<p class="ql-block">2024. 7. 3 星期四 津市晴</p> <p class="ql-block"> - 發(fā)言順序：主持人開場(chǎng)→成員輪流演講→下一位演講者點(diǎn)評(píng)前一位（30秒）→主持人總結(jié)。 - 時(shí)間官需在剩余1分鐘舉綠牌，時(shí)間到舉紅牌，但本次因無人擔(dān)任由組長(zhǎng)代職。</p><p class="ql-block">2. 成員分享亮點(diǎn) - 熊錦清（組長(zhǎng)）：強(qiáng)調(diào)讀寫講結(jié)合提升學(xué)習(xí)效果（聽書5%→讀書+輸出75%），呼吁組員通過擔(dān)任職務(wù)（如記錄官、海報(bào)官）鍛煉能力。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 花飛雪：指出認(rèn)知改變是美好生活的起點(diǎn)，建議按書單八大方向系統(tǒng)性閱讀。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)運(yùn)珠：分享從隨意購(gòu)書到為教育孩子針對(duì)性閱讀的轉(zhuǎn)變，需克服職場(chǎng)阻力堅(jiān)持每日30分鐘閱讀。 - </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉欣旻：反思過去“抽盲盒式”讀書法的無效性，首次體驗(yàn)共讀對(duì)思維提升的觸動(dòng)。 - 恩燕：邊賣豬肉邊參會(huì)，認(rèn)同共讀輸出比獨(dú)自閱讀更易深化記憶。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 海湲外出遠(yuǎn)行，路上聽組里學(xué)員分析，由于網(wǎng)絡(luò)不好有時(shí)也是斷斷續(xù)續(xù)。也沒能發(fā)言，但盡管如此還是堅(jiān)持做海報(bào)完成作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3. 行動(dòng)項(xiàng) - 補(bǔ)交昨日未完成的《閱讀自評(píng)估表》作業(yè)，結(jié)合書中方法制定個(gè)人年度閱讀計(jì)劃。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 趙玉芬主動(dòng)報(bào)名下次會(huì)議主持人，鼓勵(lì)其他成員認(rèn)領(lǐng)角色（如副組長(zhǎng)、海報(bào)官）。 - 群內(nèi)持續(xù)語音打卡、讀書互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)痕跡與團(tuán)隊(duì)積分排名。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4. **改進(jìn)方向** - 提前撰寫演講稿避免發(fā)言泛化，重點(diǎn)引用書中金句或事例（如“舒適圈外的美好”）。 - 新成員需熟悉“演講→點(diǎn)評(píng)”閉環(huán)流程，后續(xù)會(huì)議嚴(yán)格按三分鐘計(jì)時(shí)規(guī)則執(zhí)行。??讀書是為了改變自己，讓自己活得更精彩！走出閱讀誤區(qū)，挖掘自己的內(nèi)驅(qū)力，成為卓越的人??！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我已經(jīng)迫不及待想跟著共讀營(yíng)，解鎖高效閱讀與變現(xiàn)技巧，把知識(shí)變成“生產(chǎn)力”??！期待后續(xù)的共讀，一起成長(zhǎng)，把文字變成力量！??????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 十年前的思考和十年的行動(dòng)，鑄就了今天的你。同樣，十年后的你，也是你現(xiàn)在每一天的思考和行動(dòng)鑄就的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一起讀寫講，十倍快成長(zhǎng)?。。。?！</p><p class="ql-block">共創(chuàng)，集眾人智慧，擦出火花，點(diǎn)亮自己照亮他人，精彩，收獲滿滿，我喜歡點(diǎn)燈大叔講書，更喜歡小組共創(chuàng)，我會(huì)繼續(xù)讀下去你來嗎？看下圖，完成即可</p>