<p class="ql-block">新聞界經(jīng)常流行這樣一段簡單而又十分明了的新聞辨別標(biāo)準(zhǔn)，即“狗咬人不是新聞，而人咬狗才是新聞”。這段逆向思維邏輯，回答了什么是新聞？怎樣發(fā)現(xiàn)新聞？為快速、便倢、有效地捕捉新聞指明了路徑。</p><p class="ql-block">1995年，我被派駐到木廠鎮(zhèn)孟崗村駐點扶貧。深秋農(nóng)閑，木廠小學(xué)內(nèi)燈火通明，“掃盲夜?！闭缁鹑巛钡亻_班上課。一進(jìn)課堂，一位中年婦女正在全神貫注地抄寫作業(yè)，身旁的兒子在為她作指導(dǎo)，一幅“兒教母學(xué)”即刻映入腦海。按照常規(guī)思維應(yīng)該是“母教兒學(xué)”，而“兒教母學(xué)”恰到好處地將“母教兒學(xué)”行為規(guī)律顛倒互換，在人們的大腦中留下了新奇與追蹤感，畫面語言與簡短的文字說明，直觀地回答了受眾想要知道的一切。</p><p class="ql-block">這組《老區(qū)興起脫盲熱》為題的新聞圖片很快被《人民日報》(1995.11.10)、《人民日報(海外)》(1995.11.13)以及《安徽日報》等多家媒體以組照形式刊發(fā)。</p><p class="ql-block">再比如，師范類?？圃盒５霓k學(xué)初衷和方向是為社會培養(yǎng)教育人才，而創(chuàng)辦非師范類專業(yè)，應(yīng)該是學(xué)科界別的逆向思維，契合20世紀(jì)90年代教育改革的大方向、大趨勢。</p><p class="ql-block">1994年1月，我順著這條新聞線索，去六安師專拍攝了地理系副教授桂松筠，創(chuàng)辦“國土管理與整治”等8個非師范類專業(yè)，培養(yǎng)了大批適合山區(qū)發(fā)展的復(fù)合型人才。新聞圖片很快被《中國教育報》要聞版中心開花刊用。師范類院校創(chuàng)辦非師范類專業(yè)，新聞蘊含在“人咬狗”逆向思維中，輿論引導(dǎo)了教育改革的大方向，是這幅新聞圖片很快被采用的主要原因。</p><p class="ql-block">因此，用“人咬狗”的逆向思維引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、拍攝新聞，你的新聞圖片見報率會高，被大報的采用率也一定會提升。</p><p class="ql-block"> 一一2024年8月隨筆</p>