<p class="ql-block"> 仲夏蟬鳴，歲物豐成。幼兒園的學(xué)期末工作，正以一系列扎實(shí)且充滿溫度的行動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)旅程作階段性梳理，也搭建起家園共育的溫情橋梁。</p> 多元匯報(bào)? 展現(xiàn)成長(zhǎng)軌跡 <p class="ql-block"> 各班級(jí)分別從班級(jí)管理、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、自主游戲案例、家長(zhǎng)工作、繪本故事等方面進(jìn)行匯報(bào)，此次活動(dòng)是一次思想的碰撞，是心與心的交流，讓我們更加全面的看到了每個(gè)班級(jí)的工作情況，也給老師們提供了一個(gè)分享交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。</p> 科學(xué)評(píng)估? 錨定發(fā)展方向 <p class="ql-block"> 學(xué)期末五大領(lǐng)域測(cè)評(píng)，不再是刻板的“考試”，而是一場(chǎng)趣味探索。老師們通過記錄孩子在生活自理、社交互動(dòng)、認(rèn)知學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，為每個(gè)孩子定制“成長(zhǎng)分析單”，精準(zhǔn)捕捉成長(zhǎng)亮點(diǎn)與待發(fā)展點(diǎn)，讓教育更懂孩子。</p> 業(yè)務(wù)檢查+檔案整理? 夯實(shí)教育根基 <p class="ql-block"> 業(yè)務(wù)檢查與檔案整理，是對(duì)教育質(zhì)量的深度把關(guān)。教學(xué)資料里，教案的巧妙設(shè)計(jì)、觀察記錄的細(xì)致入微，彰顯著老師的專業(yè)；幼兒成長(zhǎng)檔案中，從入園時(shí)的基本信息，到日常點(diǎn)滴的記錄，串聯(lián)起成長(zhǎng)軌跡。園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致查閱、交流指導(dǎo)，不僅是檢查，更是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流碰撞，讓教育工作在規(guī)范中不斷精進(jìn)，為后續(xù)教學(xué)筑牢基礎(chǔ)。</p> 期末家長(zhǎng)會(huì)? 凝聚家園合力 <p class="ql-block"> 期末家長(zhǎng)會(huì)，成為家園共育的“能量場(chǎng)”。老師們帶著溫度分享班級(jí)工作、孩子成長(zhǎng)數(shù)據(jù)，用案例講述教育的巧思。家長(zhǎng)們也打開話匣子，交流育兒的困惑與心得，從“孩子在家不愛分享怎么辦”到“如何陪孩子度過假期”“假期安全注意事項(xiàng)”，在思維的碰撞中，凝聚起共育的共識(shí)，繪制出家園攜手的“成長(zhǎng)地圖”。</p> 財(cái)產(chǎn)盤點(diǎn)? 守護(hù)溫馨樂園 <p class="ql-block"> 財(cái)產(chǎn)盤點(diǎn)，是對(duì)幼兒園“家底”的細(xì)致梳理，小到一粒積木、大到教學(xué)設(shè)備，逐一登記、核查、維護(hù)，為下學(xué)期的教育保障“備好糧草”。</p> 總結(jié)大會(huì)? 沉淀經(jīng)驗(yàn)再出發(fā) <p class="ql-block"> 2025年7月1日總結(jié)大會(huì)上，各崗位教職工回顧學(xué)期工作，提煉亮點(diǎn)、反思不足，從教育教學(xué)到后勤保障，全方位復(fù)盤。郝園長(zhǎng)肯定付出、明確改進(jìn)方向，部署假期工作與新學(xué)期規(guī)劃，激勵(lì)全體教職工以更飽滿的熱情、更專業(yè)的姿態(tài)，奔赴下一階段教育新征程 。</p> 榮譽(yù)時(shí)刻 <p class="ql-block"> 學(xué)期末總結(jié)大會(huì)結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)為班級(jí)保教亮點(diǎn)工作匯報(bào)中優(yōu)秀的老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，以資鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二等獎(jiǎng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三等獎(jiǎng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>優(yōu)秀配班教師</b></p> <p class="ql-block"> 回望耕耘路，蓄力新篇章。從孩子成長(zhǎng)的細(xì)微捕捉，到家園共育的深度聯(lián)結(jié)，再到教育管理的精細(xì)打磨，幼兒園學(xué)期末工作，用行動(dòng)詮釋著“以愛育幼”的初心。這不是簡(jiǎn)單的收尾，而是以成長(zhǎng)之名，奔赴下一段溫暖教育旅程的新起點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的童年，都因這份用心而愈發(fā)閃耀 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿/編輯：劉琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：保教處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：郝艷平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影：韓秋霞 各班級(jí)教師</p>