什么是畢業(yè) <p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)沙漏里的彩沙 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">緩緩流動(dòng) </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)墻上的數(shù)字 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一天天變小 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的孩子 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">正用特別的方式 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">珍藏幼兒園最后的時(shí)光</p> <p class="ql-block"> 什么是畢業(yè)呢？</p><p class="ql-block"> 昂澤說：“畢業(yè)，就是要離開幼兒園，去上小學(xué)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 小杜說：“畢業(yè)，說明我們長(zhǎng)大了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 思琪說：“畢業(yè)，就是要離開小伙伴和老師，要和他們說再見了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在談話中，孩子們漸漸明白了離別的意義，</p><p class="ql-block"> 琛琛：那怎么知道我們還有多少天畢業(yè)呢？</p><p class="ql-block"> 子墨說：我們可以看日歷</p><p class="ql-block"> 老師：怎么看呢？</p><p class="ql-block"> 夢(mèng)然：看看是哪天畢業(yè)，數(shù)一數(shù)，就知道有多少天了。</p><p class="ql-block"> 琛琛：可是每天我們都會(huì)換新的一天</p><p class="ql-block"> 宜燃：我們可以用倒計(jì)時(shí)的方法</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們的回答，我們生成了活動(dòng)《畢業(yè)倒計(jì)時(shí)》，了解倒計(jì)時(shí)的作用，知道了如何使用倒計(jì)時(shí)。澤宇提出我們要怎樣制作倒計(jì)時(shí)呢？大家紛紛開動(dòng)腦筋想辦法，有的說我們可以用小黑板每天寫上還剩多少天，有的小朋友表示自己在圖書上見到過倒計(jì)時(shí)牌，可以模仿制作，我們對(duì)大家提出的倒計(jì)時(shí)牌進(jìn)行投票，選出票數(shù)最多的倒計(jì)時(shí)牌來制作。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用畫筆和童言稚語(yǔ)表達(dá)出對(duì)自己對(duì)“畢業(yè)”的理解，繪本《再見，幼兒園》他們對(duì)“畢業(yè)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)是一個(gè)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)階段的開始，意味著幼兒園的旅程即將到達(dá)終點(diǎn)，我們要揮手說“再見”，踏上新的“旅程”！</p> 回憶和感恩 <p class="ql-block"> “我們要畢業(yè)了，還記得我們小班時(shí)候的模樣嗎？”</p><p class="ql-block"> “我都不記得我小時(shí)候是什么樣子了”</p><p class="ql-block"> “我小的時(shí)候可小了，好像特別愛哭”</p><p class="ql-block"> 在孩子們強(qiáng)烈的要求下，我們一起瀏覽了小班、中班、大班的照片，看到孩子們對(duì)照片內(nèi)容這么感興趣，我們制作了《甜蜜的回憶》主題墻，讓孩子們隨時(shí)能夠欣賞和交流。</p> <p class="ql-block"> 和我們一起甜蜜回憶吧！</p><p class="ql-block"> 我們從學(xué)著吃飯、學(xué)著排隊(duì)、幼兒園第一個(gè)冬至節(jié)，學(xué)著用粘土做了“餃子”，學(xué)會(huì)……</p> 畢業(yè)照的準(zhǔn)備 關(guān)鍵詞1:拍攝地點(diǎn) <p class="ql-block"> 孩子們興奮地討論著“拍攝地點(diǎn)”——有的想在滑梯旁留下美美的回憶，有的則偏愛圖書角溫暖的陽(yáng)光。</p> <p class="ql-block"> 我想去滑滑梯拍照、我想去操場(chǎng)或者寶貝 樂園拍照…</p> 關(guān)鍵詞2:趣味動(dòng)作 <p class="ql-block"> 他們七嘴八舌地設(shè)計(jì)“趣味動(dòng)作”，有的想扮成小超人，有的要和小伙伴手拉手跳起來，笑聲里滿是創(chuàng)意。</p> 關(guān)鍵詞3:合影伙伴 <p class="ql-block"> 選擇“合影伙伴”時(shí)，他們認(rèn)真地說：“我要和最好的朋友站一起，不然我會(huì)想他的！”</p> 關(guān)鍵詞5:需要注意？ <p class="ql-block"> 當(dāng)老師問需要注意什么時(shí)，他們搶著回答：“要微笑！”“不能亂跑！”“衣服要整齊！”——原來，他們不僅記住了規(guī)則，更懂得了珍惜這最后的集體時(shí)光。 </p> <p class="ql-block"> 梓妍：得要笑起來。</p><p class="ql-block"> 涵涵：要穿漂亮衣服，拿著道具拍照會(huì)更好看。</p><p class="ql-block"> 夢(mèng)然：拍照的時(shí)候要尋找亮的地方拍照，要注意光線。</p><p class="ql-block"> 晨汐：拍照的時(shí)候，要打扮提前自己，穿漂亮衣服，畫上口紅拍照。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的想法、傾聽他人的意見，更在歡笑中感受到離別的不舍與成長(zhǎng)的期待。畢業(yè)照不僅是定格瞬間，更是他們走向下一段旅程的勇氣見證。我們的拍攝小花絮......</p> 我的畢業(yè)典禮暢想 關(guān)鍵詞1:環(huán)境大創(chuàng)想？ <p class="ql-block"> 小朋友們正熱火朝天地討論著畢業(yè)典禮的布置方案。從他們興奮的小臉上，我們已經(jīng)能想象出那個(gè)充滿童趣的童話世界了！快來看看小朋友們心中的完美畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是什么樣子的～</p><p class="ql-block"> 君熙：我想吊一些好看的裝飾。</p><p class="ql-block"> 小吳：我想放一些可愛的動(dòng)物</p><p class="ql-block"> 沫沫：我想放很多的氣球來裝飾。</p> 關(guān)鍵詞2:節(jié)目大創(chuàng)想？ <p class="ql-block"> 畢業(yè)舞臺(tái)即將變成才藝大秀場(chǎng)！每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的表演創(chuàng)意，這場(chǎng)畢業(yè)匯演一定會(huì)精彩紛呈！你最期待看到哪個(gè)節(jié)目呢？</p><p class="ql-block"> 子默：我想表演哪吒。</p><p class="ql-block"> 沐沐：我想跳好看的舞。</p><p class="ql-block"> 哲哲：我想和好朋友一起唱歌。</p> 畢業(yè)前我想做的N+1件事 <p class="ql-block"> 即將畢業(yè)之際，孩子們還有許多未完成的心愿，那么就讓我們一起動(dòng)手繪制自己的心愿單吧！雨洵：畢業(yè)前想要和媽媽一起去爬山。</p><p class="ql-block"> 淇淇：畢業(yè)前和媽媽一起去花園，想和哥哥一起去玩球。</p> 關(guān)鍵詞1:繪制畢業(yè)心愿 <p class="ql-block"> 畢業(yè)的日子越來越近了，孩子們正用心準(zhǔn)備著最后的告別。他們畫了好多漂亮的邀請(qǐng)卡，想請(qǐng)自己最愛的人來看這場(chǎng)特別的畢業(yè)典禮。</p><p class="ql-block"> 1我想要邀請(qǐng)我姐姐</p><p class="ql-block"> 2我想要邀請(qǐng)爸爸媽媽</p><p class="ql-block"> 3爺爺奶奶外公外婆能來嗎？</p> <p class="ql-block"> 小小的心愿，大大的留念在這離別之際，以心愿為主線，陪伴孩子度過在幼兒園的最后一段時(shí)光，是老師送給孩子們的禮物，也是孩子們送給老師的禮物。每一個(gè)心愿都在進(jìn)行中，未完待續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 從準(zhǔn)備畢業(yè)照設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮，從設(shè)計(jì)心愿清單到完成心愿，孩子們用自己最美好的方式為幼兒園生活畫上圓滿的句號(hào)。這些值得回憶的瞬間，定會(huì)成為孩子們童年最珍貴的禮物，愿孩子們帶著這份愛意自信地邁向人生新階段！</p>