話說我的中專學(xué)生（四） <p class="ql-block">話說我的中專學(xué)生……看云的樂趣</p> <p class="ql-block"> 在人工觀測時代，云的觀測是地面氣象觀測員的基本技能。它涉及到地面氣象觀測、航空氣象觀測、海洋氣象觀測、人工降雨、人工消雹等諸多方面。即使在全國氣象觀測技能比賽中，云的觀測和云的編碼都是不可或缺的項目。在上世紀八、九十年代《地面氣象觀測》課程教學(xué)中，“云的觀測”一章既是本課程的重點，也是本課程的難點。其主要原因有二：1.云的觀測是目測項目，得靠長期的經(jīng)驗積累，而非一日之功所成。2.“云的觀測”一章包括：云的國際簡寫、云的種類與特征、相似云的比較、云高的測定、云的觀測與記錄、云的編碼等，內(nèi)容較多，光憑課堂講解學(xué)生難以掌握。為此，學(xué)校根據(jù)課程特點和臺站用人需求，每天下午課外活動安排為氣象專業(yè)的看云時間。固定的課外活動看云，不僅是《地面氣象觀測》課程教學(xué)實訓(xùn)的特色，也體現(xiàn)了學(xué)校鮮明的氣象行業(yè)特色。</p><p class="ql-block"> 每年開學(xué)初，地面觀測教研組就象排課表一樣，每天安排2—3名教師課外活動帶學(xué)生看云?？丛频牡攸c在田徑場。每天課外活動前，帶看云的老師早早來到田徑場，對當時的云天狀況統(tǒng)一意見，然后分頭講解。課外活動的鈴聲一響起，同學(xué)們不約而同地帶上觀測簿直奔田徑場，按班級圍在帶班老師的周圍。大家仰望天穹，東張西望。有的戴著墨鏡手指向天頂、有的用手遮住陽光注視天邊，有的伸出手臂比劃云塊大小、有的抬頭看天竊竊私語……。好似一幅:眾目送秋波、云彩萬種情的畫卷！等大家看完后，帶班老師把當時的云天狀況向同學(xué)們作詳細的解答，并統(tǒng)一了當時總云量、低云量、云狀、云高、云碼的記錄。看云活動結(jié)束后，仍有不少同學(xué)意欲未盡，圍在帶班老師旁久久不肯散去。他們對漂浮在天空中千姿百態(tài)的云，提出了千奇百怪的問題。這些問題的提出，既體現(xiàn)了南氣學(xué)子對大自然奧密的好奇與探索，也體現(xiàn)了南氣學(xué)子對專業(yè)知識的好學(xué)與勤奮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 淡積云</p> <p class="ql-block"> 濃積云</p> <p class="ql-block"> 鬃積雨云</p> <p class="ql-block"> 說實在的，掌握云的觀測是生活經(jīng)驗積累的過程，教會云的觀測既是生活經(jīng)驗的積累，也是教學(xué)經(jīng)驗積累的過程?，F(xiàn)在回想起當年給學(xué)生講“云的觀測”一章的情景，自已覺得還有點回味無窮的感覺。</p><p class="ql-block"> 從對流云、波狀云、層狀云的形成入手，再講二十九類云的特征，更能加深對各類云的識別。如同為大氣波動形成的卷積云、高積云、層積云，因高度不同，密集程度、云塊大小不同而分為不同類別的云。 </p><p class="ql-block"> 把三十個云的電碼歸納為耳熟能詳?shù)母柚{，避免了學(xué)習的死記硬背。如:CL云碼:</p><p class="ql-block"> 一淡二濃三禿積，</p><p class="ql-block"> 四積云性五普通，</p><p class="ql-block"> 六層七碎八不同，</p><p class="ql-block"> 九是鬃狀積雨云。</p><p class="ql-block"> CM云碼:</p><p class="ql-block"> 一透二蔽為高層、</p><p class="ql-block"> 三穩(wěn)四變五發(fā)展、</p><p class="ql-block"> 六積七雙八堡狀、</p><p class="ql-block"> 九是混亂高積云。</p><p class="ql-block"> CH云碼:</p><p class="ql-block"> 毛密偽鉤一到四、</p><p class="ql-block"> 五小六大四十五、</p><p class="ql-block"> 七滿全天八不增、</p><p class="ql-block"> 卷積為主編報九。</p><p class="ql-block"> 搜集和介紹與天氣有關(guān)云的諺語，是提高同學(xué)們的學(xué)習興趣和積極性的外動力。如“早看東南、晚看西北”；“天上鉤鉤云、地上雨淋淋”；“久睛大霧雨、久雨大霧晴”……等。</p><p class="ql-block"> 由于學(xué)校靠近南昌市觀象臺探空組，要求學(xué)生在每天早、晚7時施放探空汽球時，觀看探空汽球的施放，并計算相應(yīng)時間。利用公式云高=汽球升速X（從施放到進入云底的時間），對目測云高和云狀的識別有很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 天上鉤鉤云、地上雨淋淋</p> <p class="ql-block"> 天上魚鱗斑、曬谷不用翻</p> <p class="ql-block"> 日暈三更雨、月暈午時風</p> <p class="ql-block"> 天上起了城堡云、不過三日雨淋淋</p> <p class="ql-block"> 在我教云的觀測過程中，印象最深的要數(shù)當年晚自習帶學(xué)生看云時的那情、那景，那種樂趣。在那個年代，同學(xué)們的學(xué)習既自覺又勤奮。即使晚自習，教室里也是座無虛席，鴉雀無聲。考慮到夜間看云是地面觀測的難點。利用晚自習指導(dǎo)學(xué)生看云，是在校期間解決這一難點的有效途徑。每當我晚輔導(dǎo)，總要帶學(xué)生到綜合樓前的噴水池旁看上半小時云。這半小時的夜空，有時是繁星點點、有時是月華環(huán)繞、有時是烏云壓頂、有時是電閃雷鳴……。在這變幻無窮的夜空，我和同學(xué)們在黑夜里一起探索、在月色中一起歡笑，一同度過那令人陶醉而難忘的半小時……。</p> <p class="ql-block"> 是啊！正是由于在南昌氣校教過“云的觀測”，帶過學(xué)生看云。南氣學(xué)子的腦海中在幾十年后仍浮現(xiàn)我講云的情景。這是何等的幸福與幸運！幸福的是當年的教學(xué)工作得到了學(xué)生的肯定；幸運的是能與來自天南地北的同學(xué)相遇在南氣校，相知在教學(xué)樓、觀測場、田徑場，能與同學(xué)們一道度過在南氣校觀云測天的那段美好時光。</p> <p class="ql-block"> 這個對于每一個氣象人最熟悉不過的中國氣象標志，每次我看到它總有一種特殊的感情，這種感情源于我在工作歷程的舞臺上扮演過氣象人和培養(yǎng)氣象人的兩種角色。</p> <p class="ql-block"> 江西省氣象部門一九七七年“雙學(xué)”先進代表的合影</p> <p class="ql-block"> 一九七五年給南昌市十六中師生講課</p> <p class="ql-block"> 對于中國氣象標志的設(shè)計，我沒做過考究。但直觀地從藍白相間的顏色，從白云、藍天、大海、地球、經(jīng)緯線的圖案上，我似乎看到氣象工作奧秘，因為大氣運動是無國界的；我似乎感覺到氣象工作的重要性，因為它關(guān)系到所有地球人的切身利益；我似乎感受到中國氣象人在探索大氣奧秘和辦好人民滿意的氣象工作中淡泊名利所散發(fā)的清香。</p><p class="ql-block"> 不過，當看我看到中國氣象標志的核心元素……潔白吉祥的云朵時，我浮想聯(lián)翩，這云朵的出現(xiàn)，不正是寓意氣象工作就是管天嗎？當我看到潔白吉祥的云朵時，我倍感親切，因為作為氣象人我記過云、作為教師我教過云、作為校友我們一同看過云。</p><p class="ql-block"> 時代在進步，其進步的速度使我們這代人很難跟上。當年的人工氣象觀測早已被自動觀測所取代。自然界云的觀測也只是作為一種印記留在當年氣象表薄上。但是，計算機領(lǐng)域的云，已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚姆?wù)模式。也為自然界云的觀測提供了一種新的手段。過去，在云天中博風擊雨，氣象人責無旁貸；今天，在云池中奮勇向前，氣象人信心百倍。這，就是中國氣象事業(yè)蓬勃發(fā)展的動力所在。</p> <p class="ql-block"> 與歷史長河相比，人的一生顯得十分短暫。 當年教云的觀測、帶看云的那些事，早已成過眼云煙。但美好的回味給我的現(xiàn)實生活似乎增添了興奮劑，所以我一吐為快。時間的列車載著我們飛速前進。當年在南氣校一同看云的學(xué)子們，有的己到、有的快到退休之年了。在這眼花繚亂的現(xiàn)代生活中，只有腳踏實地、仰望天空，才能享受看云帶來無窮的樂趣?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。明代洪應(yīng)明這幅以云為意的對聯(lián)，我想，它對古人、對今人、對當年的觀云者，都是一面很好明鏡。人生本該如此，你說是么！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ?。ǘ?二五年七月於分宜農(nóng)舍）</p> <p class="ql-block"> 附言: 文中云的圖片除首幅外，均來自于《中國云圖》。特此說明。</p>