<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 規(guī)則在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是塑造行為、構(gòu)建認(rèn)知、培養(yǎng)能力的“</span><b style="font-size:20px;">隱形框架</b><span style="font-size:20px;">”，其重要性貫穿于兒童心理發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)和人格養(yǎng)成的各個(gè)階段。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老話說(shuō)“學(xué)壞容易，學(xué)好難”，在孩子的成長(zhǎng)教育中，這一點(diǎn)尤為明顯。想要幫孩子筑牢規(guī)則與法律意識(shí)的根基，關(guān)鍵在于“防微杜漸”和“持續(xù)引導(dǎo)”，讓這些意識(shí)在日常生活的點(diǎn)滴中自然生長(zhǎng)。</span><a href="http://www.zit.org.cn/5eb9uhe7" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">家風(fēng)是家庭最好的風(fēng)水</a></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，用場(chǎng)景化教育讓規(guī)則“看得見(jiàn)”。過(guò)馬路時(shí)，不妨握著孩子的手強(qiáng)調(diào)“紅燈停、綠燈行”，輕聲告訴他：“這不僅是大家要守的規(guī)矩，更是保護(hù)我們不被車撞到的安全約定?！蓖娲蚺啤⑾缕暹@類游戲時(shí)，明確輪流、公平的規(guī)則，用孩子能懂的語(yǔ)言解釋：“就像玩游戲要有約定一樣，大家都遵守，才能玩得開(kāi)心盡興?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其次，借繪本動(dòng)畫(huà)讓法律常識(shí)“變生動(dòng)”。選一些適合孩子的讀物和動(dòng)畫(huà)，比如《小熊的交通規(guī)則》這類繪本，或是《皮皮魯與安全特工隊(duì)》等動(dòng)畫(huà)，用故事里的情節(jié)告訴孩子：“為什么不能隨便拿別人的東西？”“遇到危險(xiǎn)時(shí)，警察叔叔是可以完全信任的人”——讓抽象的法律常識(shí)，變成孩子能理解的具體場(chǎng)景。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第三，在家庭立好“小規(guī)則”，連接社會(huì)“大規(guī)則”。和孩子一起制定家庭公約：玩具用完要放回原位，按時(shí)吃飯，不挑食、不浪費(fèi)，對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌，同時(shí)告訴孩子：“家里的小規(guī)則，就像社會(huì)的大規(guī)則，大家都遵守，生活才會(huì)既方便又和諧?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，孩子犯錯(cuò)時(shí)，不只是制止，更要“引導(dǎo)共情”。當(dāng)孩子爭(zhēng)搶玩具、對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)禮貌時(shí)，別急著批評(píng)，蹲下來(lái)溫柔地問(wèn)他：“搶別人的玩具，對(duì)方會(huì)不會(huì)難過(guò)？如果別人搶你的玩具，你是不是也會(huì)不開(kāi)心？我們可以商量著輪流玩?！弊尯⒆訌淖约旱母惺艹霭l(fā)，慢慢明白規(guī)則背后，是對(duì)他人的尊重與體諒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 就這樣在日常生活中不間斷地滲透，孩子會(huì)逐漸懂得：規(guī)則從來(lái)不是束縛，而是保護(hù)每個(gè)人的“共同約定”。這份理解，會(huì)成為孩子們法律意識(shí)最堅(jiān)實(shí)的底色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 預(yù)祝每個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為遵規(guī)守紀(jì)的新時(shí)代陽(yáng)光少年。</span></p>