<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)關(guān)愛青少年心理健康“潤心”行動，增進(jìn)家校溝通，促進(jìn)攜手共育，2024年8月五常市社會工作部和五常市五常鎮(zhèn)第二小學(xué)利用暑假開展心理健康教育家訪活動，確保學(xué)生度過一個安全、健康、愉快的假期。在家訪過程中，社工部領(lǐng)導(dǎo)和校長以及老師們與家長親切的溝通，深入地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、情緒等方面的表現(xiàn)；及時(shí)向家長反饋了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并給予孩子充分的肯定。同時(shí)，教師們認(rèn)真傾聽了家長的想法和意見，結(jié)合家庭實(shí)際情況，提出了具有針對性的指導(dǎo)和建議。老師們建議家長要關(guān)注孩子的生理、情感和心理的需求，讓他們時(shí)刻感受到真正的關(guān)注和關(guān)愛；關(guān)注孩子的心理健康，時(shí)刻將孩子的人身安全、心理健康放在第一位。</p> <p class="ql-block"> 教師們鼓勵孩子在假期主動參與家務(wù)勞動、體育鍛煉和興趣愛好培養(yǎng)，保持規(guī)律作息，積極參與社會實(shí)踐活動，避免沉迷于電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)，老師與家長真誠溝通，傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于心理健康、防溺水、交通安全等方面的安全教育工作事宜。希望家長在假期中多關(guān)注孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，營造和諧的家庭氛圍。</p> <p class="ql-block"> 留守兒童心理健康教育家訪活動，有效地搭建了家校溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家庭的“雙向奔赴”。五常市五常鎮(zhèn)第二小學(xué)校將繼續(xù)手握一份責(zé)任、心懷一份堅(jiān)守、腳踩一份踏實(shí)，以家校通力合作的方式，共同關(guān)注，共同教育，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。</p>