<p class="ql-block">作者 / 知青悅耳</p><p class="ql-block">圖片 / AI生成（原創(chuàng)）</p><p class="ql-block">美篇號(hào) / 61031239</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我常常去3000里外巴山深處的那所學(xué)校游蕩，不過(guò)都是在夢(mèng)里（2008年那次除外）。</p><p class="ql-block">幾十年過(guò)去了，學(xué)校基本還是老樣子，大門外仍掛著尺多長(zhǎng)的鐵片，敲擊它發(fā)出的鈴聲依然清脆悠揚(yáng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)學(xué)校開(kāi)門見(jiàn)山，對(duì)面的青山直線距離約200米，卻不見(jiàn)首尾。一條落差很大的河溝，是兩山的分界線。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)年，我插隊(duì)在這里當(dāng)民辦教師時(shí)，每天都用眼睛撫摸群山那優(yōu)美的曲線，和它凹凸有致的肌膚；每天都凝視對(duì)面幾十丈高的弧形斷崖石壁，它青黛赭黃的底色上，有經(jīng)年雨水洇染刻下的溝壑，它們與枯藤苔蘚組成了一幅妙不可言的水墨畫(huà)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">猛地，我從畫(huà)中隱約看到一幅衣袂飄飄大佛的輪廓，歲月與信仰竟在此邂逅了。從此，巖與眸之間便有了牽連。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">另一位公辦教師姓張，多年來(lái)在此獨(dú)當(dāng)一面，是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。有農(nóng)民請(qǐng)教他，對(duì)面山的海拔是多少？他伸出手臂，用拇指和食指，把對(duì)面斷壁，上下框住，瞇著一只眼左看右看，說(shuō)：“海拔300米多點(diǎn)?！?把農(nóng)民唬得一愣一愣的。信不信由你，反正張老師是這里最有知識(shí)的人！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">張老師愛(ài)抽煙喝酒。沒(méi)事就從懷里掏出個(gè)酒瓶子喝兩口。一天，他非要送我半斤白酒，我全家都滴酒不沾呀，他說(shuō)這是個(gè)好東西，解乏提神還防寒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我那時(shí)住在2里外村子的倉(cāng)庫(kù)里，每天放學(xué)后，要洗衣?lián)觳衲ッ娣N菜，疲憊不堪。社員奇怪我為何天不黑就關(guān)上房門，連我自留地里南瓜的藤蔓，都卷成一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。其實(shí)他們沒(méi)走漏風(fēng)聲，我當(dāng)時(shí)并不知道，屋旁那顆柿子樹(shù)上，曾吊死過(guò)被抽了腳筋的地主。他們開(kāi)會(huì)宣布：誰(shuí)告訴我這事，誰(shuí)就是破壞上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視察，敲開(kāi)我房門，徑直走進(jìn)隔斷里屋，一探究竟。見(jiàn)我來(lái)不及收拾的木板桌上，放著幾本陳舊的中學(xué)課本和草稿紙，還有一盤涼土豆絲，和一個(gè)敞開(kāi)口飄著酒味兒的瓶子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “原來(lái)關(guān)著門偷偷喝酒！”領(lǐng)導(dǎo)笑著又指指門后說(shuō)：“這里放個(gè)斧頭干啥？你等于住在紅色保險(xiǎn)箱里，把心放肚子里吧?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他不知道，有次天黑社員開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，我回屋晚了，屋旁的黃豆垛沙沙地響，大聲詢問(wèn)沒(méi)人搭話，嚇得我轉(zhuǎn)身跑到農(nóng)家。金娥姑娘陪我查看，才知是誰(shuí)家故意放出的豬，在偷吃集體糧食。她堅(jiān)持陪我住了一晚，趁機(jī)讓我教她織襪子收后跟的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這下領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我想讀書(shū)正備考的秘密了，女流之輩喝酒傳出去也很不雅。我想解釋，這酒是張老師在大隊(duì)會(huì)計(jì)家小賣部買的。會(huì)計(jì)7歲的兒子（我班的學(xué)生）曾告訴我：他爹經(jīng)常往酒壇里摻水，賣多少摻多少。但我忍住啥也沒(méi)說(shuō)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">過(guò)了一個(gè)多月，我才用舌尖把這半斤“水”酒舔完。在輕飄飄的日子里，竟忘了身在何處，該何去何從？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">后來(lái)我住進(jìn)學(xué)校，條件好點(diǎn)。朗朗讀書(shū)聲，歡笑聲把白天填滿，放學(xué)后，我到河溝去撿柴，突然冒出幾個(gè)學(xué)生，他們唱著我剛教會(huì)的歌，很快幫我撿了一背篼枯枝朽木。山里黑得快，我還得去背水，不然那扁扁的水桶，會(huì)逮個(gè)月亮讓我背回來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">張老師有事要離開(kāi)幾天，附近有個(gè)姑娘，見(jiàn)我獨(dú)守這孤零零的學(xué)校，主動(dòng)晚上要來(lái)陪我。我知道她家人患輕度麻風(fēng)病，就裝作膽大的樣子說(shuō)，“不用不用，謝謝你，我住樓上很安全。若有情況我就使勁敲鑼打鼓，幾里外都能聽(tīng)到?！庇门殴?jié)目的鑼鼓防身，這個(gè)奇思妙想讓我很得意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生產(chǎn)隊(duì)分給我稻谷，我想用稻谷換點(diǎn)紅苕，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：換啥子，到地里隨便挖，你一個(gè)人能吃多少！我挖了一次，見(jiàn)他們真的白送我，就再不好意思去挖了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老鼠天天上躥下跳，咬我米袋，搶我有限的口糧，讓我十分惱火。我把毒藥拌稀飯放屋里墻角處，誰(shuí)知張老師養(yǎng)的那只母雞，卻穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)走廊，私闖民宅進(jìn)屋叨了毒餌，我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已死在門口。張老師眼睛紅紅的，快哭的樣子，卻拒絕我賠償。我取下掛在房梁上舍不得吃的棒子骨想送他，打開(kāi)報(bào)紙一看，十多條褐色蜈蚣卻靜靜趴在上面，令我毛骨悚然。我趕快包住它們?nèi)舆M(jìn)荒野，索性讓更多的活物去分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一天，來(lái)了個(gè)外地青年篾匠，暫住學(xué)校。他竟天天坐在我教室最后面，編織篾器，聽(tīng)我給小娃娃講課。這讓我受到監(jiān)視般的不自在，就故意無(wú)視他的存在。有次他突然送我一海碗煮熟的小魚(yú)，說(shuō)是用“魚(yú)藤精”毒死的，在河溝里撈了兩簸萁，他和張老師吃不完，讓我?guī)兔?，免得臭了。我在每條小魚(yú)肚子上只咬一口，也沒(méi)吃完，忍痛倒掉。再上課時(shí)，我不得不對(duì)他微笑一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六一節(jié)學(xué)生要參加區(qū)里演出，我在操場(chǎng)給30多個(gè)男生理發(fā)，他們頭上大小三代數(shù)不清的虱子，被我一窩端扔進(jìn)火堆?！班汀?，毛發(fā)化作了青煙，“砰，啪”，虱子在糊臭味中爆裂炸響，孩子們像放小鞭一樣高興。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)面崖壁上，那隱約的大佛，正透過(guò)薄薄云霧，凝視著操場(chǎng)。山風(fēng)在樹(shù)葉上颯颯地謄寫(xiě)，似乎為了神的末日審判，在記錄人間善惡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我想請(qǐng)山風(fēng)替我叩問(wèn)大佛：萬(wàn)物生靈，都在用各自的生存智慧，拼命活著。生而為人，已有原罪。毒死雞魚(yú)，燒死虱蟣，是否又增加了本罪？大佛沉默不語(yǔ)。原來(lái)，沉默就是最理性的答案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏天的雷雨，來(lái)得急走得快。山巒被洗得如嬰兒般純凈清朗。放學(xué)了，班上那個(gè)患小兒麻痹癥的男孩，拄著拐，只靠一條好腿，在下坡的泥濘小道上蹣跚。我趕快去背他，路好滑，我們差點(diǎn)摔倒。這短短幾十米山路，太為難他了。我說(shuō)你學(xué)習(xí)好，腦瓜靈，長(zhǎng)大可以當(dāng)赤腳醫(yī)生，在家為社員看病。他笑了，笑得很好看。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夜里又下雨了。清晨從窗戶望去，崖壁大佛模糊的臉上，多了幾道淚痕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">日子就這樣像草一樣，春來(lái)生綠，冬來(lái)變黃。數(shù)九了，對(duì)面的山頂，被雪淋白了頭。孩子們穿得單薄，小手又紅又腫，流著清鼻涕來(lái)上學(xué)。教室里生起兩堆火，他們圍坐一圈朗讀，手不僵了再回座位寫(xiě)字。一團(tuán)云霧從對(duì)面崖壁涌了過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)像塞滿棉花，啥也看不見(jiàn)了。一眨眼，它又輕輕地走了，不留下一片云彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我多想變成大佛指尖的一朵白云，想去哪兒就去哪兒。有個(gè)小男孩沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)腳后跟凍掉了，放學(xué)后我和張老師要去看望他。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬夜，青春在燈旁陪伴我批改作業(yè)，雪花從瓦縫鉆進(jìn)來(lái)，好奇地看煤油燈火苗跳著藍(lán)色的舞?；鹋枥锏奶炕鸷雒骱霭?，臉盆的水已結(jié)冰，我就像一坨鐵錠，反復(fù)被冰與火輪番淬煉著。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">廊檐冰凌嘀嗒著水珠，像在數(shù)著某個(gè)遙遠(yuǎn)的歸期。知青們返城參加工作，走了一批又一批。去上大學(xué)的幸運(yùn)兒，都畢業(yè)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推薦“可教育好”的子女考試，全區(qū)只一個(gè)名額。我雖幸運(yùn)獲得這個(gè)機(jī)會(huì)，卻因“白卷”事件，考5分的被錄取，我考100分落了榜。我并不想取代別人，只希望大家都有上學(xué)機(jī)會(huì)。但希望被摔得粉碎。在一次又一次被捶打的日子里，我把破碎的心反復(fù)縫補(bǔ)，曾以為熬不過(guò)那些冬夜……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">山外知青朋友來(lái)信問(wèn)我，為何用紅筆給她寫(xiě)信？這才知道紅筆寫(xiě)信是斷交的意思，我還盼它走紅運(yùn)呢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">窗外，對(duì)面山的影子模模糊糊，七，八個(gè)星子眨著神秘的眼。我知道崖壁上的大佛，能看見(jiàn)我窗口的燈光。山風(fēng)啊，請(qǐng)幫我問(wèn)問(wèn)大佛：是不是我要像崖上的野菊，被暴雨打折了莖桿，還得在石縫中繼續(xù)開(kāi)花？我還得等幾個(gè)冰河解凍的春天？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">佛給我投夢(mèng)說(shuō)：等你攢夠了一個(gè)又一個(gè)失望，還得等那個(gè)嫉妒你，用讒言暗算你的“朋友”暴露了，才算度完最后一劫，就到你該去的地方了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幾十年一晃而過(guò)，我終于在退休后的一個(gè)春天，重返舊地，來(lái)看望這個(gè)讓我幡然醒悟之地。滄海桑田，當(dāng)年的學(xué)校依然如故，但崖壁上的佛影已悄然化育，模糊不清，崖壁上似乎還多了幾個(gè)小佛的雛形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也許若干年后，崖壁上會(huì)幻化出蓮花的圖形？也許一切都不復(fù)存在，達(dá)到真正的永恒。而我們微塵之軀，早已委身塵土，卻把凝視的光，種在后來(lái)者的眼瞳里，成為宇宙不滅的星火。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我久久凝視著對(duì)面崖壁，誰(shuí)也不知我在看什么，想什么。</p><p class="ql-block"><br></p>