<p class="ql-block ql-indent-1">一個孩子被養(yǎng)廢了，首先遭殃受害的就是家庭、父母。但是，家庭、父母是始作俑者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">先看一個案例，自稱是“一位陷入絕境的中年母親”給連岳寫信求助說：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我已年過50，有過兩段婚姻，每段婚姻育有一個女兒，離婚后撫養(yǎng)權(quán)都歸我。大女兒今年大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備讀研，比較乖巧。讓我頭疼的是我的小女兒，今年夏季小升初，成績一般，性格十分古怪。經(jīng)常一言不合或者沒有原因就不去上學(xué)，把自己關(guān)在房間里睡覺。最開始的時候只是偶爾這樣，慢慢地發(fā)展成常態(tài)，無論是老師同學(xué)做工作，還是家里人溝通，她都十分抗拒，問不出什么。（沒有校園霸凌沒有網(wǎng)戀沒有原因）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">下半年馬上升初中，我有以下幾個想法：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">一是送去省會城市的國際學(xué)校，氛圍好，壓力小，一年花費20W，初高中以及出國的話，經(jīng)濟這方面沒有壓力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">二是送到下轄縣升學(xué)率高的初中去，那么就需要寄宿，我很害怕到時候她脾氣發(fā)作，不按時上學(xué)，躲在宿舍或者跑出去。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">三是繼續(xù)在我們市區(qū)所屬的初中讀書，每天由我自己早中晚接送，我就是覺得太累才有前兩種想法的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">四是休學(xué)一年，帶她出去走走，但這條路我內(nèi)心是最抗拒的，工作拋不下，時間不等人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">但無論是以上哪種方案，我都和她溝通過很多次，她都不開口表態(tài)，開口只有四個字”我不知道“。去看學(xué)校，她也不下車；去參加活動，她不進去。她的沉默是一種對抗，她的不溝通是一種冷暴力。我不敢打她罵她甚至說她，我內(nèi)心擔(dān)心是不是因為我和她爸爸在兒時爭吵離婚導(dǎo)致有一些心理問題，我對她有愧疚和過度補償心理。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">連岳的回答如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">一年為小女兒的教育花20萬都無壓力的人，從初中開始到大學(xué)畢業(yè)，保守的預(yù)算就在200萬，最后可能500萬都打不住。這樣的人，自稱“陷入絕境”，我覺得，一是人民群眾不答應(yīng)，不同情；二是錢對你來說，再多都是廢紙，你并沒有能力用好。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">你愛你的小女兒，你也很有錢。你都解決不了小女兒的問題，為什么認(rèn)為送到昂貴的國際學(xué)校或者去寄宿學(xué)校就能解決問題？她照樣可以一言不合就莫名其妙地出走。按她現(xiàn)在的性格，在群體中自我孤立是大概率，然后引發(fā)更大的問題。媽媽不管自己孩子的問題，想讓人代為解決，這才是最大的問題。你管自己的一個孩子都覺得累，那么，別人至少要管幾十個孩子，不累嗎？會更有耐心嗎？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">是啊，一個孩子像你小女兒這樣，不讀書，性格怪，不服管教，將來可能要餓死?？墒?，你小女兒命好啊，會投胎，她媽媽有能力拿出幾百萬。你就做最壞的打算，她一直這樣又如何？把這幾百萬存著，成年后，一年給她10萬，也能養(yǎng)她一輩子。錢的用處，不就是“最壞的情況”出現(xiàn)時不容易“陷入絕境”嗎？你放松了，無所謂了，該干嘛干嘛，小女兒愛上學(xué)就去，不愛上學(xué)就在家呆著。呆在家里，總是最安全的。這樣過幾年，她說不定正常了。很多成長問題，就是得等，得熬。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">稍微有點錢的父母，如果允許“孩子不如自己”，那么，自己和孩子日子都會好過得多。自己不那么焦慮，孩子有更好物質(zhì)基礎(chǔ)，也會活得更輕松。但他們的絕大多數(shù)恰恰相反，絕不許孩子“不如自己”，自己和孩子的日子就更難過了，因為有點錢，可以想出無數(shù)多折騰孩子的方法，也有無數(shù)多人用制造教育焦慮來掏他們的錢（你這么焦慮，如果我心壞，賣你點“咨詢”和“課程”，騙你幾萬幾十萬不難），搞個十幾二十年，錢花完了，孩子也廢了，完美返貧。別當(dāng)這種傻子。好不容易掙到一點錢，不就是為了更從容一點嗎？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">縱觀對話，如果說這個孩子“廢了”，那是母親“養(yǎng)廢”了，孩子自身也是受害者——這么多年來，我一直持這個觀點。沒有哪個孩子一生下來就是“廢材”，但為什么有的孩子后來“廢”了呢？人是環(huán)境的產(chǎn)物，而家庭父母是孩子最初的環(huán)境，也是對孩子成長影響最大的環(huán)境。孩子的思想觀念、性格脾氣、行為方式、素質(zhì)素養(yǎng)等等，是與生俱來的嗎？最初是社會大環(huán)境造成的嗎？不，都是家長家庭這個小環(huán)境塑造的。孩子最初的一切都來自父母自身和家庭環(huán)境。所以，如果一個孩子“廢了”，他自身就是受害者，是最大的受害者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">像上面的例子很多，比如今年高考一結(jié)束，有個考得不滿意的男孩對母親說，你不是個合格的家長，沒有把我教育好，你要賠償我精神損失費；然后，你要負(fù)責(zé)我上大專的所有費用，我畢業(yè)后咱們就斷絕關(guān)系。還有一個女生，也是高考一結(jié)束就給父親要個一萬多的頂配蘋果手機。父母離異，她隨母親，父親欠債100多萬。她的理由很簡單，高中是我以優(yōu)異的成績考上的，免學(xué)費，給你省了一大筆錢；其次，你們離婚你對不起我。并且對父親進行威脅和羞辱，父親最終還是給買了。有個網(wǎng)友評論說：“如果我是債主，我要起訴這個父親有錢不還?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子為什么會變成這樣？是社會出了問題嗎？社會是“誰”？“誰”是社會？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想起了張桂梅，她渾身是病，硬是靠精神和信仰辦起了華坪女高，今年159個女孩子參加高考，151個上了一本線。這些女孩基本都來自沒有錢上學(xué)的貧困家庭，她們起早貪黑點燈熬油，但她們沒有抱怨父母，沒有抱怨家庭，沒有喊苦，沒有喊累，沒有抑郁，沒有自殺，只是玩命的學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，她們大多數(shù)當(dāng)了老師、醫(yī)生、警察、軍人,她們心甘情愿發(fā)自內(nèi)心地要為人民服務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">兩相對比，那個自稱“陷入絕境”的母親，連岳說的對，“人民群眾不答應(yīng)，不同情”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個孩子被“養(yǎng)廢”，主要是由于家長有“四怕”：怕孩子出苦，怕孩子吃虧，怕孩子不如別人，怕孩子將來過不好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這“四怕”堪稱教育“毒瘤”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">怕孩子吃苦，家長就會大包大攬、越俎代庖，孩子飯來張口衣來伸手，啥活都不干，自然也就啥都不會干，更沒有勞動的意識。是勞動讓人成為了人，一個怕苦怕累連勞動意識都沒有的人怎么成人？世人皆苦啊，誰不苦？但，樂自苦出，受不了苦自然就享不了樂。學(xué)習(xí)不苦嗎？但學(xué)習(xí)的樂趣就在期中啊。人生本來就是有苦有樂、苦樂相伴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">怕孩子吃虧，家長就會把孩子翼護在自己的翅膀下面，風(fēng)吹不得，雨淋不得，老師說不得，別人動不得。人作為社會的人，這樣的孩子怎么進入社會、融入社會、生存于社會？家長一輩子把他捧在手上、含在嘴里？</p><p class="ql-block ql-indent-1">怕孩子不如別人，這本質(zhì)是嫉妒心作祟。人各有天分，各有所長，只能成為自己，做最好的自己。別人比自己強就難受，自己超不過別人就痛苦，見不得別人比自己好，這就是嫉妒。嫉妒在天主教的七宗罪最位列第二，可見此心之罪惡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">怕孩子將來過不好，是怕孩子怕吃苦受累吃不上輕松飯、做不了“人上人”，是怕孩子活得不如別人不如自己。好些家長的邏輯很簡單，就是好好學(xué)習(xí)，上個好大學(xué)，找個好工作，過上好日子，甚至直接簡化為“學(xué)習(xí)好=榮華富貴”。所以，他們眼里只有“學(xué)習(xí)”，只有“成績”，似乎只要成才人生就成功了，就有了<span style="font-size:18px;">榮華富貴</span>；往往忽略了孩子是個“人”，人有人之為人的核心要素“人品”，忽略了成人遠比成才重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生于憂患，死于安樂。不管家庭貧富，家長一旦有“四怕”心理，就想讓孩子處于“安樂”中，總想著讓孩子不吃苦不吃虧，將來“過好日子”“吃輕松飯”“做人上人”。這種錯誤思想大概率會把孩子養(yǎng)廢。這也是教育內(nèi)卷、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的主要原因之一，更是家長自己緊張、焦慮的核心原因。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實，說一千道一萬，沒有哪個家長不愛孩子，沒有哪個父母不是為了孩子好，但不能打著愛的旗號把孩子變成自己的附屬品，不能把“愛”變成“害”， 更不能<span style="font-size:18px;">無原則地溺愛。</span>溺愛出來的孩子飯來張口衣來伸手，好逸惡勞虛榮膚淺；吃不了虧受不了苦，沒韌性沒彈性，一遇困難挫折就躺平擺爛怨天尤人尋死覓活；沒是非觀念沒感恩之心，自我為中心刁蠻任性；沒責(zé)任沒擔(dān)當(dāng)，大小有點事就千般推卸萬般甩鍋，千錯萬錯都是別人的錯，自己永遠是受害者，全世界都對不起他。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母之愛子，則為其計深遠。孩子終究要長大，要成為一個獨立的人，父母翼護不了他們一輩子。家庭教育的初心應(yīng)該是讓孩子長大成人。也即，隨著孩子漸漸長大，逐步成人了，而決不能只是長大了，人卻廢了，這時再矯正談何容易。長大容易成人難，家庭家長給孩子打的底色至關(guān)重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之，孩子一生下來是個“裸機”，基本的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件是家庭和父母一天天、一年年給安裝進去的，三五歲十幾歲的時候就出廠了。顯然，這出廠設(shè)置或許會影響一生，或許會決定命運。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子往往是在家長的“四怕”中被廢掉的，而家長卻處于自我感動中，覺得自己比竇娥還冤。</p><p class="ql-block ql-indent-1">另外，墨菲定律告訴我們，擔(dān)心的事情一定會發(fā)生，怕啥來啥，越怕孩子吃苦吃虧，孩子就一定會吃苦吃虧，這是鐵律。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，問題看是在孩子身上，原因卻在家長身上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，要改變孩子，先改變家長——改變家長的認(rèn)知和思想，即腦子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025.07.04</p>