<p class="ql-block"> 根據(jù)《海南省教育廳關于繼續(xù)開展中小學教師述評活動的通知》等文件要求，為進一步提高我校教師教育教學水平和業(yè)務能力，強化教師質(zhì)量意識，加速教師專業(yè)成長，促進學校教育高質(zhì)量發(fā)展。2025年7月4日上午，?？谑械谑W語文組全體教師在一樓教室開展教師教學述評活動。</p> <p class="ql-block"> 語文學科組長甘少敏老師主持本次教師述評活動?；顒又懈魑徽Z文老師們立足于2024-2025學年度學生的學業(yè)成長和老師的教學活動進行述評，針對教書育人過程中出現(xiàn)的問題抽絲剝繭，既分享了取得的進步，也歸納了存在的不足，真誠客觀反思了這一學段的工作得失，積極明確了下一步的改進措施。</p> 一年級翁惠敏老師 二年級馮麗芳老師 三年級朱振娟老師 四年級吳麗娜老師 五年級符雅倫老師 六年級吳君老師 <p class="ql-block"> 述評過程中，老師們都針對學情教學提出了改進措施，有以下方面:</p><p class="ql-block"> 1.在教學中加強基礎知識的訓練與鞏固，多設計一些有層次的訓練，以提高學生對基礎知識的靈活運用。</p><p class="ql-block"> 2.平時要讓學生多讀、認真讀，指導學生會讀題，有條理地讀、完整的讀。培養(yǎng)學生在讀的過程中找出解決問題的方法，從而提高學生解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)學生認真審題、獨立思考、獨立解答及認真檢查的良好習慣。</p><p class="ql-block"> 4.對優(yōu)生要拔高要求，對學困生要多關愛、多鼓勵、多輔導，從而提高教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 5.培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的思維、靈活性和靈活解題的能力。</p><p class="ql-block"> 6.激發(fā)學習興趣:通過多樣化的教學方法和教材，引導學生主動參與課堂，增強學習興趣。</p><p class="ql-block"> 7.個性化輔導:對于成績較差的學生，與他們進行一對一的交流。了解他們的學習困難，根據(jù)不同學生的特點和需求，量身定制學習計劃，幫助他們建立學習的自信心。</p><p class="ql-block"> 8.考試技巧訓練:適當增加講、練，在講練中鞏固知識，教授考試策略和時間管理，幫助學生提高應試能力。</p> <p class="ql-block"> “述”說當下，篤行未來；踔厲奮發(fā)，攜手同行！通過本次述評活動，老師們不僅回顧了自我的工作成果，同時也發(fā)現(xiàn)了自我工作上的不足，為今后的工作明確了方向。個人述評不是終點，而是今后工作的起點，改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，一切為了?？谑械谑W更美好的明天而努力！</p> <p class="ql-block">圖文:張清怡</p><p class="ql-block">審核:甘少敏、李定</p>