<h3> <b>在大學(xué)三十位同學(xué)之中，大都順應(yīng)師范的特征而成為一名老師，也有少數(shù)走入行政系統(tǒng)，只有褚萬根同學(xué)進(jìn)入文化系統(tǒng)，如今他的著作《豐子愷的“朋友圈”》正式出版，成為同學(xué)中唯一一位“文化人”。</b></h3> <h3><b> 當(dāng)年我們學(xué)校是專為職校培養(yǎng)教師的師范學(xué)校，因而專業(yè)設(shè)置有點(diǎn)奇特。分配工作時均按要求回原籍，因?yàn)槭羌夹g(shù)師范，所以畢業(yè)之后大部分人進(jìn)入職業(yè)高中或農(nóng)技校當(dāng)老師，也有進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校和普通中學(xué)的，老師算是正當(dāng)職業(yè)。只有為數(shù)不多的幾位轉(zhuǎn)行從事其他工作，褚萬根同學(xué)就是其中一位。</b></h3> <b> 因大學(xué)專業(yè)是“園藝特產(chǎn)”，因?yàn)槠渲杏小八嚒弊?，正好?dāng)時桐鄉(xiāng)市文化局需要人，所以他離開教育系統(tǒng)來到豐子愷故居----“緣緣堂”工作。</b> <b> 從此真正與文化結(jié)緣，從緣緣堂一般工作人員開始慢慢成長為豐子愷文化研究者，直至擔(dān)任桐鄉(xiāng)市豐子愷研究會會長，成為名副其實(shí)的文化人，算是豐子愷先生的“有緣”人。</b> <b> 看著萬根兄微信的漫畫頭像，依稀有著豐子愷先生漫畫的痕跡，他用一生追求從一個不善言辭的學(xué)生，成長為侃侃而談、文筆從容的文化研究大家，我內(nèi)心肅然起敬，也由衷地自豪。</b> <b> 萬根兄是嘉興人，我是湖州人，但我們倆其實(shí)是鄰居，騎自行車一個小時就可以到對方老家，雙方方言是相通的，即使在大學(xué)期間我們交流也是用方言，現(xiàn)如今我們之間電話、微信交流用的依然是方言。因而我們之間的關(guān)系超越一般同學(xué)關(guān)系，來往也較其他同學(xué)更多一些。在剛分配工作時，他會騎自行車來我家，然后我們一起再騎車到太湖去看看中國第三大淡水湖，我呢也會騎車到桐鄉(xiāng)，去他的老家桐鄉(xiāng)河山鎮(zhèn)，或者去他的工作單位----位于石門鎮(zhèn)的緣緣堂，直到倆人分別結(jié)婚后來往才少一點(diǎn)。但后來各自擁有汽車之后，距離就更加近了。</b> <b> 因?yàn)榫呛技魏貐^(qū)的，所以很多活動我們總是在一起，1990年在磐安實(shí)習(xí)時，我們五人實(shí)習(xí)小組組成的籃球隊(duì)跟磐安的公安、糧食、磐安中學(xué)等隊(duì)伍還交過手。</b> <b> 當(dāng)年我們一起還被評為先進(jìn)實(shí)習(xí)小組</b> <b> 說起來萬根兄還是我生意引路人，剛分配工作時由于工資太低總想賺點(diǎn)外快，萬根兄從緣緣堂停薪留職在石門鎮(zhèn)上開了一家復(fù)印社，賺取到他人生的第一桶金?？嘤跊]有門路的我就向他取經(jīng)，在本地也開了一家復(fù)印社，慢慢讓自己的生活有了一些改觀。萬根兄后來轉(zhuǎn)讓復(fù)印店，專心進(jìn)入緣緣堂工作，從一般工作人員到緣緣堂負(fù)責(zé)人，再到桐鄉(xiāng)市豐子愷紀(jì)念館副館長、桐鄉(xiāng)市文聯(lián)副主席、文化局副局長，最后成為桐鄉(xiāng)市豐子愷研究會的會長，他終于把大學(xué)專業(yè)“園藝特產(chǎn)”中的“藝”字發(fā)揚(yáng)光大。</b> <b> 他的專著出版之后 ，迅即給我寄來了他的作品。一拿到書就興致勃勃地打開欣賞，20多萬字，內(nèi)容充實(shí)詳盡，從中我看到他這三十年來工作的足跡，他用直白的語言，親身經(jīng)歷豐富了我們對豐子愷先生及相關(guān)人士情況的了解，書名《豐子愷的‘朋友圈’》，全書分三個部分，《師友藝緣》講述的是豐子愷的老師（如弘一法師等）、友人及學(xué)生因畫結(jié)緣，《豐門情緣》主要是子女、親屬的概況，《緣緣堂內(nèi)外 》記述的是豐子愷故居緣緣堂的傳奇。</b> <b> 其實(shí)說本書是褚萬根的“朋友圈”也不為過，因?yàn)闀杏浭龅木邱蚁壬H力親為的事，從籌建豐子愷漫畫館開始，他與豐子愷的友人及親屬就在不斷地聯(lián)系和交往，隨著工作的深入他的朋友圈也在慢慢變大，上至中國美術(shù)家協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)，下到本地豐子愷的親屬們，他用真心去接觸交流，用工作去擴(kuò)大豐子愷的影響，用筆去記錄和耕耘，保存了大量第一手資料，他的工作經(jīng)歷成為本書的“初稿”，在他精心撰寫、細(xì)致校對、再三斟酌后一本新書呈現(xiàn)在我們眼前。</b> <b> 看完全書我真的為這位大學(xué)同學(xué)兼好友點(diǎn)贊，為他的孜孜不倦的追求點(diǎn)贊，為他用心的資料積累點(diǎn)贊，也為他筆尖不停地耕耘點(diǎn)贊！</b> <b> 我是一個愛看書的人，萬根兄第一次送我的書，看完后保存著，現(xiàn)今他自己寫的書我也會好好保存，期待好友在豐子愷研究的道路上越走越寬，期待他的第二本、第三本專著出版發(fā)行，更期待他的“朋友圈”越來越大。（20250722）</b><br> <b> 我們——浙江農(nóng)村技術(shù)師范?？茖W(xué)校園藝特產(chǎn)專業(yè)871班30位學(xué)子，有幸相識于寧波回龍河畔，古老的石橋見證了我們相識、相聚、相別。當(dāng)時我們的班主任柳老師也是剛從大學(xué)畢業(yè)擔(dān)任教職，更多的是大哥哥的神態(tài)注視著我們，所以與我們同學(xué)間顯得分外親切。</b> <b> 而離我們十公里路的東錢湖和莫枝山曾經(jīng)是我們周末的好去處，留下我們的足跡和笑聲，一年四季都沒有錯過過。那兒有許多美麗的傳說，也留有我們的青蔥歲月，更有我們許多的故事，因而與回龍橋一樣成為我們永恒的記憶。</b> <b>來自浙江各地的我們畢業(yè)后基本回到原籍，分布在全省11個地市中的10個，將“園藝”帶往全省各地，做到學(xué)以致用。同樣畢業(yè)之后，我們的同學(xué)會也是輪流在各地召開，歷經(jīng)寧波、臺州、金華、杭州、衢州、紹興等地，回憶點(diǎn)滴，看著班級名冊，有感而發(fā)，將30位同學(xué)的名字融入下面的文字中。</b><div><br></div><div><b><font color="#ed2308">《致園藝871》<br><br></font><i><font color="#ed2308">莫枝山，曾麗芬<br>清江流，紅梅開<br>暮春還響余雷<br>柳綠夏漸明<br>秋風(fēng)怒吼行<br>冬暖胡覺冷<br>俱往矣<br>昔人已辭下文彬<br>徒余蘇花自綻放<br><br>緣緣堂里儲萬根<br>一幅漫畫道春秋</font><br><font color="#ed2308">位卑未遺祖訓(xùn)<br>閑談不忘偉良<br>走過滄桑憶紅軍<br>歌頌祖國慶稟華<br>心中定留忠清<br>園藝遍浙漲美紅<br>歲月蹉跎話春華<br><br>錢湖靜，縠形平</font></i></b></div><div><i><font color="#ed2308"><b>一夜颶風(fēng)起<br>塘下鳳永飛<br>仙來立紅僅留冰<br>人去湖依在<br>波漸平，諸寧宇<br></b><br></font></i><b><i><font color="#ed2308">最憶是回龍<br>石橋跨南北<br>水映月皎白<br>明江東逝流海寧</font></i><br></b><br><br></div> <b><font color="#ed2308"> 杭州同學(xué)會合影</font></b> <b><font color="#ed2308"> 臺州同學(xué)會合影</font></b> <b><font color="#ed2308"> 金華同學(xué)會合影</font></b> <b><font color="#ed2308"> 紹興同學(xué)會合影</font></b>