<p class="ql-block"> 孟夏時(shí)節(jié)，梔子芬芳。62名懷揣白衣天使夢(mèng)想的護(hù)理專業(yè)學(xué)子告別校園，踏入衡東縣人民醫(yī)院，正式開啟臨床實(shí)習(xí)新征程。臨床實(shí)習(xí)作為醫(yī)學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是理論知識(shí)與實(shí)踐操作的融合階段，也是職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)精神的培育時(shí)期。為幫助實(shí)習(xí)生順利完成角色轉(zhuǎn)換，護(hù)理部精心組織了為期三天的崗前培訓(xùn)，通過理論授課、技能實(shí)訓(xùn)、互動(dòng)考核等多元形式，助力實(shí)習(xí)生職業(yè)成長起航。</p> <p class="ql-block"> 6月3日上午，崗前培訓(xùn)在熱烈的歡迎儀式中拉開帷幕。護(hù)理部主任譚芳麗在致辭中，以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”對(duì)實(shí)習(xí)生提出殷切期望：實(shí)現(xiàn)從課堂學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐的場(chǎng)景轉(zhuǎn)變、從學(xué)生身份到醫(yī)護(hù)助手的角色轉(zhuǎn)變、從理論思維到實(shí)踐思維的認(rèn)知轉(zhuǎn)變。她強(qiáng)調(diào)：“護(hù)理工作恰似精工繡花，既要有暖心的服務(wù)溫度，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)精度?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 理論培訓(xùn)階段內(nèi)容豐富、亮點(diǎn)突出,護(hù)理部教學(xué)組負(fù)責(zé)人丁麗萍、金秀萍圍繞護(hù)理專業(yè)知識(shí)、核心制度、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)禮儀等內(nèi)容，開展了全面深入的專題培訓(xùn)。丁麗萍結(jié)合臨床典型案例，對(duì)分級(jí)護(hù)理、查對(duì)制度等8項(xiàng)護(hù)理核心制度進(jìn)行逐條解析，幫助實(shí)習(xí)生理解制度背后的安全邏輯；金秀萍則以《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》為切入點(diǎn)，詳細(xì)講解護(hù)理工作中的法律責(zé)任與患者權(quán)益保護(hù)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范病歷書寫、嚴(yán)守工作制度的重要性。通過《護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)與禮儀要求》的講解，全方位培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的職業(yè)形象與人文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 醫(yī)院感染管理科郭明珠團(tuán)隊(duì)以“醫(yī)院感染管理制度”為主題，系統(tǒng)闡釋醫(yī)院感染管理的重要意義，指出“醫(yī)院感染管理是保障醫(yī)療質(zhì)量與患者安全的‘紅線’，也是維護(hù)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)健康的基石”。</p> <p class="ql-block"> 在助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地，護(hù)理部黃瑤芳老師對(duì)學(xué)生們開展了心肺復(fù)蘇等臨床急救技能的專項(xiàng)培訓(xùn)與實(shí)操演練，通過反復(fù)練習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的臨床操作能力。</p> <p class="ql-block"> 白衣執(zhí)甲，青春啟航。這批護(hù)理實(shí)習(xí)生即將奔赴臨床一線，開啟職業(yè)生涯新篇章。正如培訓(xùn)手冊(cè)扉頁印刻的南丁格爾誓言，護(hù)理事業(yè)不僅是專業(yè)技術(shù)的傳承，更是醫(yī)者仁心的延續(xù)。未來，衡東縣人民醫(yī)院將持續(xù)深化“院校協(xié)同”人才培養(yǎng)機(jī)制，為新時(shí)代護(hù)理人才成長搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，讓南丁格爾精神照亮生命的每一個(gè)角落。期待這些護(hù)理新生力量在推進(jìn)健康中國建設(shè)的征程中，綻放屬于自己的璀璨光芒！</p>