<p class="ql-block"> 昵稱 鄉(xiāng)里閑人</p><p class="ql-block"> 美篇號 163355523</p> <p class="ql-block">1969年，17歲的我，風華正茂。這年2月，我參軍入伍，成為了一名光榮的中國人民解放軍戰(zhàn)士。一到連隊就給我們發(fā)了紅色的五角星帽徽和紅色的領(lǐng)章，實現(xiàn)了“一顆紅星頭上戴，革命的紅旗掛兩邊”的夢想。這一抹紅是我一輩子都珍藏著，忘不了的。但是在部隊對我的思想影響最深，對我的人生影響最大的是入伍不久后發(fā)的一本紅色的《毛澤東選集》四卷合訂本和一本便于隨身攜帶的《毛主席語錄》（《毛主席語錄》的內(nèi)容，絕大部分選自《毛澤東選集》）。</p><p class="ql-block">學(xué)習《毛澤東選集》，連隊組織學(xué)得最多，反復(fù)學(xué)習的是《為人民服務(wù)》，《愚公移山》，《紀念白求恩》老三篇。當時連隊無論干部還是戰(zhàn)士人人都能對老三篇倒背如流。“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”?！耙驗槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出，不管是什么人誰向我們指出都行，只要你說得對我們就改正，你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”?！拔覀兌际莵碜晕搴暮＃瑸榱艘粋€共同的革命目標走到一起來了，我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助”。這些《為人民服務(wù)》中的內(nèi)容，至今我都還能正確的背得出來。</p><p class="ql-block">連隊組織我們集體學(xué)得多的還有《實踐論》，《矛盾論》，《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，《論持久戰(zhàn)》，《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》等。當時，絕大多數(shù)戰(zhàn)友都能講出諸如，實踐一認識一再實踐一再認識，實踐出真知；主要矛盾，次要矛盾；一分為二 ；矛盾的特殊性，普遍性；矛盾的同一性和斗爭性，等哲學(xué)道理來。還能聯(lián)系實際在軍事訓(xùn)練中講消滅敵人和保存自己的關(guān)系：戰(zhàn)爭的目的是“保存自己消滅敵人”，只有盡可能的保存自己，才能大量的消滅敵人，消滅敵人是主要的，保存自己是第2位的，因為只有大量的消滅敵人才能有效的保存自己。組織學(xué)習的形式主要是以班為主，連隊也有集體講課。班里的學(xué)習通常是學(xué)原著和討論相結(jié)合。在討論中，常常會為一個理論問題爭論不休，誰也說服不了誰。我至今還記得的2個在討論中爭得多的問題，一個是理論重要還是實踐重要，另一個是消滅敵人重要還是保存自己重要。在討論“一分為二”的哲學(xué)觀點時，也有戰(zhàn)友講到，有時事物不僅僅只是兩面，可能還有第三種情況，比如好人壞人，有沒有不好不壞的人呢？上中下，左中右等情況。但是，這在當時沒有達到爭論不休的程度。因為絕大多數(shù)戰(zhàn)友都對“一分為二”持毫不懷疑的態(tài)度。</p><p class="ql-block">連隊不僅一方面經(jīng)常組織全連集體學(xué)習毛主席著作，一方面規(guī)定各班要集體學(xué)習毛選原著和討論和交流學(xué)習體會，還要求我們每個戰(zhàn)士要個人抓緊時間對毛主席著作反復(fù)認真學(xué)習，而且要聯(lián)系實際，聯(lián)系個人思想學(xué)。強調(diào)更主要的是每個戰(zhàn)士抓緊時間自學(xué)。那時候我們連隊學(xué)習空氣很濃，晚飯后和星期天的時間，除了澆菜和進行一些軍事訓(xùn)練外，大多是在學(xué)習。就是節(jié)假日也很少進行下軍棋之類的文娛活動（當時娛樂活動方式很少，主要是下軍棋，下象棋的也有，基本上沒有打撲克的）。</p> <p class="ql-block">在部隊4年時間里，我將《毛澤東選集》通讀了好幾遍。在個人學(xué)習思考中，有幾個方面的學(xué)習體會在我腦海中留下了深刻印象，對我的成長發(fā)展起到了非常重要的指導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block">一個是在反復(fù)學(xué)習毛澤東選集中《中國社會各階級的分析》、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火,可以燎原》等著作后，對毛主席關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)，星星之火可以燎原的理論留下了特別深刻的印象。轟轟烈烈的大革命失敗后,中國革命陷入了低谷。黨根據(jù)局勢判斷,做出了將工作重點由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村的舉措,毛主席在1927年領(lǐng)導(dǎo)并建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。但是在當時的黨內(nèi)仍存在一部分人,幻想以大城市為中心進行革命,一部分人對革命產(chǎn)生悲觀情緒,他們不相信農(nóng)村革命根據(jù)地的設(shè)想,不認為革命高潮有迅速到來的可能,提出了“紅旗到底打得多久”的疑問。為防止錯誤思想在黨內(nèi)蔓延,端正和堅定革命信念,毛主席寫下了《星星之火,可以燎原》這篇著名文章。當時讀這篇文章,我深深感受到了毛主席在艱難歲月里面懷揣著對黨無比堅毅的信念和熱忱,感受到一個革命者對革命事業(yè)的準確定位。 每次讀完這幾篇著作都有一種激情澎湃在心胸,這就是毛主席著作的魅力。他于平淡的論述中、于激昂的言辭里都會寫入自己的真情實感。無論是在寫中國社會的矛盾激化時的痛心疾首,還是在作結(jié)論時的信心滿滿,都洋溢著個人的風采。毛主席總是充滿激情，充滿革命樂觀主義，我特別喜歡他表述中國革命高潮快要到來的語句,他用人們熟悉的三個簡單的景物：“看見桅桿尖頭的航船、噴薄欲出的朝陽和躁動成熟的嬰兒”就展示了井岡山革命根據(jù)地的良好發(fā)展態(tài)勢和革命高潮的即將來臨。這個方面的認識對我后來在大學(xué)學(xué)習中共黨史有很大幫助，我在大學(xué)里關(guān)于井岡山時期的學(xué)習論文因為運用了毛主席著作中這一系列論述，被老師作為范文在同學(xué)們中傳閱。毛主席這幾篇著作很典型地反映了他一切從實際出發(fā),實事求是的精神特質(zhì)。認識指導(dǎo)實踐,毛主席在認識上卻不會囿于條條框框,他堅持凡事都要從生活實際出發(fā),在對周圍事物做了全面、深入的了解和考察后,才能具體地運用到實踐中。他反對只從表面淺層次地分析,認為“我們看事情必須要看它的實質(zhì),而把它的現(xiàn)象只看做入門的向?qū)?一進了門就要抓住它的實質(zhì),這才是可靠的科學(xué)的分析方法。</p><p class="ql-block">另一個是通過反復(fù)學(xué)習巜實踐論》、《矛盾論》，對我認識事物的方法和水平提高幫助很大，知道了要從實際出發(fā)辯證的看待和分析面對的人和事。知道實踐出真知，明白了一個人有什么目標計劃必須要付予行動才能實現(xiàn)，要敢于實踐，善于實踐。懂得了，如何正確面對矛盾。我們面對矛盾不要恐慌，有矛盾很正常，沒什么可怕的。只要正確分析矛盾，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面加以解決就可以了。</p> <p class="ql-block">反復(fù)學(xué)習《反對自由主義》后，對我的教育也是非常深刻的，認識到，不管是與領(lǐng)導(dǎo)還是與戰(zhàn)友要處好關(guān)系，都要反對毛主席在文章里列出的11種自由主義的表現(xiàn)，真正以誠待人?？朔俗杂芍髁x，人與人的關(guān)系必然是輕松愉快的；領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友都會高興的，一個人的朋友定會多多的。</p><p class="ql-block">反復(fù)認真通讀幾遍《毛澤東選集》后我的腦子里有一個清晰的認識：毛主席非常重視政權(quán)建設(shè)，毛主席的權(quán)力觀是人民的權(quán)力觀。他強調(diào)要為人民爭權(quán)奪權(quán)，只有依靠人民才能奪取政權(quán)；共產(chǎn)黨的權(quán)力是人民給的，只能用來為人民謀利益；要依靠人民掌好權(quán)，用好權(quán)，要依靠人民監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)。這一認識，對我后來在工作中，不忘為人民用權(quán)，用權(quán)力為人民謀利益有很大的指導(dǎo)作用。根據(jù)這個認識，我在紀念毛主席誕生100周年的時候執(zhí)筆和一位老領(lǐng)導(dǎo)一起寫了一篇《毛澤東的人民權(quán)力觀》的論文，得到了省政府的二等獎，文章當時被多家刊物登載。按照有關(guān)規(guī)定，如果我是事業(yè)單位工作人員，獲得省政府二等獎退休時可以增加5％的退休工資。可見，年輕時在部隊學(xué)習毛選對我一生的成長發(fā)展起了多么大的作用。</p> <p class="ql-block">學(xué)習毛主席著作，不僅提高了我們的理論水平也是提高語文水平和寫作水平非常有效的重要途徑。我們在部隊期間，每天吃飯睡覺之外的時間，很少有文娛活動和其他休閑時間，基本上是軍事訓(xùn)練，政治學(xué)習，生產(chǎn)勞動三項活動。晚上睡覺前，星期天，雨天等不宜進行訓(xùn)練的時候基本上都是在學(xué)習毛主席著作，寫心得體會，或者開班會，讀報紙。在學(xué)習毛著和寫心得體會的過程中，大家的語文水平和寫作水平都不程度得到提高了。 毛主席著作很講究文法、修辭、和邏輯，毛主席是遣詞造句的大師，毛主席著作的語言精練準確，詞匯豐富多彩，用典生動恰當。我們當時學(xué)得最多的老三篇，《為人民服務(wù)》，《愚公移山》，《紀念白求恩》，讀多了，背熟了，語言能力自然而然就提高了。有個戰(zhàn)友，在家沒讀多少書，剛來時信都不會寫，講話也講不了幾句。當兵兩年后，自己可以寫信，來了新兵，他張口就講，我們都是來自五湖四海，為了一個革命目標走到一起來了，今后我們是革命戰(zhàn)友，要互相幫助。現(xiàn)在的大中小學(xué)都學(xué)古詩詞，學(xué)古漢語，部隊里沒人專門教我們，但我們從毛主席著作中學(xué)到了很多這方面的知識?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”，出自司馬遷所著的《史記》《報任少卿書》；“愚公移山”就是巜列子》《湯問》篇講的寓言。當時我們學(xué)習老三篇和其他毛主席著作，少不了看注釋，不認識的字，不理解的古文，就要去翻字典，找資料，請教老兵，以致請教指導(dǎo)員和副指導(dǎo)員。對毛主席著作讀熟了，理解了，也就能悟出寫文章要突出重點，要有邏輯性，要層次分明，要語言生動，講究用詞造句，講究比寓，排比等寫作手法。我當時特別記得毛主席在《紀念白求恩》中的最后一句：“一個人的能力有大小，但只要有這種精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”覺得寫得非常有說服力，有感染力。我們那時的戰(zhàn)友，基本上沒有接觸過唐詩宋詞，更沒聽說過詩經(jīng)，但是，很多人都能背得毛主席的沁園春雪，沁園春長沙，七律長征、人民解放軍占領(lǐng)南京，七絕為女民兵題照，卜算子詠梅等等。不少戰(zhàn)友還仿著寫出了富有生活氣息的打油詩。如今，戰(zhàn)友群里，不少戰(zhàn)友寫的詩詞水平很高，都講是在部隊打的基礎(chǔ)。 寫心學(xué)習毛主席著作的心得體會是當時我們一項10天半月少不了一次的經(jīng)常任務(wù)。班里要評比，寫得好的會推薦到連隊的專欄上去。當時我們感到是一個負擔，回過頭看，還真要感謝這項任務(wù)。就象學(xué)生，學(xué)語文，要交寫作文的作業(yè)一樣，是負擔，但沒有這個負擔，寫作水平不會自然提高。我當時為寫好學(xué)習心得，常常找很多報紙反復(fù)看，對毛主席著作反復(fù)讀，晚上在床上也在想怎么寫。一份耕耘一份收獲，我的心得體會受表揚的較多。得到表揚，寫學(xué)習心得體會的積極性更高，更千方百計寫好一點，受表揚的文章更多點，如此反復(fù)，寫文章的水平自然得到提高。1973年退伍后，我參加縣里組織的上大學(xué)考試，寫作文得了全縣最高分，就是因為在連隊寫過類似的心得體會，基本上是照搬在卷子上的。在退伍后的幾十年學(xué)習和工作中，我在國家和省級刊物上發(fā)表過十多篇論文，主編和參與編著出版了多本理論書籍。這些成果與年輕時在部隊學(xué)習《毛澤東選集》，寫學(xué)習毛主席著作心得體會體會，使理論水平和寫作能力得到提高是分不開的。</p><p class="ql-block">一本紅色的《毛澤東選集》四卷合訂本，在部隊4年我反復(fù)學(xué)習了多遍，退伍后至今半個多世紀，我一直帶在身邊，經(jīng)常學(xué)習，這一抺紅是我的指路明燈。是毛澤東思想指引我在幾十年中，刻苦學(xué)習，努力工作，為黨和人民作出了應(yīng)有的貢獻。個人也得到了黨和人民的不薄回報，如今能安享晚年。感恩共產(chǎn)黨，感恩毛主席，感恩當年部隊組織我們學(xué)習《毛澤東選集》，感恩《毛澤東選集》這一抹紅。</p>