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| | | | <p class="ql-block">——國培計劃2025宜昌市農(nóng)村小學體育骨干教師培訓A054 紀實（一）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">長大盛夏聚賢良</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">國培開篇綻景光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專家傾囊傳智睿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">筆記奮筆韻悠長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">理念更新心向遠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杏壇逐夢再啟航</p> <p class="ql-block"> 心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。<span style="font-size:18px;">“</span>國培計劃”2025宜昌市農(nóng)村小學體育骨干教師培訓A054如期完成了三天的學習。六名專家大咖帶來的智慧盛宴，或深入剖析體育教育教學本質(zhì)，或結(jié)合實例破解體育教學實踐難題，或前瞻展望體育教育新方向。五十名小學體育教師如沐春風，收獲頗豐。</p> 專題講座 ?賦能啟新 <p class="ql-block"> 7月21日上午，仙桃市教育科學研究院中小學體育教研員朱文燦老師，為我們帶來了一場別開生面的講座——《體育學科核心素養(yǎng)系統(tǒng)落地策略——教學價值、能力結(jié)構(gòu)與實踐轉(zhuǎn)化》。朱老師的分享，從“什么是體育”這一問題切入，如抽絲剝繭般，層層遞進，一點點為我們揭開體育學科核心素養(yǎng)的神秘面紗。他巧妙地從運動能力、健康行為、體育品德三個維度，深入剖析體育與健康學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。這不再是簡單的理論堆砌，而是一場思維的碰撞，讓我們深刻認識到，體育遠不止是身體的鍛煉，它更是塑造品德的熔爐，是培養(yǎng)健康生活方式的搖籃。</p> <p class="ql-block"> 7月21日下午，重慶市教育科學研究院的牛曉老師帶來《新課標 新教材 賦能跨學科主題學習》專題講座，為大家打開了體育教學融合創(chuàng)新的新視野。牛老師以《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》的時代背景為切入點，深入闡釋了新課標修訂的重要意義與實踐價值。講座中，她圍繞跨學科主題學習拋出“為什么跨？誰來跨？怎么跨？”三個核心問題，以清晰的邏輯主線引導(dǎo)大家層層深入，深化對跨學科教學的理解。同時，牛老師強調(diào)要以“四心”扎根教育實踐，并結(jié)合生動課例，具體展示了體育與語文、科學、美術(shù)等學科的融合路徑——通過創(chuàng)設(shè)鮮活教學情境，在提升學生運動能力的同時，同步培育文化素養(yǎng)與知識儲備，讓“德智體美勞全面發(fā)展”的育人目標落到實處。</p> <p class="ql-block"> 7月22日上午，湖北省教育科學研究院中小學體育教研員甘瓊老師以《以課程教學改革視角推進每天2小時綜合體育活動高質(zhì)量發(fā)展》為題，深刻闡釋了體育活動從“時間堆砌”到“育人載體”的質(zhì)變邏輯。他結(jié)合頂層決策與學校體育發(fā)展現(xiàn)狀，清晰揭示“每天2小時綜合體育活動”的核心要義：這絕非課間操、體育課與課外活動的簡單時間疊加，而是深化課程改革、落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵契機。</p> <p class="ql-block"> 7月22日下午，宜昌市西陵區(qū)教育科學研究院中小學體育教研員王曉捷老師以《深度學習視域下教材深鉆與教學內(nèi)容、方法的協(xié)同創(chuàng)新》為題，為體育教學的內(nèi)涵發(fā)展打開了新視野。他強調(diào)，體育教學不能停留在“教技能、練動作”的淺層模式，而應(yīng)錨定核心素養(yǎng)培育，融合運動能力提升、健康認知深化與體育品德塑造，引導(dǎo)學生從“學會”走向“會學”。</p> 實踐體驗 ?礪能篤行 <p class="ql-block"> 7月23日上午，長江大學教育與體育學院姜德昆老師以《義務(wù)教育體育健康課程中的運動損傷救助與現(xiàn)場急救》為主題展開一場理論與實踐深度融合的精彩講座。他進行了政策引導(dǎo)、法律風險、急救案例、救助實訓等知識傳授，為我們一線體育教師筑牢了守護學生生命健康的關(guān)鍵技能屏障；特別是場景化演練、CPR實操、基礎(chǔ)性急救包扎，讓我們在逼真的環(huán)境中應(yīng)用所學，提高能力。姜教授深厚的專業(yè)功底，豐富的實踐經(jīng)驗，使本次培訓遠超技能傳授層面，更是對我們體育教師職業(yè)責任以生命關(guān)懷精神的深度喚醒。</p> <p class="ql-block"> 參訓教師熱情投入模擬演練環(huán)節(jié)，在專家的細致指導(dǎo)下認真完成各項實操練習?，F(xiàn)場互動頻繁、氣氛熱烈，不僅強化了教師們的急救技能，更提升了應(yīng)對突發(fā)狀況的處置能力，培訓取得顯著成效。</p> <p class="ql-block"> 7月23日下午，洪湖賀龍中學信息技術(shù)高級教師向輝圍繞“什么是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”“有什么數(shù)字資源”“如何做選擇和應(yīng)用”三個核心問題，系統(tǒng)講解了教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑及數(shù)字技術(shù)資源的篩選與運用方法。培訓中，向輝老師結(jié)合大量實例演示，從如何借助秘塔、ima等AI工具獲取數(shù)字資源，到對資源進行加工處理，一步步引導(dǎo)學員實踐操作?，F(xiàn)場學員緊跟教學節(jié)奏，不僅同步學習相關(guān)技能，還動手嘗試利用AI制作體育小軟件，在實操中逐步提升智能技術(shù)在體育課堂中的應(yīng)用能力。</p> 師德測評 ?正心明向 <p class="ql-block"> 7月21日晚，全體學員參與了師德師風專題測試，內(nèi)容涵蓋教育政策、師德規(guī)范及教育理念的理解與應(yīng)用能力等核心要點。測試后，長江大學教育與體育學院辦公室主任劉海兵老師受邀進行了系統(tǒng)講評。</p><p class="ql-block"> 此次測試與講評，既直觀檢驗了學員們對教育政策與理念的掌握水平，通過深入的講評環(huán)節(jié)，幫助大家更加深刻領(lǐng)會了教育政策背后的深層邏輯與實踐準則。學員們表示，將以此次測試與講評為契機，牢記教育政策要求，堅守師德底線，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。</p> 交流碰撞 ?研思共進 <p class="ql-block"> 7月21日至23日三天的學習中，國培學員的參與感貫穿始終：每一位專家上場前，都有學員主動承擔導(dǎo)課任務(wù)，或梳理學習背景，或提煉核心議題，為講座鋪墊起鮮活的交流氛圍；講座結(jié)束后，學員代表再進行結(jié)課總結(jié)，既凝練專家觀點，也串聯(lián)起學員們的即時思考。課堂中，圍繞專家講座內(nèi)容與拋出的問題，大家始終沉下心琢磨、敞開心互動——坦誠分享各自的實踐心得與獨到見解，在觀點碰撞中迸發(fā)多元智慧，在互學互鑒中凝聚成長共識，真正實現(xiàn)了攜手進階、共同提升。</p> 趣味球賽 ?凝心聚力 <p class="ql-block"> 為增進聯(lián)誼交流、凝聚同心力量，更扎實地達成“身心兩健”的培訓目標，7月23日晚，國培宜昌班與荊州班的學員們齊聚球場，一場熱鬧的趣味聯(lián)誼籃球賽火熱開賽。哨聲一響，雙方隊員便迅速進入狀態(tài)。學員們，每一個動作都充滿力量，每一次配合都透著心照不宣，既展現(xiàn)著隊員們的團結(jié)協(xié)作與默契，更迸發(fā)著不服輸?shù)钠磩排c昂揚的斗志，讓賽場始終洋溢著熱血與歡笑。</p> <p class="ql-block"> 學海無涯，行者無疆。唯有積跬步，方能致遠?！皣嘤媱潯?025宜昌市農(nóng)村小學體育骨干教師培訓正如火如荼的進行，我們堅信在接下來的培訓活動中，大家一定會以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到學習中去，不斷提升自身能力，相信我們一定會不須此行，收獲滿滿，在今后的工作中繼續(xù)為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的光和熱！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：徐麗麗</p><p class="ql-block">文字撰寫：楊 倩 徐麗麗</p><p class="ql-block">初 審：樊翠紅</p><p class="ql-block">終 審：王 浩</p>