<h3> 蟬聲催夏，暑韻浸城。107位來自泉州各市（縣、區(qū))的小學(xué)校長們，帶著對教育管理的思索、對育人使命的擔(dān)當(dāng)，齊聚泉州市幼兒師范高等?？茖W(xué)校?！叭菔?025年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)”的研修之門開啟，一場教育管理者們共探治校之道、同筑育人之基的契機，在夏日的熾熱里，孕育教育管理的新生長。</h3> <h3> 弘揚教育家精神，錨定育人方向<br> 7月17日上午，泉州市幼兒師范高等?？茖W(xué)校馬克思主義學(xué)院副院長傅梅蓉教授帶來《大力弘揚教育家精神——守正創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)新時代鑄魂強師歷史使命》主題講座。傅教授以“守正創(chuàng)新、立德樹人、鑄魂強師”及“教育、教師、教育家”兩組關(guān)鍵詞切入，融理論剖析、鮮活案例、生動視頻于一體，層層遞進，從回溯教育家精神的歷史傳承與當(dāng)代價值，到闡釋其理論邏輯與“為黨育人、為國育才”的深刻內(nèi)涵，再到明晰小學(xué)校長需以教育家精神為指引，做政治“掌舵者”、規(guī)律“遵循者”、成長“引領(lǐng)者”、創(chuàng)新“開拓者”、愛心“播撒者”。為校長學(xué)員精準(zhǔn)錨定育人方向，助力泉州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。</h3> <h3> 本場研修活動由豐澤第五中心小學(xué)蔡海蘭副校長主持，豐澤區(qū)見龍亭實驗小學(xué)吳春燕副校長作簡要總結(jié)：校級干部應(yīng)將教育家精神作為師德最高追求，把培訓(xùn)所學(xué)融入學(xué)校管理，以行動打造優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)，賦能泉州教育事業(yè)。</h3> <h3> 聚焦教師發(fā)展，啟迪專業(yè)成長<br> 7月17日下午，晉江市第六實驗小學(xué)副校長洪良清帶來《基于“教師第一”理念的教師專業(yè)提升校本課程體系建設(shè)》主題分享。洪校長以“我的學(xué)校”——晉江第六實驗小學(xué)、金井毓英中心小學(xué)為切口，介紹學(xué)校發(fā)展歷程、文化底蘊、學(xué)生素養(yǎng)、辦學(xué)特色等，結(jié)合自身深耕學(xué)校管理經(jīng)驗，以教師成長與學(xué)校發(fā)展的共生理解，凝練提出“教師第一”辦學(xué)主張，明確教師在學(xué)校發(fā)展中的核心地位，以教師成長撬動學(xué)校育人品質(zhì)躍升。從精神引領(lǐng)到實踐路徑，為參訓(xùn)學(xué)員們的教育管理工作注入新啟迪，助力學(xué)員們在培育時代新人的征程上穩(wěn)步前行。</h3> <h3> 本場研修活動由泉州市鯉城區(qū)第三中心小學(xué)黃素嬌副校長主持并作簡要總結(jié)：教師是學(xué)校最重要的固定資產(chǎn)，教師興，學(xué)生才會興；學(xué)生興，學(xué)校才會興。我們應(yīng)發(fā)揮中層干部和教師的積極性，將教師專業(yè)成長工程視為重中之重。</h3> <h3> 賦能研修，如沐春風(fēng)。參訓(xùn)學(xué)員在思想碰撞中深化對教育家精神的體悟，從實踐分享里汲取校本課程建設(shè)養(yǎng)分。學(xué)員們將以此為新起點，讓教育家精神深植于心、“教師第一”理念滋養(yǎng)校園，深耕教育沃土，以實干推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)教育賦能孩子成長、培育棟梁。</h3>