7月18日，小店街道汾東南路社區(qū)聯(lián)合區(qū)社會心理協(xié)會，為轄區(qū)青少年量身打造了一場“暖心沙盤 共筑成長”心理活動。通過沉浸式沙盤體驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們在游戲中探索內(nèi)心世界，為暑期生活注入心靈養(yǎng)分。 <b><font color="#167efb">“青蛙跳水”破冰：</font></b>童趣中打開心扉?；顒右潦?，孩子們圍成圈，隨著肢體活動與團(tuán)隊(duì)配合，原本拘謹(jǐn)?shù)纳倌陚冎饾u敞開心扉，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，氣氛十分活躍。 <b><font color="#167efb">冥想繪畫：</font></b>筆尖流淌情緒圖譜。邵老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)入冥想狀態(tài)，舒緩的音樂中，孩子們閉目感受呼吸節(jié)奏，感受內(nèi)心的平靜。隨后孩子們拿起畫筆，將冥想時(shí)的所思所感傾注于紙面，用色彩和線條勾勒出自己的內(nèi)心世界。16歲的小楊描繪了自己的世界?！翱梢园察o的在樹屋生活，也可以躺在草坪上發(fā)呆，我喜歡這樣的生活?！鄙劾蠋熞援嫗槊?，引導(dǎo)孩子們將抽象情緒轉(zhuǎn)化為具象表達(dá)。這些色彩斑斕的作品，成為解碼青少年心理的“情緒調(diào)色盤”。 <font color="#167efb"><b>沙盤敘事：</b></font>微觀世界照見成長。在心理沙盤環(huán)節(jié)，孩子們自由挑選沙具，在沙盤中盡情搭建屬于自己的小天地。有人搭建起城堡與護(hù)城河，隱喻對安全感的渴求；有人擺放猛獸與英雄模型，上演“危機(jī)與拯救”的內(nèi)心戲碼。邵老師穿梭其間，通過沙具選擇、擺放順序與空間布局，解讀行為背后的心理密碼，引導(dǎo)青少年更好地認(rèn)識自我、理解自我，助力他們健康成長。 活動尾聲，每位參與者都收到了個(gè)性化成長建議。家長王女士感嘆：“平時(shí)總覺得孩子內(nèi)向，今天才發(fā)現(xiàn)他的沙盤里有整個(gè)宇宙?！? 此次活動，依托專業(yè)心理團(tuán)隊(duì)，不僅豐富了青少年的暑期生活，還為他們提供了一個(gè)釋放情緒、增進(jìn)交流的平臺，為青少年構(gòu)建“心靈避風(fēng)港”。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>心理熱線：400 0351 055 咨詢預(yù)約：13623646446</b></font></h3>