<p class="ql-block">有幸在山西醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院（山醫(yī)大二院）消化內(nèi)科進(jìn)行了為期4周的臨床實(shí)踐，依托醫(yī)院雄厚的學(xué)科實(shí)力（山西省重點(diǎn)?？疲┖拖冗M(jìn)的消化內(nèi)鏡，深化學(xué)習(xí)了?？浦R(shí)，現(xiàn)將所學(xué)、所感、所悟總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、傳承紅色醫(yī)學(xué)文化，鑄造醫(yī)學(xué)工匠精神</p> <p class="ql-block">進(jìn)入山大二院第一周，老師帶領(lǐng)我們參觀了院史館，講解員介紹了山大二院的發(fā)展史，前輩們將“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神融入血脈。我深刻理解“人民至上、生命至上”的崇高使命。二院將紅色文化中蘊(yùn)含的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、追求卓越的品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為護(hù)理實(shí)踐的行動(dòng)指南，以實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。將紅色基因融入日常服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升患者就醫(yī)體驗(yàn)，展現(xiàn)新時(shí)代消化專科護(hù)士的優(yōu)良風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">二、深耕專科知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能</p> <p class="ql-block">構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)體系：依托醫(yī)院強(qiáng)大的教學(xué)平臺(tái)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了癌痛病房患者神經(jīng)阻滯，射頻解決患者疼痛問題。消化系統(tǒng)患者營(yíng)養(yǎng)不足，按照營(yíng)養(yǎng)階梯需求變換營(yíng)養(yǎng)途徑，實(shí)現(xiàn)患者自身營(yíng)養(yǎng)供給。各類肝病、腹水患者測(cè)量腹圍，腿圍及口服藥物精準(zhǔn)管理。急性胰腺炎，消化道出血等新進(jìn)展和搶救配合。</p><p class="ql-block">曹老師給我們講解了被譽(yù)為“體外肝臟”的人工肝技術(shù)?，F(xiàn)場(chǎng)演示我們熟悉了設(shè)備組件，包括血泵、濾器及管路預(yù)沖流程，親眼見證了血液在體外的循環(huán)、過濾與凈化全過程。血濾機(jī)上密密麻麻的參數(shù)（血流速度、置換液溫度、抗凝劑量）如同生命密碼，它如同“血液清潔工”，默默守護(hù)每一位患者的生命線。</p> <p class="ql-block">強(qiáng)化實(shí)踐：PICC和中長(zhǎng)導(dǎo)管穿刺靜脈的定位，維護(hù)及非計(jì)劃拔管的預(yù)防等等。</p> <p class="ql-block">三、循證護(hù)理，多維突破</p> <p class="ql-block">郭翠清老師深入淺出地為我們講解了小講課的授課方法和重點(diǎn)注意事項(xiàng)，還有個(gè)案研究的方法與路徑，聚焦臨床實(shí)踐中具有典型意義的個(gè)別病例，剖析其獨(dú)特表現(xiàn)與內(nèi)在規(guī)律，引導(dǎo)我們從個(gè)案中提煉共性、把握個(gè)性，提升臨床思維的深度與廣度。并且通過循證護(hù)理來解決臨床實(shí)際問題，為我的臨床思維打開了新的思路。</p> <p class="ql-block">郭老師和帶教老師們通過翻轉(zhuǎn)課堂，護(hù)理查房和搶救車的管理，耐心全面地為我們講解了急危重癥患者病情變化的緊急性，鍛煉了我的臨床應(yīng)變處置能力，讓我們的專科知識(shí)上升了一個(gè)維度。</p> <p class="ql-block">四、內(nèi)鏡診療精細(xì)化配合</p> <p class="ql-block">老師詳細(xì)講解了消化道出血內(nèi)鏡下止血的配合，內(nèi)鏡室的布局，洗消間的洗消流程，術(shù)前精準(zhǔn)評(píng)估與準(zhǔn)備，<span style="font-size:18px;">術(shù)中高效安全協(xié)作，術(shù)后專業(yè)照護(hù)，以及在內(nèi)鏡治療過程中并發(fā)癥的處理等等。消化內(nèi)鏡是消化科的“黃金之眼”，為我揭開了消化內(nèi)鏡神秘的外衣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、復(fù)盤自檢，展望未來</p> <p class="ql-block">在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒認(rèn)識(shí)到不足：一是?？瓶蒲心芰θ孕杓訌?qiáng)，臨床問題向科研課題轉(zhuǎn)化的意識(shí)有待提升；二是面對(duì)復(fù)雜多系統(tǒng)疾病患者，多學(xué)科協(xié)作中的護(hù)理整合能力需進(jìn)一步深化；三是在智慧護(hù)理（如AI輔助病情監(jiān)測(cè)）應(yīng)用上仍顯滯后。</p><p class="ql-block">展望未來：1. 強(qiáng)化科研素養(yǎng)：參與更多護(hù)理科研培訓(xùn)，鼓勵(lì)護(hù)士申報(bào)院級(jí)、省級(jí)課題，以科研推動(dòng)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；2. 深化?？茀f(xié)作：加強(qiáng)與消化內(nèi)科醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、藥師等多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建“一站式”綜合護(hù)理模式；3. 擁抱技術(shù)創(chuàng)新：學(xué)習(xí)智慧護(hù)理工具的應(yīng)用，探索遠(yuǎn)程護(hù)理、數(shù)字化健康管理等新模式，為患者提供更便捷、精準(zhǔn)的服務(wù)。</p>