<p class="ql-block ql-indent-1">2025年7月4日上午，毛陽(yáng)中心學(xué)校開(kāi)展《從2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)解密語(yǔ)文項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐之路》培訓(xùn)，由王曉燕校長(zhǎng)給大家講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王校長(zhǎng)從2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，娓娓道來(lái)語(yǔ)文項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐路徑。內(nèi)容緊扣主題，從理論框架到教學(xué)案例，層層遞進(jìn)，條理清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著講解的深入，王校長(zhǎng)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況，深入淺出地分析了如何在項(xiàng)目化教學(xué)中落實(shí)這些素養(yǎng)。她強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)只是知識(shí)的灌輸，更應(yīng)是能力的培養(yǎng)和素養(yǎng)的積淀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在講解教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式改革時(shí)，課件上展示了跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的構(gòu)建、科學(xué)融合、單元整體設(shè)計(jì)深化等要點(diǎn)。王校長(zhǎng)以一年級(jí)上冊(cè)課文調(diào)整、識(shí)字量調(diào)整、寫(xiě)作單元增加等具體案例，說(shuō)明如何通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)提升學(xué)生的綜合能力。她指出，語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)局限于課本，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言，提升思維能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王校長(zhǎng)展示了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的案例分析，涉及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、四季之景等生動(dòng)主題。王校長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們大膽嘗試，將項(xiàng)目化教學(xué)融入日常課堂，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更加有趣、有深度。她還提到，在“雙減”政策背景下，作業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)隨之優(yōu)化，注重閱讀與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">臺(tái)下的老師們眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的期待。這場(chǎng)培訓(xùn)，不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次教育初心的喚醒。</p>