典的熏陶下涵養(yǎng)孝順之心，種下了愛(ài)國(guó)與感恩的種子。</p> <p class="ql-block">這里有老師們細(xì)心的呵護(hù)。</p> <p class="ql-block">這里沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，只有“玩中學(xué)”的快樂(lè)；沒(méi)有被動(dòng)的灌輸，只有“做中悟”的成長(zhǎng)。養(yǎng)正一個(gè)孩子，興旺一個(gè)家庭；養(yǎng)正千萬(wàn)個(gè)孩子，興旺一個(gè)民族。為了孩子的未來(lái)，趕緊報(bào)名吧！這個(gè)暑假，讓孩子在朱熹書院里快樂(lè)度過(guò)，遇見(jiàn)更棒的自己。</p> 授課老師 <p class="ql-block">朱熹書院創(chuàng)辦人李滟憶</p> <p class="ql-block">謝倫波，朱熹書院特聘副院長(zhǎng)，國(guó)學(xué)講師、成長(zhǎng)教練，清華、北大、人民大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)特聘講師。7月8日，為孩子們分享“漢字演義五千年”之《生活中的甲骨文》。</p> <p class="ql-block">“中國(guó)好人”、廣信區(qū)志愿者執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)姜福芳老師為孩子們上課——“愛(ài)黨，從我做起”。感謝姜會(huì)長(zhǎng)生動(dòng)精彩的授課！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">國(guó)際注冊(cè)高級(jí)講師，朱熹書院特聘禮儀教師張蓮老師為孩子們上禮儀課。</p> 定力訓(xùn)練 <p class="ql-block">自己動(dòng)手，豐衣足食。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí) <p class="ql-block">學(xué)會(huì)了自己疊衣服。</p> <p class="ql-block">動(dòng)手做手工</p> 智慧父母課堂《育子有方》 <p class="ql-block">孩子的爸爸媽媽來(lái)到書院，身為全國(guó)家庭教育指導(dǎo)師的潘院長(zhǎng)為他們上了一堂《育子有方》智慧父母課，家長(zhǎng)們看到孩子在朱熹書院學(xué)習(xí)的收獲，以及孩子們因傳統(tǒng)文化帶來(lái)的積極改變，真讓人欣慰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">相信只要把這份從書院帶回的感悟，變成每天的小行動(dòng)，孩子們的好習(xí)慣一定會(huì)像書院里的草木一樣，慢慢扎根生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">其實(shí)要延續(xù)這份美好，可以試試把書院的氛圍“搬”回家。比如每天抽10分鐘，和孩子一起讀段《弟子規(guī)》里的經(jīng)典短句，像“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”；周末時(shí)，效仿書院的禮儀課，教孩子疊衣服、擺碗筷時(shí)說(shuō)句“請(qǐng)用餐”，把傳統(tǒng)文化里的“禮”融進(jìn)日常。</p> <p class="ql-block">潘院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：家長(zhǎng)的言傳身教最關(guān)鍵。當(dāng)我們自己遇到事不急躁，說(shuō)“慢慢來(lái)，咱們想想辦法”，孩子自然會(huì)學(xué)著沉穩(wěn)；看到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，孩子也會(huì)跟著懂禮貌。這些藏在細(xì)節(jié)里的影響，比說(shuō)教更有力量。</p> <p class="ql-block">相信只要把這份從書院帶回的感悟，變成每天的小行動(dòng)，孩子們的好習(xí)慣一定會(huì)像書院里的草木一樣，慢慢扎根生長(zhǎng)。</p> 課后游戲 力行打卡 <p class="ql-block">余宇哲背誦《弟子規(guī)》</p> <p class="ql-block">周炫辰在家打掃衛(wèi)生</p> <p class="ql-block">陳浩宇疊衣服</p> <p class="ql-block">游運(yùn)浩洗碗</p> <p class="ql-block">藤振天洗衣服</p> <p class="ql-block">王安臣背《弟子規(guī)》</p>