<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">親愛的葵娃們：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">盛夏的陽光傾灑大地，在這充滿活力的季節(jié)里，我們即將共同迎來一個意義非凡的時刻——抗日戰(zhàn)爭勝利80周年紀念日！回溯1945年，無數(shù)中華兒女以無畏的勇氣和巨大的犧牲，為我們筑起了和平的基石，換來了今日的歲月靜好。這個暑假，讓我們將循著歷史的足跡，撥開烽火硝煙，探尋那些感人至深的抗戰(zhàn)故事。用畫筆勾勒英雄的英姿，用創(chuàng)意重現(xiàn)歷史場景，用歌聲傳遞愛國情懷，用腳步丈量紅色土地。這份精心準備的實踐指南，將帶領大家通過繪畫、手工、觀影、歌唱、尋訪、查閱、創(chuàng)作等多種方式，沉浸式感受那段波瀾壯闊的歷史，傳承偉大的民族精神，書寫新時代的青春答卷。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每一份認真完成的作品，每一次用心的體驗，都是對先輩最好的告慰，對歷史最莊嚴的回應。同學們，準備好了嗎？讓我們在這個充實而有意義的暑假里，汲取精神力量，將英雄的故事銘記于心，讓紅色基因代代相傳！</span></p> 知識探索篇:走進抗戰(zhàn)歷史 時間軸上的抗戰(zhàn)——解碼歷史脈絡? ?（一年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">回溯1931至1945的烽火歲月，以筆尖為舟，繪制專屬的“抗日戰(zhàn)爭大事記”時間軸。用鮮明色彩標注九一八事變的民族覺醒、七七事變的全民怒吼，以折線起伏展現(xiàn)平型關大捷的首勝榮光、百團大戰(zhàn)的破襲壯舉，直至1945年勝利旗幟的飄揚。讓每一個時間刻度，都成為穿越時空的精神坐標，銘刻中華兒女浴血抗爭的鏗鏘足跡。請認真查找資料，繪制一份“抗日戰(zhàn)爭大事記”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：構圖合理，圖文并茂。</span></p> 尋找家鄉(xiāng)的抗戰(zhàn)印記——觸摸歷史溫度（二年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在時光的長河中，抗戰(zhàn)那段波瀾壯闊又滿含血淚的歷史，如同一座不朽的豐碑，矗立在我們民族的記憶深處。家鄉(xiāng)的抗戰(zhàn)印記就像一把神奇的鑰匙，能打開那扇通往歷史深處的大門，讓我們真切觸摸到歷史的溫度。請你踏上家鄉(xiāng)的紅色土地，探訪抗戰(zhàn)遺址、紀念館或紀念碑，用手中的相機，定格那飽經(jīng)滄桑的遺跡、珍貴的歷史文物，讓家鄉(xiāng)的抗戰(zhàn)記憶從故紙堆中蘇醒，在新時代少年心中綻放光芒。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：拍攝照片，撰寫100-200字感受。</span></p> 抗戰(zhàn)時期解放日報——鑄就精神之魂（三年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">抗日戰(zhàn)爭時期，中共中央機關報《解放日報》（1941.5-1947.3）作為敵后根據(jù)地最重要的輿論陣地，以“團結抗戰(zhàn)、動員群眾、宣傳黨的政策”為使命，通過報道重大事件，傳遞國際反法西斯動態(tài)，為黑暗中的中國人民點燃了希望之火。請你深入研究1941-1947年《解放日報》原始資料，仿制一期具有歷史語境的報紙，通過角色代入與史料分析，理解敵后宣傳如何凝聚全民抗戰(zhàn)力量，感悟革命先輩的智慧與堅韌。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：制作A4紙張大小的解放日報。</span></p> 情感體驗篇:感受民族精神 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“看，光影記憶”——體會抗戰(zhàn)的艱辛與人民的英勇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“唱，紅色旋律”——體會民族氣概和愛國情懷</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">推薦電影:《小兵張嘎》《雞毛信》《血戰(zhàn)臺兒莊》《地道戰(zhàn)》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"> 紀錄片:《家國記憶》抗戰(zhàn)系列 《大抗戰(zhàn)》《檔案》相關專題</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">推薦歌曲:《義勇軍進行曲》《歌唱二小放牛郎》《游擊隊歌》《黃河大合唱》《長城謠》</span></p> 紅色旋律? 英雄銘心（一年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在歷史的長河中，抗戰(zhàn)的烽火鑄就了不朽的民族精神。誠邀你踏入紅色旋律的世界，學唱一首抗戰(zhàn)歌曲，《盧溝謠》《保衛(wèi)黃河》《游擊隊之歌》《歌唱二小放牛郎》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。錄制演唱視頻時，你可以精心布置主題背景，融入創(chuàng)意動作，甚至邀請家人一同合唱，讓歌聲滿溢愛國深情。同時，請?zhí)暨x一位抗日英雄，親手制作一張 A4 大小的“革命英雄人物介紹卡”。用你稚嫩卻真摯的筆觸，穿越時空與歷史對話，以一顆赤子之心向英雄致以最崇高的敬意，讓英雄的事跡在筆下熠熠生輝。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：錄制歌唱視頻，提交手繪 A4 革命英雄人物介紹卡。</span></p> 英雄故事? 繪報傳情（二年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">董存瑞舍身炸碉堡，那決絕的一瞬定格成永恒的英勇；劉胡蘭面對敵人的鍘刀，堅貞不屈，展現(xiàn)出無畏的氣節(jié)。深入了解這些紅色英雄的英勇故事，將他們的光輝事跡與偉大精神錄制視頻娓娓道來，讓英雄的形象在聲音中鮮活起來。并圍繞抗日戰(zhàn)爭勝利 80 周年這一重大主題，精心制作一份紅色手抄報或繪畫作品，融入英雄事跡的動人篇章、抗戰(zhàn)歷史知識的深刻解讀、詩詞名言的激昂力量，用絢麗的色彩勾勒歷史輪廓，以工整的文字書寫敬仰之情，讓手抄報成為傳承紅色基因的生動載體。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：錄制紅色故事視頻，提交A4 大小手抄報或繪畫作品。</span></p> 書海探秘? 精神傳承（三年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">書籍是歷史的見證者，也是精神的傳遞者。走進紅色書籍的世界，你將與革命先輩們并肩同行，感受他們在艱難歲月中的堅韌不拔與無私奉獻。閱讀過程中，用心捕捉書中最打動你的故事情節(jié)，細細品味，深入思考。閱讀結束后，整理思緒，撰寫 300 字感悟，并錄制紅色書籍我分享視頻。在視頻中，用你的聲音傳遞書中的力量，讓紅色精神跨越時空，在新時代綻放新的光芒，激勵更多人銘記歷史，砥礪前行。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：完成閱讀書籍任務，錄制分享視頻，同時提交A4書籍介紹卡，記錄下你與書籍的美好邂逅。</span></p> 實踐表達篇:傳承與展望 今日中國我自豪小調(diào)查（一年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">抗戰(zhàn)時期，中國大地滿目瘡痍，人民生活在水深火熱之中，科技、國防等各方面發(fā)展嚴重滯后。而如今，中國已發(fā)生了翻天覆地的變化。對比抗戰(zhàn)時期和今天，我們的國家在哪些方面取得了巨大進步？如科技、國防、交通、教育、人民生活等。查找圖片、數(shù)據(jù)，或聽長輩講述過去的故事，和家長一同完成一份詳細的調(diào)查表，在表中清晰呈現(xiàn)抗戰(zhàn)時期和當下在各個領域的對比情況，可以配上相應的圖片、數(shù)據(jù)，讓對比更加直觀形象。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：完成調(diào)查表內(nèi)容，圖文結合。</span></p> 給抗戰(zhàn)英雄或祖國寫一封信（二年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榱藝业莫毩⒑兔褡宓淖饑?，不惜拋頭顱、灑熱血，他們的英勇事跡和崇高精神是我們寶貴的精神財富。給抗戰(zhàn)英雄或祖國寫一封信，是我們表達內(nèi)心敬意和情感的一種方式，能讓英雄的精神和祖國的偉大在我們心中留下更深刻的印記，同時激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)祖國的繁榮富強而努力奮斗。讓文字承載深情，讓理想照亮前行道路！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：字跡工整、清晰，體現(xiàn)你對書信內(nèi)容的重視和對收信人的尊重。</span></p> 制作國防科技模型（三年級） <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">紅色精神是中國共產(chǎn)黨領導人民在革命、建設與改革歷程中形成的寶貴精神財富，而科技創(chuàng)新是推動社會進步的核心動力，國防科技更是國家安全保障。本次實踐旨在激勵同學們將紅色文化基因融入科技創(chuàng)作，以創(chuàng)新思維詮釋紅色精神，用科技作品展現(xiàn)對國防科技發(fā)展的前瞻思考，激發(fā)投身國防、科技強國的熱情。同學們可用廢舊材料制作國防科技模型，鍛煉能力、體會資源循環(huán)利用，為傳承紅色精神、推動國防科技創(chuàng)新貢獻力量。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要求：用廢舊材料制作國防科技模型。</span></p> 強健體魄篇:拳風揚勝戰(zhàn)魂 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">軍體拳是民族精神的具象化載體，也是錘煉身心的生動課堂。在這個暑假，讓我們以軍體拳為媒介，開啟一場身心淬煉與精神傳承之旅。請跟隨標準教學視頻系統(tǒng)學習軍體拳招式，從一招一式的精準發(fā)力中，感受剛健之美與紀律之嚴；在每日堅持訓練時，直面身體的疲憊與懈怠，以堅韌不拔的毅力完成訓練目標，深刻體悟革命先輩攻堅克難的精神內(nèi)核。讓軍體拳的鏗鏘力量穿越時空，既強健體魄、磨煉意志，更讓紅色基因融入血脈，激勵我們在新時代奮勇前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">葵娃們：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當你們沿著這份精心準備的實踐指南，一步步完成各項任務時，實際上已經(jīng)開啟了一場穿越 80 年時光的奇妙心靈對話。在那漫長的歷史歲月長河中，英雄們的故事如璀璨星辰般閃耀。這個暑假里，你們用心收集的每一個抗戰(zhàn)故事，都如同熠熠生輝的火把，在黑暗中照亮我們前行的道路，讓我們明白和平的來之不易，懂得責任與擔當?shù)闹亓?。而你們精心完成的每一件作品，無論是繪畫、手抄報，還是介紹卡，都是對和平最真誠、最有力的守護宣言，它們訴說著你們對和平的珍視，對英雄的崇敬。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">特別通知來啦！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">新學期我們將精心籌備“薪火相傳”主題展覽，屆時，你們的作品將閃耀登場，成為展覽中最亮麗的風景線，我們還將為表現(xiàn)突出的葵娃頒發(fā)“最美火種”傳承證書。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">請葵娃們帶著你們飽含心血與熱情的作品，在 9 月 1 日這一天，完成最后的“薪火傳遞儀式”。 讓我們相約新學期，繼續(xù)傳遞這束永不熄滅的精神之火，讓它在歲月的長河中永遠熠熠生輝！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：于 東</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">初審：張曉麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">復審：王金穎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審：陳 旭</span></p>