<p class="ql-block">??《松針上的教育刻度》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——寫給退休教師高玉珍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作者:麥 田</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）粉筆灰鑄造的松針</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1993年的蟬鳴卡在松枝分叉處</p><p class="ql-block">你佩戴的師范?；照稽S土拓印</p><p class="ql-block">三十多道年輪在黑板上打磨成棱鏡</p><p class="ql-block">每粒粉筆灰都在課桌縫里</p><p class="ql-block">站成發(fā)光的松針</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教案夾里扁平的春天</p><p class="ql-block">總在早自習(xí)扉頁返青</p><p class="ql-block">當(dāng)"Good morning"的尾音纏住欄桿</p><p class="ql-block">青澀已被黑板擦磨成雙重輪廓——</p><p class="ql-block">講臺上圓規(guī)畫出的晨昏線</p><p class="ql-block">正把虎嘯與呢喃縫進(jìn)校服紐扣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）根系里的傳燈密碼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">保溫杯底沉淀的枸杞</p><p class="ql-block">是老教師傾囊的最后星子</p><p class="ql-block">你接過時，整個教研組的春汛</p><p class="ql-block">正從搪瓷缸溢出成河</p><p class="ql-block">班主任師父的班會課在籬笆上打結(jié)</p><p class="ql-block">英語師父的語法課把主謂賓種成菜畦qí</p><p class="ql-block">如今這些松脂包裹的火種</p><p class="ql-block">正在青年教師教案里</p><p class="ql-block">爆出新的年輪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看松針在會議記錄背面扎根</p><p class="ql-block">樹干奔涌著三十年前的晨讀聲</p><p class="ql-block">樹瘤是熬夜批卷時懸著的燈</p><p class="ql-block">樹脂正把"團(tuán)結(jié)實(shí)干"澆成?；?lt;/p><p class="ql-block">當(dāng)新教師用粉筆丈量根的深度</p><p class="ql-block">整個校園突然矮成</p><p class="ql-block">他們掌心的幼苗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（三）指紋拓印的年輪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2012屆紅布上的名字在光合作用</p><p class="ql-block">指紋在歲月里長成樹皮的密語</p><p class="ql-block">當(dāng)跑調(diào)的班歌掀翻暮色</p><p class="ql-block">睫毛上結(jié)晶的鹽粒</p><p class="ql-block">正把"你是我的眼"譯解成星圖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">塑膠跑道取代黃土的靜脈</p><p class="ql-block">老松樹仍記得某個談心的午后</p><p class="ql-block">現(xiàn)在退休證要合上最后一刻了</p><p class="ql-block">而嶄新的窗臺正用"Thank you"</p><p class="ql-block">接住墜落的粉筆光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（四）懸空的松果講義</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">該把講臺還給晨光了</p><p class="ql-block">搖椅在等一杯泡軟的夕陽</p><p class="ql-block">可每當(dāng)晚風(fēng)掠過圍墻缺口</p><p class="ql-block">總聽見英語角的老樹根</p><p class="ql-block">在水泥地下校正發(fā)音</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那個拼錯的"perseverance"（堅持）</p><p class="ql-block">正在紅筆批改中膨脹成松果</p><p class="ql-block">你懸在半空的右手上方</p><p class="ql-block">年輕教師正把松塔</p><p class="ql-block">種進(jìn)課件空白處的年輪里</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坨里啊，你交還的銅鑰匙</p><p class="ql-block">還凝著松脂的體溫</p><p class="ql-block">當(dāng)接力棒擦過你鬢角的霜</p><p class="ql-block">請讓這聲未散的下課鈴</p><p class="ql-block">繼續(xù)纏繞松枝——</p><p class="ql-block">就像當(dāng)年那只蟬</p><p class="ql-block">突然抖落一身</p><p class="ql-block">嶄新的刻度</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年6月27日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">會議室內(nèi)，大家圍坐在桌旁，掌聲與笑聲交織成一片溫暖的海洋。屏幕上“高玉珍老師光榮退休座談會”的字樣，仿佛把時光拉回了那些年她站在講臺上的日子。桌上的紅色文件夾和紙巾盒，像是她職業(yè)生涯中那些嚴(yán)謹(jǐn)與溫情的縮影。那一刻，我仿佛看見粉筆灰化作松針，輕輕落在每個人的肩頭。</p> <p class="ql-block">幾位女老師坐在桌旁，專注地聽著發(fā)言。她們的微笑與點(diǎn)頭，像是對高老師三十年教學(xué)生涯的無聲致敬。背景墻上那幅書法作品，仿佛也在訴說著她如何把知識的種子種進(jìn)一代代學(xué)生的心田。</p> <p class="ql-block">會議繼續(xù)進(jìn)行，一位老師站起來發(fā)言，她的聲音里帶著情感，像是要把那些年與高老師共事的點(diǎn)滴都傾訴出來。背景墻上那幅山水畫，似乎也隨著她的講述，泛起了歲月的漣漪。</p> <p class="ql-block">兩位老師坐在會議桌前，翻閱著文件，手機(jī)屏幕的微光映在她們臉上。她們的微笑里，藏著對高老師的敬意，也藏著對未來的期待。那是一種傳承的默契，像松針在風(fēng)中輕輕搖曳，等待新的枝頭。</p> <p class="ql-block">會議室里，五位女老師圍坐，有人用手輕輕遮住臉，像是被回憶觸動了眼角。墻上的書法作品靜靜注視著這一切，仿佛也在回味那些年與高老師并肩奮斗的日子。</p> <p class="ql-block">幾位女老師圍坐在桌旁，戴眼鏡的那位正在發(fā)言。她的聲音沉穩(wěn)而深情，背景墻上的書法作品仿佛也在傾聽，記錄著這段關(guān)于教育、關(guān)于傳承的故事。</p> <p class="ql-block">會議室里，人們專注地聽著發(fā)言，有人低頭記錄，有人抬頭凝視。墻上那幅書法作品，像一位沉默的見證者，把這一刻鐫刻進(jìn)時光的年輪。</p> <p class="ql-block">六位老師圍坐在桌旁，有人手持蛋糕，笑容燦爛。背景墻上的書法作品，仿佛也在為這場溫馨的告別獻(xiàn)上祝福。這一刻，教育的刻度不再只是黑板上的數(shù)字，而是寫在每個人心中的溫度。</p> <p class="ql-block">幾位女老師在會議室里互動，有人站起身鼓掌，有人笑著鼓掌回應(yīng)。窗外的景色透過大窗戶灑進(jìn)來，綠植在陽光下生機(jī)勃勃。這一刻，教育的刻度仿佛也隨著掌聲，在陽光下閃閃發(fā)光。</p> <p class="ql-block">一位男老師站在墻前，身后坐著三位女老師。她們面前的墻上掛著一幅書法作品，陽光透過窗戶灑在紙上，仿佛也在為這場座談會添上一筆溫暖的注腳。</p> <p class="ql-block">幾位女老師圍坐在桌旁，桌上擺著筆記本、手機(jī)和小禮物。屏幕上的“高玉珍老師光榮退休座談會”字樣，像是把三十年的光陰濃縮成這一刻的莊重與溫馨。</p> <p class="ql-block">兩位男老師在辦公室里討論工作，一人講解，一人認(rèn)真聽講。桌上的筆記本電腦和文件，像是教育刻度在新時代的延續(xù)，記錄著知識的流轉(zhuǎn)與傳承。</p> <p class="ql-block">幾位老師圍坐在會議桌旁，屏幕上“王珍老師光榮退休座談會”的字樣，讓人不禁聯(lián)想到高老師。桌上的筆記本電腦和文件，仿佛也在訴說著每一位老教師的故事，那些年他們?nèi)绾伟亚啻夯鞣酃P灰，落在一代代學(xué)生的肩頭。</p> <p class="ql-block">幾位女老師在會議室里坐著，一人講話，其他人認(rèn)真聽講。桌上的文件和紅色信封，像是教育刻度中那些重要的節(jié)點(diǎn)，記錄著傳承的儀式感。</p> <p class="ql-block">幾位成年人在會議室里坐著，一位男老師和一位女老師面帶微笑，認(rèn)真聽講。桌上的文件和手機(jī)，像是教育刻度在新時代的延續(xù)，記錄著知識的流轉(zhuǎn)與傳承。</p> <p class="ql-block">五位女老師站在會議桌前，背景屏幕上“松針上的教育刻度”的字樣格外醒目。桌上的粉色蛋糕盒，像是教育刻度中的一抹溫柔，提醒我們那些年老師如何把知識化作春雨，滋潤著我們的心田。</p> <p class="ql-block">兩位老師站在教室前方，背景屏幕上“松針上的教育刻度”的字樣格外醒目。她們比出心形手勢，笑容燦爛，仿佛在用行動詮釋教育的溫度。</p> <p class="ql-block">五位女老師站在會議室前，手持蛋糕，背景墻上“松針上的教育刻度”的字樣格外醒目。這一刻，教育的刻度不再只是黑板上的數(shù)字，而是寫在每個人心中的溫度。</p> <p class="ql-block">一群人站在會議室里合影，背景墻上“松針上的教育刻度”的字樣格外醒目。有人手持花束，笑容燦爛，仿佛在用行動詮釋教育的溫度。</p> <p class="ql-block">兩位老師站在展示屏前，屏上“松針上的教育刻度”的字樣格外醒目。一位男老師向一位女老師贈送禮物，女老師微笑著接過。桌上的筆記本電腦和其他辦公用品，像是教育刻度在新時代的延續(xù)。</p> <p class="ql-block">幾位女老師坐在會議室里，面前有文件和手機(jī)。窗外陽光明媚，窗簾半拉，光線灑在她們身上，仿佛也在為這場座談會添上一筆溫暖的注腳。</p> <p class="ql-block">三位女老師坐在會議桌旁，面前有文件、手機(jī)和花束。桌上還有紙巾盒，背景是大窗戶，光線充足。這一刻，教育的刻度不再只是黑板上的數(shù)字，而是寫在每個人心中的溫度。</p> <p class="ql-block">教室里，屏幕上“高玉珍老師課堂風(fēng)采展示”的字樣格外醒目。左邊是她在講臺上講解的畫面，右邊是學(xué)生們認(rèn)真聽講的場景。這一刻，教育的刻度仿佛也隨著她的身影，在陽光下閃閃發(fā)光。</p> <p class="ql-block">多人坐在會議室里，背景屏幕上“高玉珍老師光榮退休座談會”的字樣格外醒目。大家認(rèn)真聆聽，仿佛在用行動詮釋教育的溫度。</p> <p class="ql-block">多人在會議室里開會，大家圍坐在長桌旁，桌上擺放著文件、筆記本電腦和水杯。墻上掛著山水畫，環(huán)境整潔，氛圍嚴(yán)肅，大家似乎在討論重要事宜。</p> <p class="ql-block">六位成年人坐在會議室的長桌旁，桌上擺放著文件、手機(jī)和花束，背景是大窗戶和窗簾，環(huán)境顯得正式而莊重。</p> <p class="ql-block">多人在會議室里開會，大家圍坐在長桌旁，桌上放有文件和筆記本</p>