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運(yùn)算小能手（7的加減）——匯鑫街道中心幼兒園大四班第二十周活動(dòng)集錦

匯鑫街道中心幼兒園

晨間活動(dòng) 7:50—8:20 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師講繪本《我的本領(lǐng)也很大》</p> <p class="ql-block">今天老師和小朋友們分享的繪本故事是《我的本領(lǐng)也很大》。</p> <p class="ql-block">小兔子看見別的小動(dòng)物都在忙碌，覺得自己是個(gè)沒本領(lǐng)的動(dòng)物。它到處問別人，希望了解自己的本領(lǐng)。大象告訴它，跑步就是兔子的本領(lǐng)，可小兔子覺得跑步是最沒用的本領(lǐng)。直到老鼠王國(guó)開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，小兔子不僅幫忙給各個(gè)動(dòng)物送了邀請(qǐng)函，還自己參加比賽拿了冠軍</p> <p class="ql-block">師：小兔子都是問了哪幾個(gè)小動(dòng)物？</p> <p class="ql-block">明哲：?jiǎn)柫蓑球?、鴨媽媽、松?lt;/p> <p class="ql-block">益碩：還問了大象</p> <p class="ql-block">師：小兔子找到了自己獨(dú)特的本領(lǐng)，并且發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可以幫助許多小伙伴！那么小朋友們，你們也去尋找屬于你們自己的本領(lǐng)吧！去幫助更多的人！</p> 室內(nèi)建構(gòu)8:30—10:50 <p class="ql-block">叮鈴鈴～上課啦，梓文、明璇、安妮、怡然小朋友搭建的小學(xué)，玩老師和學(xué)生的游戲，明璇當(dāng)老師，其他小朋友當(dāng)學(xué)生，上課時(shí)間到啦，老師正在給學(xué)生上課，教的是一年級(jí)的知識(shí)??</p> <p class="ql-block">祥翊小朋友搭建的美麗的公園，公園里有小亭子，游客玩累了之后，可以在小亭子里歇一會(huì)兒，非常涼快。</p> <p class="ql-block">明哲和延澤搭建的5層樓的教學(xué)樓，第一層是一年級(jí)，二層是二年級(jí)，以此類推，越往上年級(jí)越高，下面是操場(chǎng)，明哲說：下課了，小學(xué)生們都可以在操場(chǎng)上玩，從孩子們搭建中可以看出，孩子們對(duì)小學(xué)的向往。</p> <p class="ql-block">瑞福和佟遠(yuǎn)搭建的大炮車，手里拿著搭建好的大炮，敵人來了準(zhǔn)備去打敵人，保衛(wèi)我們的國(guó)家。</p> 午間活動(dòng)2:30—3:00 <p class="ql-block" style="text-align:center;">科學(xué)區(qū)：我為班級(jí)做點(diǎn)事</p><p class="ql-block">活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)7的加減運(yùn)算，提高運(yùn)算能力。</p><p class="ql-block">活動(dòng)過程：</p><p class="ql-block">1.幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源②第24~25頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說一說:畫面中的小朋友在做什么，做的情況怎樣。</p><p class="ql-block">晉圖：他們?cè)谑帐靶∫巫印?lt;/p><p class="ql-block">佟遠(yuǎn)：在玩籃球，他們一起拍籃球。</p><p class="ql-block">德藝：還澆花了。</p> <p class="ql-block">師：我們仔細(xì)看一看他把球分成了幾個(gè)，是怎么分的。</p><p class="ql-block">德藝：他們把籃球分成6個(gè)和1個(gè)。</p><p class="ql-block">佟遠(yuǎn)：還分成了2個(gè)和5個(gè)。</p><p class="ql-block">2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看、說一說，然后填上分合式。</p><p class="ql-block">在寫7的分合式的過程中，幼兒能夠看圖，寫出7的分合式，了解了7可以分成幾個(gè)幾，以及7的6種分法。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">在練習(xí)7的加減運(yùn)算過程中，佟遠(yuǎn)能直接運(yùn)用抽象的數(shù)的概念進(jìn)行加減運(yùn)算，快速做出，晉圖和德藝在運(yùn)算的過程中借助手指進(jìn)行運(yùn)算，需要有具體的物體來計(jì)算，總體來說，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的加減運(yùn)算還不是很熟悉，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化幼兒關(guān)于7的加減運(yùn)算能力。</span></p> 集體教學(xué)活動(dòng)3:00—3:25 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《運(yùn)算小能手(7的加減)》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 能根據(jù)7的組成的分合式和規(guī)律推算出7的加減算式。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)7的加法和減法，提高運(yùn)算能力。</p><p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block">1.教師教學(xué)資源《7的加減》(課件)。</p><p class="ql-block">2.1~7的數(shù)字卡片，2個(gè)大的呼啦圈，7的分合式圖卡。</p><p class="ql-block">活動(dòng)過程：</p><p class="ql-block">1.組織游戲:心有靈犀，復(fù)習(xí)7的組成。</p><p class="ql-block">玩法:邀請(qǐng)7名幼兒，教師隨意出示一個(gè)7的分合式，幼兒立刻分別到兩個(gè)呼啦圈里站好，請(qǐng)其他幼兒說出7能分成幾和兒，幾和幾合起來就是7，游戲進(jìn)行4~6次。</p> <p class="ql-block">幼：7可以分成5和2</p> <p class="ql-block">幼：7可以分成5和1</p> <p class="ql-block">幼：7可以分成4和3</p> <p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒觀看課件畫面一，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)組成的分合式與加減算式的關(guān)系，了解加減算式中的交換規(guī)律。</p> <p class="ql-block">(1) 出示分合式“7可以分成1和6”，并引導(dǎo)幼兒讀出來。</p> <p class="ql-block">(2)學(xué)習(xí)加法:引導(dǎo)幼兒說出“1和6合起來是7”，合起來就是“加”的意思。</p> <p class="ql-block">益碩：1+6是7。</p><p class="ql-block">政洋：還可以換成6+1=7。</p> <p class="ql-block">師：通過7的分合式可以推出算式: 1+6=7。再根據(jù)加號(hào)兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變的規(guī)律，又可以推出: 6+1=7。</p><p class="ql-block">(3)學(xué)習(xí)減法:在組成的分合式中，7是總數(shù)，1和6是兩個(gè)部分?jǐn)?shù)，總數(shù)去掉一個(gè)部分?jǐn)?shù)等于另一個(gè)部分?jǐn)?shù)，去掉就是“減”的意思。</p> <p class="ql-block">析析：我知道7-1=6。</p><p class="ql-block">佳凝：還可以換一下位置7-6=1。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教師小結(jié)：根據(jù)這一種分合法能推出兩道加法算式: 1+6=7和6+1=7;兩道減法算式: 7-6=1和7一1=6。</span></p><p class="ql-block">3.播放課件畫面二，請(qǐng)幼兒根據(jù)分合式自己擺出加減算式。</p> <p class="ql-block">(1)出示分合式“7可以分成2和5”，引導(dǎo)幼兒讀一讀。</p> <p class="ql-block">幼：7可以分成2和5，7可以分成5和2。</p><p class="ql-block">(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)這個(gè)分合式，推理并擺出兩道 加法算式后，再擺出兩道減法算式。即: 2+5=7、 5+2=7、7-5=2、7- 2=5。</p> <p class="ql-block">4.播放課件畫面三，以同樣的方法，請(qǐng)幼兒根據(jù)“7可以分成3和4”的分合式擺出加減算式，看誰擺得對(duì)又快</p> <p class="ql-block">師：7可以分成3和4，3和4合起來是7，誰能擺出7的算式。</p> <p class="ql-block">5.教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，靈活地編應(yīng)用題，請(qǐng)幼兒擺算式、算得數(shù)。</p><p class="ql-block">(1)今天紅隊(duì)來了5位男孩，又來了2位女孩，問:紅隊(duì)一共有幾位小朋友?</p><p class="ql-block">金淼：7位小朋友，2+5合起來是7。</p> <p class="ql-block">(2)我們班有7個(gè)小熊玩具，被中一班借走了3個(gè)。問:還剩多少個(gè)?</p><p class="ql-block">明哲：還剩4個(gè)，7-3=4。</p> <p class="ql-block">(3)午飯時(shí)，小明先吃了4個(gè)水餃，又吃了3個(gè)水餃。問:小明一共吃了幾個(gè)水餃?</p><p class="ql-block">梓文：4+3=7，因?yàn)?個(gè)水餃加上3個(gè)水餃?zhǔn)?個(gè)。</p> <p class="ql-block">幼兒自編題目</p><p class="ql-block">金睿：我有五塊積木，王子祺又給我兩塊，一共有幾塊積木。</p><p class="ql-block">安妮：我有三塊糖果，我又買了四塊，有幾塊糖果一共。</p><p class="ql-block">怡然：我有6個(gè)雙面膠，小開心又給我1個(gè)，一共有幾個(gè)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：本次活動(dòng)是一次7的加減法的學(xué)習(xí)活動(dòng)。幼兒對(duì)加法熟練，但是對(duì)減法不熟悉，小朋友們已經(jīng)了解了如何口頭自編應(yīng)用題，如何列算式，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，對(duì)減法還是比較生疏。</span></p> 眼保健操 <p class="ql-block">集體教學(xué)活動(dòng)后，讓我們和老師一起做眼保健操休息一下小眼睛吧~</p><p class="ql-block">常做眼保健操可起到調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán)，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞；可以促進(jìn)眼部血液循環(huán)，可緩解眼部疲勞，有保健作用；做眼保健操，眼睛會(huì)得到休息哦～</p> 區(qū)域?自主游戲3:30-4:20 <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)</p> <p class="ql-block">德藝和佟遠(yuǎn)在玩多米諾骨牌，拼的陀螺的造型，佟遠(yuǎn)說，拼長(zhǎng)一點(diǎn)，我們拼成一個(gè)大陀螺，然后一推，如果成功的話，就成功了，失敗的話，我們就沒有成功。</p> <p class="ql-block">瑞焱和文遠(yuǎn)在桌面建構(gòu)區(qū)拼的戰(zhàn)斗力很高的槍，在拼插過程中，文遠(yuǎn)說：我這個(gè)可以把敵人打倒，我槍的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)??</p> <p class="ql-block">表演區(qū)：</p><p class="ql-block">幾位小朋友扮演起了老師與同學(xué)的游戲，析析當(dāng)老師，一凡和佳凝當(dāng)小同學(xué)，下課時(shí)間到啦，她們高興的跳起舞來了，他們還把在語(yǔ)言區(qū)畫的故事拿來進(jìn)行故事分享活動(dòng)。</p> 禮儀課程 <p class="ql-block" style="text-align:center;">公共篇——在書店閱讀</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.讓幼兒在圖書館閱讀時(shí)一定要保持安靜。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒良好的愛護(hù)圖書的行為</p><p class="ql-block">活動(dòng)過程：</p><p class="ql-block">1.觀看故事視頻《森林圖書館》。</p><p class="ql-block">通過觀看故事，和幼兒一起探討。</p> <p class="ql-block">師：你們?nèi)ミ^圖書館嗎，去圖書館是怎樣做的？</p><p class="ql-block">延澤：進(jìn)去后安安靜靜地讀書。</p><p class="ql-block">德藝：選擇一本自己喜歡的繪本然后安靜地閱讀。</p> <p class="ql-block">師：碰見大聲喧嘩的人應(yīng)該怎么辦呢？</p><p class="ql-block">敬亭：應(yīng)該阻止他的行為，不讓他大聲說話。</p> <p class="ql-block">師：你應(yīng)該對(duì)大聲喧嘩的人說些什么？</p><p class="ql-block">一凡：我會(huì)說你別吵了，要不然吵到人家沒法看書了。</p><p class="ql-block">瑞焱：別說話了，會(huì)影響到別人看書。</p> <p class="ql-block">2.跟我學(xué)兒歌。</p><p class="ql-block">教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《在書店閱讀》。</p> <p class="ql-block">3.闖關(guān)之判斷對(duì)錯(cuò)。</p><p class="ql-block">教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片，判斷圖片中小朋友的行為是否正確。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：在圖書館時(shí)一定要保持安靜，做一個(gè)快樂的守秩序的好寶寶。</span></p> 周計(jì)劃 <p class="ql-block">愉快的一周結(jié)束啦，希望小朋友們?cè)诩液煤眯菹?，家長(zhǎng)朋友們注意培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣，為孩子換衣服、修剪指甲；天氣炎熱多喝溫水，勤鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。</p> <p class="ql-block">編輯：張雪</p><p class="ql-block">審核：李盼盼</p><p class="ql-block">終審：趙凱</p>