<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王雁如</p><p class="ql-block"> 各位老師各位詩友：大家下午好！</p><p class="ql-block"> 二十余載與詩歌相伴，我常覺優(yōu)秀詩作恰似浩渺夜空的繁星，璀璨奪目，令人應(yīng)接不暇又心生敬畏。詩歌于我，早已融入骨血，成為生活不可或缺的一部分。我曾為詩癡狂，雖筆下文字尚欠火候，但這份熱愛始終熾熱如初。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">前些年，文源老師、陳頎文老師、方巖老師、野蒿老師、芮少文老師、趙普東老師等一眾熱愛詩歌的同仁，因共同的熱愛相聚，成立了花海詩社。近幾年，禮泉詩壇更是新人輩出，寧斌老師、張凱老師，以及金薇、董愛、亞君、偉棟、陳遲等新詩人，他們的佳作如明燈，照亮禮泉的詩歌天空。而閻老師的回歸、董主席的關(guān)懷與支持，同樣為禮泉詩歌發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。董主席多次囑托我組織詩歌探討會，希望我們回望詩歌之路，深入思考，讓未來的創(chuàng)作之路走得更穩(wěn)、更堅實(shí)。今天，我想與大家探討的主題是——《寫詩也是修行》。</p> <p class="ql-block">人自誕生之日起，便踏上了一場漫長而深邃的修行之旅。歲月如雕刻家，以時光為刀，在生命的畫卷上留下深淺不一的痕跡?；厥孜业脑姼鑴?chuàng)作之路，每個階段都似獨(dú)特的星辰，串聯(lián)起我與詩歌跨越歲月的緣分，也讓我在字里行間，領(lǐng)悟到生命的真諦與修行的意義。</p><p class="ql-block">一、寫詩是拯救自己</p><p class="ql-block">我的第一本詩集，誕生于一場人生變故。職場受挫后，我將詩歌視為救命稻草，在大自然中尋求心靈的慰藉與和解。那時的我，以純粹的真情為墨，用未經(jīng)雕琢的赤誠之心寫下詩行，每一個字都如心底涌出的清泉，清澈甘甜。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)作《愛情鳥》的那段時光，宛如一場絢麗的春日幻夢。那時的我，滿懷青春的悸動與浪漫，將對愛情的憧憬化作靈動的詩句?！啊稅矍轼B》穿著黃綠藍(lán)三色的彩衣”，這斑斕的意象，是少女心中愛情最初的模樣。在詩中，我化身穿梭云端的精靈，“在你的眼前輕輕一滑，箭一般地沖向云霄”，既有面對心儀之人的羞澀，又有敢愛敢追的勇氣。當(dāng)對方在人間翹首以盼，我又俏皮地落在肩頭，用獨(dú)舞編織溫柔，以情歌傾訴衷腸。這些詩句雖顯稚嫩，卻飽含最原始、熾熱的生命力，如少年時代的戀曲，在我的歲月中久久回響。2005 年，詩集《是誰 掀開我的面紗》出版，成為我青春美好的見證。</p> <p class="ql-block">二、寫詩是修正自己</p><p class="ql-block">隨著歲月流逝，閱歷漸豐，我的詩歌創(chuàng)作也悄然改變，開始浸潤著精神偶像的光輝。倉央嘉措，這位雪域高原上的傳奇詩人，如一盞明燈，照亮我詩歌創(chuàng)作的新方向。他筆下凄美動人的愛情故事，在我心中激起強(qiáng)烈共鳴。</p> <p class="ql-block">無數(shù)個寧靜的夜晚，我在月色中遙想布達(dá)拉宮的神秘，想象著倉央嘉措跨越身份桎梏，書寫動人愛戀的場景。詩歌成為我傳遞信念的載體，我沉浸于模仿藏地詩歌韻律的創(chuàng)作，試圖復(fù)刻那份跨越時空的深情。我的作品中，既有“世間安得雙全法”的無奈喟嘆，也有“不負(fù)如來不負(fù)卿”的堅定誓言。每一首詩，都是一次虔誠的朝圣，我在紙頁間筑起精神圣殿，追尋永恒之愛，探索詩歌的深度與廣度。2015 年，詩集《渴吻高原》出版。然而，過度的模仿讓我逐漸迷失自我，于是我開始嘗試擺脫束縛，尋找屬于自己的創(chuàng)作風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">三、寫詩是完善自己</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">退休后，我在胡王村建了花海小院。這不僅是生活的轉(zhuǎn)變，更是精神的蛻變。我從對他人的崇拜中走出，回歸本心，以全新視角感受生活、書寫詩歌。此時的詩歌，已深深扎根于對生活的熱愛。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光喚醒架上的黃木香，那如瀑布般流淌的小黃花奮力綻放的瞬間，生命的倔強(qiáng)與美好便化作詩句；秋日，朔風(fēng)拂過，滄桑的落葉飄落，引發(fā)我對人生的感悟：“一把朔風(fēng)/把我們吹老/滄桑從樹上飄落/一地過往”。</p> <p class="ql-block">在花海小院，四季皆是詩。東西紅磚墻被藤本月季攻陷，春日里，嫩紅枝椏與深綠老葉交疊，色彩漸變；五月，薔薇盛開，淺粉的“龍沙寶石”如薄霧，明黃的“黃金慶典”似陽光，朱紅的“佛羅倫蒂娜”像火苗，橘黃的“夏洛特夫人”若晚霞?；ò険u曳，香霧彌漫，蜂飛蝶舞，整面花墻宛如打翻的調(diào)色盤，連時光都染上芬芳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">午后，我蹲坐在菜園，凝視著沾滿泥土的葉片，聆聽蚯蚓的低吟，這些細(xì)微之處都成了我詩行的靈感源泉?！熬虏苏R成一首絕句/茄子標(biāo)注了平仄/小蔥排出不同的韻腳”，我在詩中書寫生活的點(diǎn)滴，腌漬雨季的咸澀，晾曬麥子時的香甜，用文字封存平凡日子里的微光，讓詩歌成為生活的溫柔注腳。</p> <p class="ql-block">四、寫詩是升華自己</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">生活并非一帆風(fēng)順，詩歌創(chuàng)作亦是如此。在忙碌的生活中，我也曾陷入迷茫，案頭堆滿未完成的詩句，靈感仿佛枯竭?；蛟S這是創(chuàng)作的瓶頸期，亦或是生命在提醒我需要沉淀。但我深知，詩歌的成長如同植物抽穗，需歷經(jīng)寒冬蟄伏、風(fēng)雨洗禮。就像向日葵在泥土中扎根，積蓄力量，終會在清晨向陽綻放。我愿以虔誠之心等待，讓困惑與思索化作創(chuàng)作的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">五、寫詩是深化認(rèn)知</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在詩歌修行的道路上，我逐漸明白，文字不僅承載情感，更應(yīng)映照思想。對歷史的回望與思索，讓我對此有了更深的感悟。歷史如多面棱鏡，世間本無絕對對錯。</p> <p class="ql-block">以屈原為例，傳統(tǒng)認(rèn)知中，他因楚懷王昏聵、無力抗秦，抱石投江，其愛國精神成為豐碑，楚懷王則淪為反面。然而，站在更宏大的歷史視角審視，若楚懷王勵精圖治，全力抗秦，秦始皇統(tǒng)一六國的進(jìn)程是否會推遲？楚國若擊敗強(qiáng)秦，華夏統(tǒng)一又將走向何方？這些疑問引發(fā)我對歷史、對是非的深度思考。歷史并非非黑即白，屈原的投江是理想主義的悲壯，也是時代局限的縮影；楚懷王的不作為，既顯人性弱點(diǎn)，也暗含戰(zhàn)國格局的復(fù)雜。這讓我聯(lián)想到詩歌創(chuàng)作，詩句中的意象、生活中的人事，都有多種解讀可能。跳出二元對立思維，方能在詩歌中容納更廣闊的天地，收獲更深邃的智慧。</p> <p class="ql-block">近年來，我也涉足散文創(chuàng)作。詩歌與散文受眾不同，詩歌常借意象、節(jié)奏和隱喻傳情，如跳躍的音符，需讀者展開想象解讀；散文則像講故事，以平實(shí)敘述貼近生活，易引發(fā)共鳴。但詩歌自有其獨(dú)特魅力，短短幾句，便能定格瞬間，直擊人心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩歌之路沒有終點(diǎn)，我將永遠(yuǎn)懷揣熱忱，在追尋詩意的路上不斷修行、成長。愿我們都能在詩歌中找到心靈的歸宿，讓詩歌之花在生命旅程中絢爛綻放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 謝謝大家！</p><p class="ql-block">2025年6月</p>