追光啟程：以弘毅之心赴教育之約 <p class="ql-block"> “士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”教育之道，如巍巍高山需以堅(jiān)韌攀登，似浩渺滄海必以遠(yuǎn)懷求索。當(dāng)林甸縣新任職校長(zhǎng)們懷揣對(duì)教育的赤誠(chéng)集結(jié)，這場(chǎng)跟崗之旅便注定成為一場(chǎng)“以心育心”的修行——他們既是教育征程中的追光者，更是肩負(fù)興校育人使命的趕路人，帶著對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的向往，踏上了滿載希望與責(zé)任的學(xué)習(xí)征程。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升新任職校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，大慶市教師發(fā)展學(xué)院干部培訓(xùn)部開(kāi)展新任職校長(zhǎng)在職提高培訓(xùn)班(讓胡路區(qū))區(qū)域崗位實(shí)踐交流活動(dòng)。林甸縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視并精心組織，選派新任職校長(zhǎng)于2025年7月7日赴讓胡路區(qū)第一小學(xué)參會(huì)。林甸縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)張?chǎng)瓮?、干部培?xùn)部副主任劉麗華及新任職校長(zhǎng)于彥成、董長(zhǎng)舟、郭志學(xué)、單鳳波、車(chē)作山、任林森、張宇宏、魏和豐、張彬、陳忠君共12人參培。參培學(xué)員明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，旨在通過(guò)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提升治校育人能力，為林甸教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。</p> 智匯講堂：兩場(chǎng)報(bào)告解碼治校之道 <p class="ql-block"> “為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！贝髴c市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校由加全副校長(zhǎng)以《謀治校方略，聚集辦學(xué)勢(shì)能》為題的分享，打破了傳統(tǒng)演講的刻板印象。他如清風(fēng)拂面，用最樸實(shí)的語(yǔ)言講述校園煙火氣里的故事，以最鮮活的案例拆解“推動(dòng)學(xué)校向上發(fā)展的密碼”，讓“接地氣”的教育智慧直抵人心。</p> <p class="ql-block"> “善弈者謀勢(shì)，善治者謀全局。”讓胡路區(qū)第一小學(xué)唐樹(shù)文校長(zhǎng)的《堅(jiān)守育人初心，勇?lián)鷱?qiáng)校使命》專題講座，則展現(xiàn)出“運(yùn)籌帷幄”的魄力。他以鮮明論點(diǎn)貫穿始終，從學(xué)校特色挖掘到學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，從教師團(tuán)隊(duì)凝聚到學(xué)生成長(zhǎng)賦能，將“眾人拾柴火焰高”的協(xié)作精神融入每一個(gè)實(shí)踐細(xì)節(jié)，為校長(zhǎng)們呈現(xiàn)了一幅學(xué)校治理現(xiàn)代化的生動(dòng)藍(lán)圖。</p> <p class="ql-block"> 兩場(chǎng)報(bào)告聚焦實(shí)踐痛點(diǎn)與創(chuàng)新路徑，如“他山之石”，既拓寬了視野，更深化了校長(zhǎng)們對(duì)新時(shí)期角色定位、教育改革核心任務(wù)的理解，讓對(duì)標(biāo)先進(jìn)的方向愈發(fā)清晰。</p> 溫情護(hù)航：班主任寄語(yǔ)里的教育溫度 <p class="ql-block"> “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹谶@場(chǎng)修行中，班主任王憲剛主任的點(diǎn)評(píng)恰如春雨，于無(wú)聲處滋養(yǎng)著每個(gè)人的心田。他的話語(yǔ)里沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻字字叩擊實(shí)處——“別急著求變，先讀懂學(xué)校的故事”“教師的倦意里，藏著需要被看見(jiàn)的期待”。 這些話不像指令，更像老友圍爐時(shí)的叮嚀，讓校長(zhǎng)們?cè)诩橙≈R(shí)的間隙，總能觸摸到一份同行的溫度。原來(lái)教育路上最動(dòng)人的，不是孤勇前行，而是有人懂你面對(duì)家校矛盾時(shí)的兩難，盼你在校園里種出千萬(wàn)株向陽(yáng)的花。這份溫暖，早已成為校長(zhǎng)們奔赴新程時(shí)，心底最柔軟也最堅(jiān)定的力量。</p> 燈塔引路：領(lǐng)導(dǎo)講話擘畫(huà)教育新程 <p class="ql-block"> “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！迸嘤?xùn)后大慶市教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)劉孝偉的講話為這場(chǎng)賦能之旅畫(huà)上圓滿句點(diǎn)，勉勵(lì)大家“錨定決策坐標(biāo)，爭(zhēng)做頭雁引領(lǐng)的實(shí)干家”，要將個(gè)人價(jià)值深深扎根于“國(guó)家需要、社會(huì)需要、家長(zhǎng)需要、教師需要、學(xué)生需要”的沃土；強(qiáng)調(diào)“不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代”，既是對(duì)新時(shí)期校長(zhǎng)的使命召喚，更是對(duì)教育初心的深刻叩問(wèn)。</p> <p class="ql-block"> 短短數(shù)言字字千鈞，既肯定了培訓(xùn)中凝聚的智慧，更指明了前行的方向——既有“頭雁”領(lǐng)航的期許，亦有“扎根”大地的叮嚀。此刻教育的航程已鋪展在前，潮平風(fēng)正，正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之時(shí)。</p> 對(duì)標(biāo)篤行：林甸教育人的思與行 <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”本次培訓(xùn)不僅是一場(chǎng)學(xué)習(xí)盛宴，更是林甸縣融入全市教育發(fā)展大局的崗位實(shí)踐活動(dòng)。校長(zhǎng)們?cè)趯?duì)比中找差距、在啟發(fā)中謀路徑，有效激發(fā)了立足崗位、創(chuàng)新實(shí)踐的內(nèi)生動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)落幕的余溫未散，林甸縣新任職校長(zhǎng)組織內(nèi)部研討。校長(zhǎng)們一致表示，將把先進(jìn)理念與實(shí)踐精髓帶回學(xué)校，做好轉(zhuǎn)化落地文章。張?chǎng)瓮ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“干訓(xùn)部門(mén)不是‘終點(diǎn)站’，而是‘加油站’，將持續(xù)搭建平臺(tái)，引導(dǎo)校長(zhǎng)們把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為提升辦學(xué)品質(zhì)、服務(wù)師生發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)?！睆摹皩W(xué)”到“思”再到“行”，這場(chǎng)研討既是對(duì)成果的梳理，更是對(duì)實(shí)踐路徑的篤定規(guī)劃。</p> 蓄力遠(yuǎn)航：讓教育之花綻滿林甸沃土 <p class="ql-block"> “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！苯逃恼魍緩臒o(wú)止境，每一次蓄力都是為了更遠(yuǎn)的航行。林甸教育人帶著交流所得的“他山之石”，懷揣研討凝聚的“破壁之策”，正以“咬定青山不放松”的韌勁，將先進(jìn)理念化作深耕校園的犁鏵，讓實(shí)踐智慧催生出教育創(chuàng)新的新芽。</p> <p class="ql-block"> 從對(duì)標(biāo)先進(jìn)時(shí)的“見(jiàn)賢思齊”，到落地實(shí)踐時(shí)的“知行合一”，這條路或許有“為伊消得人憔悴”的求索，卻終將迎來(lái)“吹盡狂沙始到金”的收獲。相信在不久的將來(lái)，林甸縣教育將生長(zhǎng)出“滿園春色關(guān)不住”的蓬勃生機(jī)，而義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的長(zhǎng)卷上，定會(huì)留下林甸教育人“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的堅(jiān)實(shí)足跡，讓薪火相傳的教育理想，在這片沃土上綻放出最絢爛的光彩。</p> <p class="ql-block">文圖：劉麗華 張宇宏</p><p class="ql-block">制作：母 丹</p><p class="ql-block">初審：劉丹丹 馮 巖</p><p class="ql-block">終審：張?chǎng)瓮?lt;/p>