<p class="ql-block"> 繪本讀寫課上,孩子們跟著《大衛(wèi),不可以》探索“動作描寫”啦!課堂里,我們仔細觀察繪本插圖,盡情地發(fā)現(xiàn)和表達,把簡單的繪本讀“厚”了。孩子們把大衛(wèi)搗蛋的動作說得特別準(zhǔn)確、形象,同時還能聯(lián)系自己的生活,表達自己的感受。讀到繪本最后一頁,有幾個孩子被感動了,他們說大衛(wèi)這么調(diào)皮搗蛋但媽媽還是擁抱了他,原諒了他。這就是愛的力量呀!</p><p class="ql-block"> 寫話的時候,我們不僅會用好動詞,好能用“怎么樣地干什么”去形容呢!“小心翼翼地站”“使勁地踮起腳尖” ,滿是童真創(chuàng)意,把生活里的小調(diào)皮、小冒險,用文字鮮活呈現(xiàn)。板書的 “有魔力的動作”,也藏著孩子們觀察與表達的進步!期待孩子們繼續(xù)用文字,捕捉更多奇妙瞬間,和大衛(wèi)一起快樂成長呀!</p><p class="ql-block"> 最后,李老師還和孩子們互相擁抱,這個神奇的有魔力的動作——-擁抱,讓我們彼此相愛,彼此溫暖??“愛”在教室里流動!也請爸爸媽媽們記得每天抱一抱我們的孩子吧!一個簡單的動作,卻能給我們孩子巨大的安慰與力量!</p>