<p class="ql-block"> 承載著勤奮耕耘的喜悅，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，探究提質(zhì)增效的育人課堂。7月7日上午，我校召開(kāi)了2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，共同分析總結(jié)存在的問(wèn)題與不足，力爭(zhēng)新學(xué)期教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block"> 三至六年級(jí)老師們結(jié)合試卷的命題，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面而細(xì)致的質(zhì)量分析。他們依據(jù)詳實(shí)的數(shù)據(jù)，對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足等方面進(jìn)行了精準(zhǔn)闡述，并提出了具有針對(duì)性的改進(jìn)措施和教學(xué)建議。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)以上分析，全體數(shù)學(xué)老師在解決措施上達(dá)成共識(shí)：第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，研讀教材和教參，備教法，更要備學(xué)生。第二，認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。第三，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在解決問(wèn)題中計(jì)算的正確率。第四，努力提高學(xué)生的審題能力，教會(huì)學(xué)生分析題意的方法。第五，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教務(wù)主任李老師在總結(jié)中肯定了這次活動(dòng)具有實(shí)效性。李老師指出全體教師要繼續(xù)“抓常規(guī)，重細(xì)節(jié)”，抓基礎(chǔ)并提高計(jì)算能力，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以及各任課老師之間的溝通與交流，在常態(tài)的教學(xué)研究中提升教學(xué)質(zhì)量。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次期末質(zhì)量分析會(huì)為數(shù)學(xué)教研組的老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。相信在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量會(huì)大幅度提高。</p> <p class="ql-block">編輯：夏慧</p><p class="ql-block">初審：楊蘭</p><p class="ql-block">終審：馬 斌</p>