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山高萬仞 只登一步：古晉書院誕生記

楊牧青藝術(shù)家上古文化學(xué)者

<p class="ql-block"><b>山高萬仞 只登一步：古晉書院誕生記</b></p><p class="ql-block">時序華章，薪火傳承。二零二五年七月一日是“國學(xué)慧客廳”五歲生日，逢此特殊的喜慶日，把“國學(xué)慧客廳”更名為“古晉書院”也算是我和全體修習(xí)學(xué)長送給她最美好的生日禮物，同時也祝賀“古晉書院”商標(biāo)注冊成功！</p><p class="ql-block">在二零二三年乍暖還寒時候，應(yīng)謝院長之邀，我隨著楊牧青老師到南昌的滕王閣講學(xué)，有著不世之才的王勃用他的一篇不朽之作《滕王閣序》吸引著億萬學(xué)人不遠(yuǎn)千里來這里一睹“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的殊勝之景。</p><p class="ql-block">為期兩天的講學(xué)過程中，不知道是不是因為“贛江書院”謝舒院長的熱情與好學(xué)，讓楊老師的靈感妙顯，于是一南一北的“贛江書院”和“古晉書院”就此誕生，感恩楊老師為我們種下了一顆使命與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子！</p><p class="ql-block">今值“古晉書院”問世之時，我用“山高萬仞，只登一步”作標(biāo)題，是緣于王陽明先生的一段故事：話說有一年，年事已高的陽明先生帶著弟子們?nèi)ヅ郎?。山高路陡很難走，加上大部分讀書人缺乏鍛煉，因此一大半弟子爬到半山腰就累得走不動了。然而，陽明先生卻身手矯健地很快爬到了山頂，并且還能聲音洪亮、喘息均勻地當(dāng)場賦詩一首。弟子們都驚呆了，問陽明先生：“老師，我們都累得上氣不接下氣，為啥您一點疲憊感都沒有呢？”陽明先生只回答了八個字：“山高萬仞，只登一步”。大意是說，弟子們登山時，看到的是遠(yuǎn)方的山頭、陡峭的山峰和難走的山路，心思都在遠(yuǎn)處、在高處，感受到的都是困難和煎熬。而陽明先生不是這樣的，先生的心就在此時此刻，就在當(dāng)下的每一個腳步，淡定從容地把腳下的每一步走好，自然而然就到達(dá)了山頂。</p><p class="ql-block">陽明先生的“萬仞高山”與我們的修學(xué)之路而言，就是“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的任重道遠(yuǎn)”，而“只登一步”就是我們每天對古圣先賢智慧經(jīng)典學(xué)習(xí)與分享的足跡印證。其實，我當(dāng)初組建“國學(xué)慧客廳”的目的就是為了讓我們通過每天的輸出，倒逼著自己不斷輸入，這樣的學(xué)習(xí)方法對我及全體同修的學(xué)長來說也是特別有效。比如，把《論語》課從“語音條分享”升級為“定期視頻分享”的這一年里，感覺自己的記憶力都恢復(fù)了不少。每一次做課件時都會打通一段中國歷史，勾憶起一段歷史故事，甚至連中國地理知識也由小時候的討厭變成了現(xiàn)在的樂此不疲。像李不白先生的那套《透過地理看歷史》也被我翻了一遍又一遍，從小就非常仰慕那些胸中有山河的大師們——司馬遷、徐霞客，還有我們的萬獻(xiàn)初老師，所以，每次出去游學(xué)，每到一處壯游地，我都要認(rèn)認(rèn)真真的傾聽萬老師或者講解員的講述。大詩人李白曾說：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，我也有過如此這般妙不可言的感受，感覺自己和那些古圣先賢竟然如此的親近，可以同處一個空間，可以共享一輪明月。比如，一個小小的雁門關(guān)既見證了帝王將相們的興衰成敗，也見證了蔡文姬、王昭君和我不同心境的到訪。那一個個鮮活的歷史人物，一次次或驚心動魄、或感人至深的歷史事件，一處處滄海變桑田的歷史發(fā)生地在我腦海里越來越清晰。</p> <p class="ql-block">夙興夜寐，腳路不停。在不斷對先賢足跡的追尋過程中，我的崇敬之情也在與日俱增，且不說那些內(nèi)圣外王、經(jīng)綸濟世的大人物，就連營造古建、塑造雕像匠人們的敬業(yè)精神都令人肅然起敬。比如，秦始皇兵馬俑，幾乎每個陶俑身上都刻有或戳印有文字。這些文字不是裝飾，而是兩千多年前工匠的名字，這叫“物勒工名”，堪稱中國最早的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量追溯系統(tǒng)。在敦煌，講解員給我們分享過這樣一個故事：說有一名工匠正在做一組雕像，在最隱蔽的無人能見的角落里也要極其細(xì)心的精雕細(xì)琢，有人就不解的問他：“這些地方誰也看不見，干嘛還要這么費勁雕琢呢？”工匠很認(rèn)真的告訴他：“人看不見，神能看見”。哇！你說說，擁有這種敬畏心的人，咱還要擔(dān)心他制作假冒偽劣嗎？這份東方智慧，絕了！</p><p class="ql-block">有人曾問過我：“你這樣努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是要用它來賺錢嗎？”我的回答是否定的！十幾年來，我的初心始終沒變，那就是“學(xué)會用老祖宗的智慧為我們撐傘”。我相信在我迷茫時他會給出方向，在我艱難時他會倍增力量。就像孔夫子評價顏回好學(xué)一樣，顏回每天努力學(xué)習(xí)，不是為了向別人展示自己有多了不起，也不是為了賺錢，而是為了讓自己能夠不貳過，遇到問題不遷怒?！吧礁呷f仞，只登一步”，智慧的高山同樣沒有捷徑，也需要每天一步一個腳印的去攀爬，一點一滴地去悟去感受去踐行。得智慧者得人生，世人以房子、車子、位子衡量成功的時候，我們卻在用腳步丈量初心。想想看，將“一地雞毛”的生活過成“吉光鳳羽”的日子，我們是“不為”？還是“不能”？</p><p class="ql-block">梁思成曾說：“一個民族的自大和自卑都源于對于本民族歷史文化的無知，只有了解自己的過去，才能站在客觀的立場上，產(chǎn)生深層的民族自尊?！睕]錯兒！一個民族的自信，不僅來源于當(dāng)下的成就，更要根植于對歷史的深刻理解和客觀認(rèn)知。前人總結(jié)出的每一部經(jīng)典都是一座高山，也許我們終其一生也無法登頂，但“山高萬仞，只登一步”，我們結(jié)合經(jīng)典，講好中國故事，不斷從先賢們的過往中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。因為我們經(jīng)歷的所有“心苦”，他們都曾經(jīng)歷過，不僅經(jīng)歷過，還都思考過，不僅思考過，還都給予了我們心靈解藥。如果不好好學(xué)習(xí)，那就是一種辜負(fù)，就是數(shù)典忘祖。</p><p class="ql-block">黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。說了這么多，我最想表達(dá)的還是感恩！五度春秋，有眾多同修的學(xué)長相伴，也是我最幸福的事情。感恩所有和我一起共學(xué)共修的學(xué)長們，大家的鼓勵和支持才是我“萬仞高山，每登一步”所需的精神資糧！感恩“國學(xué)慧客廳”伙伴們五年來的陪伴！今后“古晉書院”的漫漫長路中還需伙伴們大力支持、傾心關(guān)注，感恩感謝！</p> <p class="ql-block">本文作者：劉東征，山西太原人。曾追隨武漢大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師萬獻(xiàn)初先生學(xué)習(xí)《說文解字》，又入師門于中國甲骨文播化世界推動者、甲骨文與上古文化研究學(xué)者楊牧青先生學(xué)習(xí)甲骨文化及甲骨文書法藝術(shù)。多年來致力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研習(xí)與傳播，從文字、篆刻、書法及講學(xué)等均有獵涉，現(xiàn)為高級國學(xué)講師、家風(fēng)研學(xué)導(dǎo)師、甲骨文研學(xué)者、傳統(tǒng)文化傳習(xí)社社長、古晉書院創(chuàng)辦人。</p>