<p class="ql-block">美篇昵稱 蘭草</p><p class="ql-block">美篇號(hào)10913505</p><p class="ql-block">圖/文/編輯 蘭草</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1971年7月我初中畢業(yè)，父親調(diào)動(dòng)到蒲廟中學(xué)，(現(xiàn)在的南寧市41中)，從此我們家就在美麗的校園里生活。8月我接到邕寧縣高級(jí)中學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，那一瞬間，我幻想著邕寧高中和蒲廟中學(xué)哪一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)資源和校園文化更吸引我，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">8月的一天，我和曾經(jīng)住在一個(gè)大院的伙伴曉林一起去學(xué)校報(bào)到。走進(jìn)邕寧高中，被學(xué)校門口的幾幅橫額深深地吸引著，紅底黃字似卷會(huì)說(shuō)話:“歡迎新同學(xué)入學(xué)?！薄吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕”“喜氣洋洋朝氣蓬勃”剎間喜悅，讓我感受到了青春與活力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、校園小徑的鳳凰樹(shù)還有一排排的梔子花，宿舍就在美麗的邕江邊上。每一處都是色彩斑斕的夢(mèng)境，每一寸土地都散發(fā)著生機(jī)與活力，這么美麗的校園令人心向往之。蒲廟中學(xué)是我生活的校園，邕寧高中的每一個(gè)角落，仿佛是一個(gè)個(gè)蘭芷之室，等待我的到來(lái)，校園都是培養(yǎng)人才成長(zhǎng)的搖籃。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">7月盛夏的陽(yáng)光，熾熱地送走了一批剛剛畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐們。我將在學(xué)姐住過(guò)的寢室里做著青春的夢(mèng)、描寫(xiě)人生藍(lán)圖。在教室里用腦子走著書(shū)山的路，每天看著老師的身影，在三尺講臺(tái)用智慧舉起別人，老師們的燃燒自己，照亮別人，讓我心里裝著滿滿的感恩之情。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我還沒(méi)有來(lái)得及掌握更多的文化知識(shí)，還沒(méi)有感覺(jué)到成長(zhǎng)的閃爍，兩年的高中學(xué)習(xí)匆匆而過(guò)，就要揮手和她告別，從此不會(huì)再見(jiàn)了。留在心里的是依依不舍的同學(xué)情；是那塊黑板寫(xiě)下真理的恩師情；是校園里一簇簇綻放的鳳凰花；還有一朵朵散發(fā)著淡淡清香的梔子花。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?想念兩年的校園生活，多想穿越時(shí)間的長(zhǎng)廊，看鳳凰展翅，重拾那潔白清香的梔子花，讓梔子花濃烈的芳香醉了一生一世。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1973年我們畢業(yè)了，畢業(yè)季，沒(méi)有高考，沒(méi)有工作，學(xué)海無(wú)涯時(shí)對(duì)學(xué)校的眷眷之心?，對(duì)同學(xué)的依依不舍而遲遲吾行?。好想去照一張畢業(yè)照，可都沒(méi)人提議，只是幾個(gè)要好的同學(xué)留下了畢業(yè)季的情影。今天翻開(kāi)影集看一看，那青春的芳華涌動(dòng)著朝氣和力量，美香、少蓉、善玲、慶蓮在去照相留念的路上，遇見(jiàn)了上學(xué)的我，便拉著我和她們一起去留下這永恒的一瞬間。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">好感謝她們，每每想起這人生最后一次的畢業(yè)季，有同學(xué)相伴，似姐妹情深?，F(xiàn)在她們都要回到家鄉(xiāng)去，給我的留言都是，記住，無(wú)論你在哪里，都要記得給我寫(xiě)信。她們把寫(xiě)信看得很重，就是表達(dá)思念的日子，五世修得同窗讀，不遲不早，恰恰在這一刻我們一起走進(jìn)這間教室。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我偏愛(ài)文科，熱愛(ài)漢語(yǔ)，熱愛(ài)文學(xué)，每當(dāng)上語(yǔ)文、政治、歷史課，我就像穿越了上下五千年，感受中國(guó)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和代代相傳。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我愛(ài)做筆記，凡是上文科課，老師在講臺(tái)授課，我在下面速記。一次上語(yǔ)文課，黃老師在講臺(tái)上激情地講述魯迅的《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》我在坐位上筆走如飛，密密麻麻的記了一大片。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">老師覺(jué)得奇怪，我為什么不聽(tīng)課而在寫(xiě)什么呢？好奇心促使老師走到我的坐位前，一看究竟。原來(lái)我記錄的都是老師授課的內(nèi)容，桌面上擺著一本魯迅文集。黃老師拿起來(lái)翻了翻，又慢慢地把書(shū)放回桌上，返回講臺(tái)，突然問(wèn)道:“蘭草同學(xué)，魯迅先生主張痛打落水狗嗎？”“要，落水狗非打不可。不然它爬上岸繼續(xù)咬人，因此必須徹底打擊?！蔽衣酒饋?lái)，顫抖著回答，老師示意我坐下，我一顆懸著的心才放下來(lái)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">黃老師是考驗(yàn)我一下，在記筆記的同時(shí)是否手心能兩用，腦子能記，手上能寫(xiě)。是啊，好記性不如爛筆頭，時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。心中燃起一種念想課堂懷念老師的款款深情，都在那一筆一劃里。筆記是光陰里沉淀的故事，心情總是時(shí)間默刻的鐫筆。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">同樣感動(dòng)的是黃老師教會(huì)我們學(xué)習(xí)朗讀，朗讀時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速是構(gòu)成語(yǔ)言表達(dá)的三大核心要素。情感是聲音載體?，通過(guò)文章表達(dá)的愛(ài)、恨、情、仇、悲、疑等，以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)表達(dá)內(nèi)心的情感，探索主人公內(nèi)心深處的靈魂，感悟人生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在書(shū)香中與真諦邂逅，細(xì)賞文字的靈魂。這是我這一個(gè)畢業(yè)季收獲最大的感動(dòng)，為以后的工作和今天寫(xiě)文章為奠定了的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">畢業(yè)典禮上陸校長(zhǎng)寄予希望，校長(zhǎng)說(shuō):“我每年都看著同學(xué)們青春的一場(chǎng)盛大告別，希望你們踏上夢(mèng)想啟航的新起點(diǎn)。”值得懷念的還有那一臺(tái)晚會(huì)的歡樂(lè)，我們的班主任石老師(教化學(xué))的魔術(shù)表演，老師在舞臺(tái)上不知在搗鼓了什么，只一剎那間，燃起了一束火花，同學(xué)們跳躍著、歡呼著，“漂亮、好看、五光十色、五彩繽紛、生命的火焰?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">石老師用化學(xué)原理變幻的煙花，如同詩(shī)篇中的激情，雖短暫卻喚醒了同學(xué)們的情感，燃起了我們心中的希望。我們?cè)跉g呼青春不散場(chǎng)；我們?cè)诟璩瑢W(xué)是一輩子的情；我們?cè)诟卸鹘o我們傳道授業(yè)解惑的老師們。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">走出校園，再也聽(tīng)不到上下課的鐘聲，難以再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師，也無(wú)法在校園的小徑上看鳳凰展翅、梔子花開(kāi)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">記憶中，一次體育800米跑，有些女生堅(jiān)持不了，蘭草以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持跑完，可跑完后就停了下來(lái)，最后腳重腿沉的昏在一旁。幾位同學(xué)扶著我，不知哪位同學(xué)快速跑去叫校醫(yī)，是校醫(yī)的急救措施，讓我很快的脫離了危險(xiǎn)。今天就要離開(kāi)校園，望著那間小小的衛(wèi)生室，好想沖進(jìn)去擁抱曾救我生命的校醫(yī)，感恩你在我的生命中的感動(dòng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?眼中布滿淚水，我在校園的操場(chǎng)上再一次環(huán)步走，一步三回頭，每一步都帶著無(wú)盡的思念。教學(xué)樓、教室、寢室、圖書(shū)館、食堂、菜地，還有隨風(fēng)飄落的鳳凰花葉和梔子花瓣，我在和它們一一告別，告別一段無(wú)法割舍的回憶，而又把它們一一拾起，交織成一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)鐫刻在心間。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“我們都是60后”美友圈的《畢業(yè)季》征文，引發(fā)了蘭草藏在心靈深處52年的青春回憶?；貞浤切┰?jīng)心動(dòng)的瞬間；回憶那個(gè)刻骨銘心的畢業(yè)季；回憶老師的諄諄教誨；回憶風(fēng)華正茂的青春年華。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?工作后，每當(dāng)鳳凰花綻放、梔子花開(kāi)時(shí)，我都不由自主地回到父母家中，在南寧市41中校園里，看著一批批的莘莘學(xué)子，感受他們的畢業(yè)季。目送他們從容地走向高考考揚(yáng)，期待著一個(gè)更青春熾熱的畢業(yè)季。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">思念母校的深情如決堤的洪水，流淌在心靈深處，2023年4月26日(即將畢業(yè)50周年)，曾經(jīng)的同窗艷艷、桂林、順紅、黃輝、祖源、進(jìn)軍、敏強(qiáng)和蘭草相約來(lái)到了母校，從新感受了一次別樣的畢業(yè)季。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;"> 寫(xiě)作日期2025年6月21日</span></p>