<p class="ql-block"> 狀物寫話——我喜歡的一件物品</p><p class="ql-block"> 從二年級過渡到三年級直至四年級都在狀物。狀物要求——“有序有物”卻是一貫的。四年級寫“心愛之物”除了寫物的物名、來歷、外形特點還要選擇地寫和物關(guān)聯(lián)的故事，突出“心愛”題眼；三年級分類狀物也開始穿插敘事表現(xiàn)主旨；二升三段狀物不要求寫故事，寫作對象限制為“物品”但要求按順序加想象去寫話。</p><p class="ql-block"> 下面是暑假二升三段寫物要點：</p><p class="ql-block">一、猜迷導(dǎo)入后，</p><p class="ql-block">出示說話模板：我喜歡的物品；</p><p class="ql-block">二、方法講解：</p><p class="ql-block">1.明確寫話思路：</p><p class="ql-block">我喜愛的物品 是什么~來歷~什么特點~為什么喜歡；</p><p class="ql-block">2.明確狀物順序和如何寫生動：</p><p class="ql-block">a.整體→局部</p><p class="ql-block">局部→整體</p><p class="ql-block">b.寫局部</p><p class="ql-block">也需要按照順序，可由上而下，可由遠而近等寫話，同時要加入想象，用比喻和擬人手法； </p><p class="ql-block">2.狀靜物——從不同方面去寫</p><p class="ql-block">靜物如足球、文具盒、魔方等，要寫清材質(zhì)、外形（含顏色、形狀）寫話時加入想象和聯(lián)想的部分，最后提提功能 等。</p><p class="ql-block">三、寫話結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">第一句：</p><p class="ql-block">寫物品名字和來歷；</p><p class="ql-block">中間若干句：</p><p class="ql-block">寫外形特點，加入想象用修辭；</p><p class="ql-block">最后一句：</p><p class="ql-block">突出“喜愛”之情；</p><p class="ql-block">四、總結(jié)后布置作業(yè)：</p><p class="ql-block">寫一個自己喜愛的物品（片段）</p><p class="ql-block">反饋：</p><p class="ql-block">1.本次課表格填寫較多，孩子云里霧里搞不清楚。</p><p class="ql-block">此時我指定填寫一張困難小的表格即可，這課師生互動困難，無趣。</p><p class="ql-block">2.說話模板出示后表達也比較困難。</p><p class="ql-block">估計是天干物燥、瞌睡來了還是沒預(yù)習(xí)原因嗎？</p><p class="ql-block">3.暑假指孩子們預(yù)習(xí)肯定不行，積極提高自身上課技巧還是需要的。</p>