<p class="ql-block"> 2025年7月3日下午，毛陽中心學(xué)校開展國家中小學(xué)智慧平臺培訓(xùn)和AI智能培訓(xùn)，由譚宏政副校長擔(dān)任主講老師。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)一開始，譚校長便向大家展示了國家中小學(xué)智慧教育平臺的打卡功能和評價功能。這些功能不僅操作簡便，還能幫助教師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。臺下的老師們聽得津津有味，不時低頭做著筆記，整個會場洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著培訓(xùn)的深入，譚校長開始講解國家中小學(xué)平臺的使用方法。他則耐心地解釋每一個步驟。電子白板和電腦顯示器的配合使用，讓講解更加直觀，也讓老師們對操作流程有了更清晰的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在接下來的環(huán)節(jié)中，譚校長進(jìn)一步演示了應(yīng)用程序的具體操作。老師們專注聆聽，邊聽邊記，生怕錯過任何細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚校長一邊講解，一邊演示如何高效處理這些信息，讓老師們在日常教學(xué)中能夠更加便捷地進(jìn)行溝通和協(xié)作。臺下的老師們依舊認(rèn)真聽講，不時點頭表示理解。</p> <p class="ql-block"> 在關(guān)于打卡和時間管理功能的講解中，譚校長通過手機(jī)應(yīng)用界面，詳細(xì)介紹了如何設(shè)置和使用這些功能。他強調(diào)，這些工具不僅能夠幫助教師更好地管理課堂，還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們聽得聚精會神，紛紛拿出手機(jī)嘗試操作。</p> <p class="ql-block"> 接下來譚校繼續(xù)培訓(xùn)“國家中小學(xué)智慧教育平臺”的操作，現(xiàn)場的氣氛更加熱烈。</p> <p class="ql-block"> 譚校長深入講解平臺的更多功能，屏幕上展示的多個應(yīng)用程序圖標(biāo)和文字信息讓老師們眼前一亮。他鼓勵大家積極嘗試這些工具，將其融入日常教學(xué)中，提升教學(xué)效率。老師們紛紛表示，這些功能非常實用，期待在課堂上實踐。</p> <p class="ql-block"> 隨著培訓(xùn)的推進(jìn)，屏幕上展示的是一個電腦桌面，桌面上排列著多個應(yīng)用程序圖標(biāo)。譚校長一邊操作，一邊講解這些軟件在教學(xué)中的實際應(yīng)用。老師們認(rèn)真聽講，不時低聲交流，現(xiàn)場的學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在接下來的環(huán)節(jié)中，譚校長重點介紹了國家中小學(xué)智慧教育平臺的界面，包括應(yīng)用中心等功能模塊。他強調(diào)，這些模塊的整合不僅提升了平臺的實用性，也為教師的教學(xué)工作帶來了極大的便利。臺下的老師們頻頻點頭，表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block">譚校長繼續(xù)講解平臺的工作臺界面，包括工作臺、消息、應(yīng)用中心等功能模塊。他通過實際操作，向老師們展示了這些功能如何幫助教師高效管理教學(xué)任務(wù)。老師們聽得入神，不時發(fā)出贊嘆聲。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)進(jìn)入了一個新的階段，屏幕上展示了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺里的學(xué)科資源，內(nèi)容涉及時間與路程。譚校長生動地講解了如何利用這些現(xiàn)有的資源教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)場的老師們也被這種新穎的教學(xué)方式所吸引，紛紛拿出手機(jī)拍照記錄。</p> <p class="ql-block">第三部分是培訓(xùn)AI智能教學(xué)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課件展示了“目錄”以及三個主題：“01 為什么需要AI賦能課堂？”、“02 豆包動畫實戰(zhàn)”、“03 情境視頻三件套”，譚校向老師們詳細(xì)講解每一個主題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在講解“為什么需要AI賦能課堂？”時，譚校長從教育趨勢和學(xué)生需求兩個方面進(jìn)行了深入分析。他指出，AI技術(shù)的引入不僅能夠提升教學(xué)效率，還能更好地滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。老師們聽得認(rèn)真，紛紛表示認(rèn)同。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚校長通過實際操作，向老師們展示了如何利用這些工具提升課堂的互動性和趣味性?，F(xiàn)場的老師們紛紛拿出筆記本，認(rèn)真記錄每一個細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 譚校舉了一個例子，老師們可以通過豆包來做一個學(xué)生的未來的愿望像，可以實現(xiàn)學(xué)生未來的樣子。</p> <p class="ql-block"> 在講解“讓繪畫‘活’起來——豆包動畫實戰(zhàn)”時，譚校長通過大屏幕展示了具體的動畫制作過程。他鼓勵老師們嘗試將這些工具應(yīng)用到課堂中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。現(xiàn)場的老師們被這種新穎的教學(xué)方式所吸引，紛紛表示要嘗試。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)接近尾聲，現(xiàn)場的老師們依舊精神飽滿，認(rèn)真聽講。譚校長通過大屏幕展示了課程目錄，內(nèi)容包括視頻剪輯、打卡功能詳解、評價功能詳解、功能應(yīng)用案例分享和互動問答與交流。他鼓勵老師們積極提問，現(xiàn)場的氣氛更加活躍。</p>