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關(guān)注每一位學(xué)生的成長 ,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ——記清溪實驗學(xué)校初中部九年級數(shù)學(xué)組暑期托管第一次集體備課

雨紛紛

<p class="ql-block">2025年7月13日,清溪實驗學(xué)校初中部的會議室里,九年級數(shù)學(xué)組的老師們齊聚一堂,召開暑期托管首次集體備課會,以飽滿的熱情聚焦暑期托管工作,為學(xué)生的成長藍(lán)圖細(xì)致擘畫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">會上,高艷斌老師首先對九年級暑期托管工作進(jìn)行總體部署,圍繞季校長的要求,明確四大核心方向:</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">精準(zhǔn)化提升思維能力:以數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)為核心,通過邏輯推理訓(xùn)練、實際問題解決等教學(xué)設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生從“會做題”向“會思考”轉(zhuǎn)變,逐步形成自主分析問題的能力。</p> <p class="ql-block">常態(tài)化規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣:將規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點,從課堂聽講、作業(yè)書寫到錯題整理,通過每日明確要求、即時反饋,幫助學(xué)生建立系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)流程,摒棄敷衍、浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">健康化營造成長環(huán)境:多措并舉引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離手機沉迷,通過豐富課堂互動、組織數(shù)學(xué)趣味活動轉(zhuǎn)移注意力;同時結(jié)合校園體育資源,安排跳繩等適度運動,實現(xiàn)“學(xué)練結(jié)合”,促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p class="ql-block">全面化覆蓋教學(xué)對象:強調(diào)課堂必須關(guān)注每一位學(xué)生,特別是基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)動力不足的群體,通過個性化提問、小范圍輔導(dǎo)等方式消除“被忽視感”,確保9月開學(xué)前,所有學(xué)生都能以積極狀態(tài)邁入新學(xué)期,為學(xué)校數(shù)學(xué)成績突破蓄力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此外,高老師還對包括自己在內(nèi)的4位承擔(dān)兩個班級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的年輕教師提出期望,鼓勵大家克難奮進(jìn)、勇挑重?fù)?dān),在暑期教學(xué)中砥礪前行,積累經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">隨后,各位科任老師圍繞暑期數(shù)學(xué)教學(xué)展開熱烈討論,重點聚焦“如何在40分鐘課堂內(nèi)兼顧不同層次學(xué)生”這一核心問題——既關(guān)注成績較好學(xué)生的思維敏捷性培養(yǎng),也幫助厭學(xué)學(xué)生掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識,力求讓每位學(xué)生都能有所收獲。</p><p class="ql-block">最后,數(shù)學(xué)備課組組長戴多芬老師進(jìn)行總結(jié),著重強調(diào)暑期教學(xué)需堅守三大原則:</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">堅守基礎(chǔ),杜絕超前教學(xué):戴老師指出,九年級是承上啟下的關(guān)鍵階段,暑期托管的核心是“鞏固”而非“躍進(jìn)”。超前講授新學(xué)期內(nèi)容看似能搶進(jìn)度,實則會導(dǎo)致學(xué)生對基礎(chǔ)知識“消化不良”,反而影響后續(xù)學(xué)習(xí)信心。因此,課堂內(nèi)容需緊扣學(xué)生已學(xué)知識的薄弱環(huán)節(jié),通過典型例題復(fù)盤、基礎(chǔ)公式變式訓(xùn)練等方式,幫學(xué)生把知識點吃透、學(xué)扎實。</p> <p class="ql-block">分層施策,兼顧全體學(xué)生:針對老師們提出的“不同學(xué)生需求”問題,戴老師補充道,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度不代表“一刀切”。課堂上可設(shè)計“基礎(chǔ)題+提升題”的分層練習(xí),基礎(chǔ)題確保所有學(xué)生掌握核心概念,提升題則供學(xué)有余力的學(xué)生拓展思維;課后輔導(dǎo)時,對厭學(xué)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要多采用“小臺階”式提問,從簡單例題入手幫他們建立成就感,避免因難度過高產(chǎn)生抵觸情緒。</p><p class="ql-block">筑牢底線,聚焦安全習(xí)慣:戴老師特別強調(diào),暑期天氣炎熱,課堂內(nèi)外要時刻關(guān)注學(xué)生身體狀態(tài),課間提醒補水、避免劇烈運動,放學(xué)后確保學(xué)生安全離校;而習(xí)慣養(yǎng)成要融入細(xì)節(jié),比如要求學(xué)生規(guī)范書寫解題步驟、整理錯題本、課前預(yù)習(xí)課本,通過每日小檢查、每周小評比等方式,讓“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)習(xí)態(tài)度成為常態(tài)。</p> <p class="ql-block">本次集體備課會的召開,為清溪實驗學(xué)校九年級暑期數(shù)學(xué)托管工作明確了方向、凝聚了共識。從能力提升到習(xí)慣培養(yǎng),從分層教學(xué)到安全保障,老師們在高溫中凝聚的教育熱忱與務(wù)實規(guī)劃,將為學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)筑牢根基,也為新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升注入強勁動力,更彰顯了學(xué)校以生為本、精益求精的教育初心。</p>