<p class="ql-block">長(zhǎng)白山下，那些閃閃發(fā)光的成長(zhǎng)印記——記長(zhǎng)白山蒲公英研學(xué)第二天</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)白山的云霧還在縈繞，九曲的彎路還在讓我們驚嘆，這趟跋涉千里的旅程，已將無數(shù)個(gè)寶貴瞬間，刻進(jìn)了每個(gè)人的心里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一路上，我們的腳印密密麻麻，鋪滿了長(zhǎng)白山的小徑。一步一步，我們丈量著遠(yuǎn)方，每個(gè)人都走出了一萬多步的“小長(zhǎng)征”。這一路，有汗水，有疲憊，卻也在跌跌撞撞中，綻放出別樣的成長(zhǎng)光芒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 旅途并非總是一帆風(fēng)順，就像山間忽晴忽雨的天氣。孩子們會(huì)因?yàn)樾∈律鷼獍枳?，?huì)因?yàn)槲锲穪G失紅了眼眶，也會(huì)因?yàn)榻粨Q卡片的“不公平”而委屈落淚。但正是這些不完美的小插曲，拼湊出了最真實(shí)的童年模樣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在這些畫面里，總有一些溫暖的瞬間，如星光般星星點(diǎn)點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 希希同學(xué)令人贊嘆，每抵達(dá)一處，她都會(huì)迫不及待地給媽媽發(fā)去一條訊息。簡(jiǎn)單的文字里流淌著的，是最純樸的體貼與懂事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鄭艾和世琪同學(xué)就像兩只形影不離的小鳥，一路上相互陪伴，相互照應(yīng)，她們的友誼，在旅途中愈發(fā)深厚。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 思涵同學(xué)的書包“失而復(fù)得”的故事，讓她的心情如同過山車一樣起起伏伏，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書包不見時(shí)，她的眼眶瞬間蓄滿淚水，可當(dāng)書包奇跡般回到手中時(shí)，不好的心情一掃而光，這一失一得間，藏著她對(duì)物品的珍視，更藏著成長(zhǎng)路上學(xué)會(huì)面對(duì)得失的重要一課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在旅途中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了坤揚(yáng)同學(xué)不一樣的一面。從第一天只顧自己瘋跑玩耍，到前往長(zhǎng)白山天池的路上，懂得照顧自己，始終與媽媽保持看得見的距離，這份自我調(diào)整與成長(zhǎng)令人欣慰。仿佛一下子長(zhǎng)大了一歲呢。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 同樣活潑的桐睿，他在地下森林里小心翼翼地采摘著花朵，嘴里還念叨著：“這朵花要送給爸爸?！蔽夷芨惺苓@個(gè)孩子心里這份對(duì)爸爸的愛質(zhì)樸而真摯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 認(rèn)真完成作業(yè)的頡書同學(xué)，勇敢的表達(dá)自己的想法，讓我看到了感到獨(dú)屬于他的專注。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家棟同學(xué)，留下了屬于自己的獨(dú)特故事，有勇敢的嘗試，有沉浸天池邊自然的安靜，也有一份跟老師主動(dòng)連接的溫暖的善意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讓我印象深刻的黨世澤同學(xué)，盡管年齡與其他孩子有些差距，但他毫無怨言，這位大男孩很有想法，只是沒有表達(dá)而已，他專注于自己，還在研學(xué)活動(dòng)中，幫我分發(fā)獎(jiǎng)品，感謝他的擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這一路上，怎能不提兩位幼兒園的小朋友呢——啟揚(yáng)和思宇。</p><p class="ql-block"> 啟揚(yáng)自己在天池?fù)斓搅嘶鹕绞?，像?duì)待珍寶一樣，小心翼翼地守護(hù)著，那認(rèn)真的小模樣，充滿了童真與好奇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 思宇一路上帶著問題，向奶奶請(qǐng)教，路上與姐姐鬧了小別扭，借筆時(shí)也不忘禮貌的說謝謝，這些細(xì)節(jié)連我們成人都要向他們學(xué)習(xí)呢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而姥姥、奶奶還有媽媽們，同樣令人敬佩，他們不但克服了長(zhǎng)途跋涉的疲憊，還時(shí)刻關(guān)注著自己孩子們的一舉一動(dòng)，當(dāng)其他孩子的物品落下了，另一位家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)詢問。當(dāng)孩子們發(fā)生矛盾時(shí)，他們耐心的調(diào)解，認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的心聲，既要安撫自己孩子的情緒，又要了解事情的來龍去脈，他們的付出與包容為這次旅程撐起了一片溫暖的天空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 真正體現(xiàn)了“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”的思想，也希望我們中華優(yōu)良的傳統(tǒng)文化在下一代中繼續(xù)傳承。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子們用腳步探索世界，家長(zhǎng)們和孩子門一起用心靈感受成長(zhǎng)。長(zhǎng)白山的風(fēng)，吹走了孩子們的嬌氣；蜿蜒的山路，教會(huì)了他們堅(jiān)韌。這些在旅途中迸發(fā)的閃光點(diǎn)，無論是歡笑愉悅還是哭泣煩惱，從大自然的山與水中，從花草樹木中，從孩子們身上，從周圍的人或事情上，我們都可以學(xué)到什么，感悟到什么，所有的成長(zhǎng)都是獨(dú)立的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 更加感謝這一次的相遇之緣，祝福所有人——凡所有發(fā)生，皆有利于我。</p>