作業(yè)發(fā)布 <p class="ql-block">支教島漢字書寫素養(yǎng)25班 第175周作業(yè)發(fā)布</p><p class="ql-block">時間：2025年6月30日</p><p class="ql-block">主講人：安徽省 韓昌鋒</p><p class="ql-block">值周班長：四川省 伍慧娟</p><p class="ql-block">主要內(nèi)容：漢字字源教學(xué)第四十八周，“糧倉”的衍生字，例字：倉（倉）、創(chuàng)、搶、槍、滄、蒼。</p><p class="ql-block"> 倉（倉），谷物聚“合”（亽）在有大“門”有“臺基”（口）的谷倉里。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)，饑餓的災(zāi)民持“刀”攻破糧“倉”，紂王末年，到處饑荒，他卻不開倉放糧賑濟(jì)，武王號召饑餓的百姓群起攻之，糧倉必然是重要目標(biāo)之一，“創(chuàng)”是描寫一群饑餓災(zāi)民持刀攻擊糧倉，在糧倉門與墻上留下不少刀痕，“創(chuàng)”引申為傷痕，相關(guān)詞創(chuàng)傷、千瘡百孔等，由于京城糧倉往往是執(zhí)政者的最后防線，糧倉被饑民攻破象征改朝換代的開始，“創(chuàng)”又引申為重新開始，相關(guān)詞開創(chuàng)、創(chuàng)造、創(chuàng)新等。</p><p class="ql-block"> 搶，伸“手”搶奪谷“倉”里的糧食，描寫一群饑民爭先恐后奪取谷倉里的糧食，引申為急忙奪取、激烈碰撞，相關(guān)詞搶奪、搶購、搶修、呼天搶地等。</p><p class="ql-block"> 槍，用長長的木棍武器刺進(jìn)“糧倉”，先秦時期糧倉大多夯土建造，盜糧者拿長槍刺進(jìn)糧倉，稻谷就回從破口處流出來。“槍”引申為用以刺擊或射擊的武器，相關(guān)詞步槍、唇槍舌劍等。</p><p class="ql-block"> 滄，糧倉進(jìn)水，儲存的糧食便會發(fā)霉腐敗，古代糧倉建造在臺基上防大雨，但遇到洪水仍難逃一劫，“滄”描寫糧倉泡水的凄慘景象，引申為凄涼、大水，相關(guān)詞歷盡滄桑、凄滄、滄浪等。</p><p class="ql-block"> 蒼，長滿雜“草”的荒蕪糧倉，遇到荒年收成不好，無法積存五谷，糧倉只好任其荒蕪，古人常以“草”描寫“荒蕪”景象，“蒼”代表荒蕪糧倉，引申為衰敗、老邁、白色（衰老的顏色），青草，相關(guān)詞蒼老、蒼白、蒼天等。</p><p class="ql-block"> 下筆前先讀帖，做到意在筆先，注意分析偏旁、字形，如何體現(xiàn)漢字書寫規(guī)律。</p><p class="ql-block">這里所列出的字是具有代表性的字，這一類字基本都要遵循的勻稱、參差、主筆突出的書寫規(guī)律，知道書寫規(guī)律，然后記住規(guī)律強(qiáng)化練習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 作業(yè)展示 <p class="ql-block">1號四川伍慧娟自評:字的比例大小不一樣，還需要仔細(xì)琢磨，認(rèn)真觀察。</p> <p class="ql-block">3號丘冬梅自評：撇捺不到位，把控不好。</p> <p class="ql-block">6 號廣東柏逸自評：人字頭的比例和幅度總把握不好。</p> <p class="ql-block">10號內(nèi)蒙古于立泓自評：補(bǔ)上周作業(yè)。寫的匆忙。繼續(xù)練習(xí)</p> <p class="ql-block">14號山東袁恒成自評：練習(xí)不夠?qū)懖皇炀毞€(wěn)定協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block">16號河南李春秋自評:書寫時心是靜的。部分捺畫稍稍有些生硬，可以更舒展一些。</p> <p class="ql-block">21號河南邊丹丹自評:倉書寫不到位，倉、創(chuàng)結(jié)構(gòu)不緊湊、撇捺不舒展。</p> <p class="ql-block">22號內(nèi)蒙古烏蘭自評:下半部分的橫折鉤和豎彎鉤的連接不協(xié)調(diào)，繼續(xù)練習(xí)。</p> <p class="ql-block">23號山東徐娟自評：“倉”不舒展 ，“蒼”結(jié)構(gòu)沒掌握好，多觀察，多感悟，多練習(xí)。</p> <p class="ql-block">30號重慶田明慧自評：“創(chuàng)”右立刀更低，細(xì)節(jié)還要注意。</p> <p class="ql-block">31號山東杜貞艷自評:撇捺不夠伸展，導(dǎo)致整個字變高。下半部分的橫折鉤和豎彎鉤的連接不協(xié)調(diào)，豎彎鉤過大。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">39號阮金芳自評：筆畫角度把握不準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block">48號李艷妮自評:感覺間架結(jié)構(gòu)不合理，沒有筆鋒，繼續(xù)練習(xí)</p> <p class="ql-block">49號河南趙迎迎自評：字寫的太隨意，不滿意，繼續(xù)努力</p> <p class="ql-block">58號山東楊梅玲自評：結(jié)構(gòu)把握不好，尤其是撇和捺寫得不舒展。</p> 作業(yè)統(tǒng)計(jì) <p class="ql-block"> 本周值周，心中甚是感慨。我們的25班從一開始的100多人到現(xiàn)在的30多人，而每周固定交作業(yè)的卻只有20來人。由此可見，要想堅(jiān)持完成一件事，而且是一件周期甚長的事，是多么的不容易?。?lt;/p><p class="ql-block"> 此刻，翻閱一頁頁作業(yè)，如同漫步于諸位精心耕耘的園圃。字里行間，或見峭拔山巒之險峻，或得行云流水之飄逸，或顯溫潤如玉之敦厚……姿態(tài)萬千，皆是心跡的流淌，是堅(jiān)持澆灌出的花朵。</p><p class="ql-block"> 無論最后還有多少人繼續(xù)相伴，愿我們繼續(xù)執(zhí)筆，在墨海行舟，于心田耘筆。讓每一次落筆，都是對浮躁的滌蕩；讓每一份堅(jiān)持，都化作滋養(yǎng)生命的甘泉。于無聲處聽驚雷，于方寸間見天地。相信時光不負(fù)，那筆下流淌的，終將成為我們生命中最沉靜、最雋永的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"><br></p>