<p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 在大理的日光里，這群身著紅藍(lán)園服的人，把教育的溫度種進(jìn)了喜洲鎮(zhèn)中心幼兒園的每寸時(shí)光里。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">他們是課堂上變魔法的“造夢(mèng)師”，把知識(shí)點(diǎn)熬成童趣的甜湯；是操場(chǎng)邊默默守護(hù)的“影子”，接住孩子奔跑時(shí)的跌撞；炊事員把飯菜燉出家的香氣，后勤叔叔修好搖晃的秋千……不同的崗位，同一份奔赴——用耐心當(dāng)?shù)咨詫I(yè)作磚瓦，為孩子們搭起滿是陽(yáng)光的成長(zhǎng)小世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">園服上的紅與白，是熱忱與純粹的疊加。他們并肩時(shí)，是一群人守護(hù)童真的鎧甲；俯身時(shí)，是無(wú)數(shù)次把愛(ài)揉進(jìn)細(xì)節(jié)的柔軟。這張合影里的笑與堅(jiān)定，藏著日復(fù)一日的耕耘，也藏著“讓每個(gè)孩子發(fā)光”的樸素初心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">因?yàn)橛羞@樣的他們，幼兒園的圍墻里，永遠(yuǎn)流淌著不降溫的熱忱。愿往后歲月，他們繼續(xù)以愛(ài)為舟，載著一屆又一屆小夢(mèng)，駛向更遼闊的成長(zhǎng)星海?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 大理市喜洲鎮(zhèn)稻田邊，藏著我們的畢業(yè)童話</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在大理的風(fēng)里，喜洲的稻田又綠了一茬，可我們的小書(shū)包，要和幼兒園說(shuō)“再見(jiàn)”啦～</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">記得晨間，我們追著稻浪聽(tīng)蟲(chóng)鳴，把問(wèn)號(hào)拋給云、把笑聲種進(jìn)草里；午后趴在欄桿數(shù)遠(yuǎn)山的云，老師講的故事，讓小腳丫悄悄在時(shí)光里開(kāi)出花。那些攥著黏土捏“怪獸”的午后，抱著繪本打瞌睡的黃昏，還有摔倒時(shí)小伙伴遞來(lái)的紙巾、老師悄悄擦去的眼淚……都成了喜洲這片土地，送給童年的禮物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">今天，我們把小椅子搬成成長(zhǎng)的形狀，身后是遠(yuǎn)山含黛，眼前是爸爸媽媽眼里的光。原來(lái)“畢業(yè)”不是終點(diǎn)呀，是把幼兒園的勇敢、溫暖，打包成小種子，揣進(jìn)兜里奔赴新旅程——就像喜洲的稻子，總要從泥土里起身，去擁抱更廣的風(fēng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">親愛(ài)的老師，謝謝你們把“別怕摔”的勇氣，和“好好愛(ài)”的溫柔，種進(jìn)我們心里；親愛(ài)的伙伴，就算以后要走不同的路，記得喜洲的云、稻田的香，永遠(yuǎn)藏著我們最甜的童年。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">大理市喜洲鎮(zhèn)中心幼兒園的小芽芽們，要帶著山水的祝福長(zhǎng)大啦～未來(lái)不管走到哪，回頭望，這里永遠(yuǎn)是我們出發(fā)的、滿是陽(yáng)光的地方?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 在喜洲鎮(zhèn)中心幼兒園的綠意里，園長(zhǎng)媽媽是“一路向陽(yáng)”最生動(dòng)的注腳??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">她站在寫(xiě)滿期許的背景前，白襯衫的溫柔與綠意相融，像把整個(gè)春天的生機(jī)，都揉進(jìn)了守護(hù)孩子的日常里。那些俯身聽(tīng)童言的清晨、悄悄給小眼淚擦去魔法的午后，還有為“向陽(yáng)成長(zhǎng)”絞盡腦汁的日夜，讓“園長(zhǎng)媽媽”不只是稱謂，更是孩子們跌跌撞撞探索世界時(shí)，穩(wěn)穩(wěn)托住他們的那片暖光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">她把教育釀成陽(yáng)光的形狀，讓“一路向陽(yáng)”從標(biāo)語(yǔ)落進(jìn)成長(zhǎng)——是鼓勵(lì)孩子追著風(fēng)觀察云朵的包容，是引導(dǎo)小手栽種花草時(shí)的耐心，更是默默為每個(gè)“不一樣”留出成長(zhǎng)縫隙的智慧。在她眼里，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的向日葵，而她甘愿做永遠(yuǎn)張開(kāi)懷抱的“太陽(yáng)守望者”，把童真護(hù)在掌心，把勇氣種進(jìn)目光，讓小小的人兒，帶著幼兒園里捂熱的愛(ài)與力量，奔赴更遼闊的晴朗</span></p>