1.巧手實踐——陪伴 <p class="ql-block">“父母對孩子最好的愛就是陪伴他們一起成長?！薄垜?yīng)臺 </p><p class="ql-block"> 兒子從小就喜歡剪剪畫畫，把墻和桌子畫得亂七八糟，還把衣服和窗簾剪得滿是洞。面對這些“破壞”，我沒有責(zé)備，而是平靜地告訴他：“畫畫很好，但要在紙上畫；剪紙也很棒，但不要剪窗簾?！蔽疑踔僚闼黄鸺艏堊鍪止?，引導(dǎo)他把興趣轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)梁老師布置了寒假特色手工作業(yè)，體現(xiàn)學(xué)校老師對手工實踐的重視，作為家長肯定大力積極配合。這個作業(yè)需要完成一幅用五谷拼成的畫，還要數(shù)出各種谷物的數(shù)量。做這個作業(yè)時我們遇到一個小挫折，因為需要大量的紅豆，他數(shù)著數(shù)著就崩潰了，哭著說：“媽媽太多了，我數(shù)不清了?！蔽曳畔率种械墓ぞ撸p輕抱住他，用紙擦干他的淚水，安慰他說：“寶貝不急，你看黑米兩百多顆都數(shù)出來了，福袋的輪廓也做好了，現(xiàn)在放棄的話，前面的努力不就白費了嗎？我們休息十分鐘，然后十個一份地數(shù)，這樣就不會亂了。”就這樣，我們一起一份一份的數(shù)著記錄著，花了整整四個小時終于完成了。他拿著這幅作品開心地說：“媽媽，做好了，真好看?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子的實踐作業(yè)我都會認真對待，因為我知道。雖然文化知識很重要，但實踐實操更能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。</p> <p class="ql-block"> 今年的暑假語文特色作業(yè)是“生字開花”?？催@幅畫上有可愛的小青蛙，飛舞的蜻蜓，還有游來游去的金魚，粉嫩嫩的荷花點綴其中，多么有趣啊。不過，它最大的亮點是那個可以轉(zhuǎn)動的小轉(zhuǎn)盤。這個創(chuàng)意是他提出來的。他興奮地對我說：“媽媽，我們可以把偏旁和生字寫在一個大圓和一個小圓上，用圖釘釘在中間，這樣就可以轉(zhuǎn)動組字了?！蔽覇査骸澳闶窃趺聪氲降?？”他說：“上次去超市抽獎就是轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤，很好玩，就想著組字也可以這樣玩?！蹦且豢蹋艺娴暮芨袆?，原來生活中的點點滴滴，都能成為他靈感的源泉。于是我們一起動手，把他的想法變成了現(xiàn)實。轉(zhuǎn)動那個小轉(zhuǎn)盤，偏旁和生字組成像“江”、“紅”、“虹”、“扛”，還有組詞等，孩子一邊轉(zhuǎn)一邊念叨著，臉上寫滿了成就感?？粗麑Ｗ⒂珠_心的樣子，我更加確信，實踐不僅讓孩子記住了知識，更讓他學(xué)會了如何把生活中的靈感變成有趣的創(chuàng)造。</p> 2.浸潤閱讀——鼓勵 <p class="ql-block"> 班主任鄭老師在班級成立的“圖書角” 成了孩子們心靈棲息的小天地。鄭老師每周都鼓勵孩子們借閱圖書，希望孩子們在書籍的海洋里讀出人生哲理。鄭老師期待孩子們一字一句都是閱讀的收獲，一言一語都有智慧的光芒。有幸我的孩子被選為“圖書管理員”，每天，他都認真地整理書籍、分類擺放，還學(xué)會了登記借閱記錄。老師總是耐心地指導(dǎo)他，細致地教他每一個步驟。當(dāng)有同學(xué)不小心弄亂了書架時，老師從不直接幫忙，而是鼓勵他自己去解決問題。在這樣的鍛煉中，他漸漸學(xué)會了獨立思考和處理問題。后來他遇到了個大難題……</p> <p class="ql-block"> 兒子并不喜歡閱讀，識字量少，看圖寫話也總是無從下手。為了激發(fā)他對閱讀的興趣，我嘗試了許多方法。最開始，我讀一句，他跟讀一句，但沒多久我發(fā)現(xiàn)他只是機械地重復(fù)，并沒有真正用心去看書。后來，我改成陪在他身邊，讓他指著字讀，但效果也不理想，他常常讀著讀著就失去了耐心。最近，我們嘗試了分角色閱讀，效果還不錯。我選一個角色，他選一個角色，剩下的我們一起讀。有時我會故意漏掉一些句子不讀，他還會笑著提醒我：“媽媽，這個角色應(yīng)該是我們一起讀的?！笨粗麧u漸投入其中，我感到無比欣慰。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過這樣的努力，他現(xiàn)在每次讀完繪本都能興致勃勃地給我講述故事的內(nèi)容，還會告訴我從中學(xué)了哪些道理。更讓我感到欣慰的是，他開始主動把這些故事帶到學(xué)校和同學(xué)一起分享?？粗徊讲匠砷L能，能夠自信地表達自己，我的心里充滿了喜悅。</p> 3.運動鍛煉——引導(dǎo) <p class="ql-block"> 春天的陽光灑在操場上，微風(fēng)輕拂著孩子們興奮的臉龐。學(xué)校為了強健孩子的體魄，特意舉辦了親子運動會和春季運動會。那天我陪著孩子躍過每一個障礙，笑聲和加油聲此起彼伏。他們穿著統(tǒng)一的運動服，在陽光下奔跑、跳躍，仿佛整個世界都因他們的活力而明亮起來。</p> <p class="ql-block"> 每天堅持運動并不容易，有時孩子也會懶散，不想動彈。每當(dāng)他露出倦意，我都會輕聲提醒：“多運動才能強健體魄，才能更健康，長得更強壯。”他聽了總是點點頭，然后穿上鞋，跑向綠茵茵的球場。我站在場邊，看著他奔跑、拍球，眼神卻透著堅定。有時他也會在空曠的水泥路上奔跑，身后是綠樹和熟悉的建筑物，仿佛每一步都在追逐成長的腳步。</p> <p class="ql-block"> 最讓我驕傲的是他學(xué)跳繩的經(jīng)歷。有次姑姑告訴他跳繩可以長高，他就要求學(xué)跳繩。他一開始動作笨拙，節(jié)奏混亂，常常被繩子絆住。那天下午，我們一家坐在客廳里，看著他一邊大口喘氣，一邊不服輸?shù)鼐毩?xí)，小臉通紅，頭發(fā)都濕了。我心里既心疼又欣慰，我知道這不僅僅是一次普通的鍛煉，更是一次意志的錘煉。他爸爸走過去，拿過他手中的跳繩，說：“兒子，爸爸來教你一個技巧?！比缓笫痉督o他看。他認真地學(xué)著爸爸的動作，慢慢地，他的節(jié)奏變得流暢了，跳繩也不會再絆住自己了。在后來的日子里，怕他放棄，我都會在他跳繩的時候夸獎：“啊，你跳得越來越多了，真厲害！”從最初的幾下，到后來的一百下。他還在校運動會上拿到了跳繩組第三名。那一刻，我知道，他跳起來的不只是繩子，還有成長的勇氣和堅持的力量。</p> <p class="ql-block"> 在陪伴孩子成長的過程中，我逐漸明白，教育不是簡單的糾正錯誤，而是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的熱愛，并在熱愛中學(xué)會堅持。無論是剪紙畫畫，還是閱讀寫作，我始終相信，耐心和陪伴是最好的家風(fēng)。孩子的成長路上，難免會有挫折和困惑，但只要我們給予足夠的理解和支持，他們終將在自己的節(jié)奏里，找到屬于自己的光芒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：鄭思越</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：鄭珊珊 梁丹</p>