<p class="ql-block">作者昵稱：鶴鄉(xiāng)宏叔</p><p class="ql-block">美 篇 號(hào)：54072304</p><p class="ql-block"> 上世紀(jì)八十年代，對(duì)于60后的年輕人來(lái)說(shuō)，考上師范院校是一條充滿希望與機(jī)遇的道路。那時(shí)，師范畢業(yè)國(guó)家保分配，意味著有一份穩(wěn)定的工作；能轉(zhuǎn)定量戶口，從此告別農(nóng)村戶口的束縛；還能吃計(jì)劃糧食，生活有了基本的保障。在這樣的時(shí)代背景下，1979年8月30日，懷揣著憧憬與懵懂，我踏入了鹽城地區(qū)第二師范學(xué)校的大門，就此開(kāi)啟了一段難忘的求學(xué)旅程。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，兩年的師范學(xué)習(xí)生活在緊張與充實(shí)中悄然流逝。1981年春季學(xué)期末，畢業(yè)的鐘聲敲響，為這段青春歲月畫上了句點(diǎn)，然而那些難舍難分的時(shí)光，卻永遠(yuǎn)鐫刻在了記憶深處。</p> <p class="ql-block"> 在師范的兩年，是知識(shí)的盛宴，也是青春的狂歡。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程豐富多樣，基礎(chǔ)科目與技能科目交織，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的學(xué)習(xí)畫卷。</p><p class="ql-block"> 高等代數(shù)里，那些復(fù)雜的公式和定理，在老師深入淺出的講解下，逐漸變得清晰易懂。還記得為了攻克一道難題，我常常在自習(xí)室里一坐就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)靈閃過(guò)腦海，成功解出答案的那一刻，那份油然而生的成就感，至今仍讓我熱血沸騰。數(shù)學(xué)分析則像是一場(chǎng)思維探險(xiǎn)。每一個(gè)概念、每一次推導(dǎo)，都引領(lǐng)著我深入探索數(shù)學(xué)世界的神秘殿堂。平面幾何中，圖形變幻無(wú)窮，簡(jiǎn)單的線條組合成奇妙的圖案，讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的美妙與神奇。立體幾何更是將我的思維從二維平面躍升至三維空間，那些看似冰冷的三維圖形，仿佛一個(gè)個(gè)充滿謎題的寶藏，等待著我去挖掘。三角函數(shù)的奇妙曲線，猶如跳動(dòng)的音符，吸引著我不斷推導(dǎo)和計(jì)算，掌握其規(guī)律與應(yīng)用。當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)成功解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，那種學(xué)以致用的喜悅，讓我深深陶醉在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之中。</p><p class="ql-block"> 技能科目同樣充滿了歡聲笑語(yǔ)與成長(zhǎng)的汗水。普通話課上，南腔北調(diào)的同學(xué)們因發(fā)音不準(zhǔn)鬧出了不少笑話。有人把“四”讀成“十”，引得全班哄堂大笑，但大家并沒(méi)有嘲笑，而是相互糾正、彼此鼓勵(lì)。在這歡快的氛圍中，我們的普通話水平一點(diǎn)點(diǎn)提高，課堂上始終洋溢著歡聲笑語(yǔ)。書法課，是一場(chǎng)與傳統(tǒng)文化的深度對(duì)話。一筆一劃臨摹字帖，我仿佛能透過(guò)紙張觸摸到古人的智慧與情懷，感受著漢字獨(dú)特的魅力。音樂(lè)教室里，時(shí)常傳出不太熟練但充滿熱情的歌聲。我們用青澀的嗓音，唱著青春的夢(mèng)想，那些跳躍的音符，如同溫暖的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們的心靈。體育課上，我們盡情奔跑、跳躍，揮灑著青春的汗水?；@球場(chǎng)上的激烈角逐，田徑跑道上的奮力沖刺，都成為了青春歲月里最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在校的最后一學(xué)期，學(xué)校安排了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我和同班同學(xué)顧秀生被分配到阜寧縣板湖公社的一所聯(lián)辦初中。我實(shí)習(xí)的是初二年級(jí)代數(shù)課教學(xué)，這是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 為了上好每一堂課，我在課前反復(fù)研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到講解，從互動(dòng)到總結(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲。課堂上，我時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的反應(yīng)，他們的眼神、表情，都是我調(diào)整教學(xué)節(jié)奏的信號(hào)。遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)毫不猶豫地向輔導(dǎo)老師梁老師請(qǐng)教，他總是耐心地給予我指導(dǎo)和建議，他的言傳身教，讓我逐漸掌握了教學(xué)的技巧和方法。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，我非常重視與師生的溝通互動(dòng)，課下和學(xué)生們打成一片，了解他們的學(xué)習(xí)困難和興趣愛(ài)好，與指導(dǎo)老師也建立了深厚的友誼。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)我的實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)是：“是一名不可多得的中學(xué)數(shù)學(xué)教師”，這份認(rèn)可，讓我倍感欣慰，也更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育事業(yè)的決心。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，離別的愁緒也在心底悄然蔓延。離校前，同學(xué)們互相在留言冊(cè)上留言，一筆一劃，寫滿了美好的祝愿。那些真摯的話語(yǔ)，有的表達(dá)對(duì)同窗情誼的珍惜，有的寄托對(duì)未來(lái)的期望，還有的寫下了彼此之間的約定。每一頁(yè)留言冊(cè)，都是青春的見(jiàn)證，記錄著我們?cè)趲煼秾W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校組織拍集體照的那天，陽(yáng)光格外燦爛。校領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師都參加了拍照，大家穿著整齊，臉上洋溢著笑容，卻又難掩眼中的不舍。攝影師按下快門的那一刻，時(shí)間仿佛凝固，將這珍貴的時(shí)刻永遠(yuǎn)定格。照片中的我們，風(fēng)華正茂，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，也飽含著對(duì)母校的眷戀。</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)離校前的一天晚上，同宿舍的10位兄弟決定去車站飯店聚餐。這是我們宿舍同學(xué)第一次集體上飯店聚餐，大家都很激動(dòng)、興奮。走進(jìn)飯店，點(diǎn)了幾個(gè)小菜和兩瓶小酒，圍坐在一起。燈光下，我們的臉龐泛著青春的紅暈，眼中閃爍著光芒。阿鴻同學(xué)起頭，大家共同動(dòng)情地唱起了《二十年后再相會(huì)》。歌聲在飯店里回蕩，充滿了對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)同窗情誼的不舍。這是我第一次喝白酒，辛辣的味道在口中散開(kāi)，起初讓我有些難受，但很快卻化作了心中的溫暖。那一刻，我深刻地體會(huì)到，這不僅是一次聚餐，更是我們青春的告別儀式，是對(duì)這段朝夕相處時(shí)光的深深銘記。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)后的暑期，我們射陽(yáng)籍的幾位同學(xué)互相進(jìn)行家訪。首站是子平同學(xué)家，他老家在原大興公社運(yùn)棉大隊(duì)。一到他家，就感受到了海門人的熱情習(xí)俗，家里熱鬧非凡，親戚們忙前忙后，準(zhǔn)備了豐盛的飯菜。大家圍坐在一起，暢聊未來(lái)當(dāng)好教師的想法，歡聲笑語(yǔ)不斷，仿佛畢業(yè)的離別并沒(méi)有讓我們疏遠(yuǎn)，反而更加珍惜彼此相聚的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 第二天清晨，我們幾人騎車行走20多公里來(lái)到我家。家人早早就在門口等候著，父母拿出自家長(zhǎng)的瓜果招待大家，還準(zhǔn)備了滿滿一桌農(nóng)家土菜。大家圍坐在桌旁，一起舉杯慶祝畢業(yè)，為未來(lái)暢談。從理想抱負(fù)到生活瑣事，無(wú)話不談。傍晚時(shí)分，我們又馬不停蹄地趕到10公里外的特庸公社云超老家。他用二胡獨(dú)奏歡迎大家，悠揚(yáng)的樂(lè)聲在空氣中飄蕩，為這夏日的傍晚增添了幾分溫馨與浪漫。接著我們還走訪了展華等同學(xué)，每到一處，都受到了同學(xué)們家人的熱情款待。我們向多年來(lái)一直支持培養(yǎng)我們的父母及家人們表示感謝，這份感恩之情，如同醇厚的美酒，隨著時(shí)間的推移，愈發(fā)濃烈。</p> <p class="ql-block"> 如今，回首那段畢業(yè)季的時(shí)光，心中滿是感慨。畢業(yè)，是一段旅程的結(jié)束，更是新征程的開(kāi)始。那些在師范學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那些與老師、同學(xué)之間的深厚情誼，都成為了我人生中最寶貴的財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 在那個(gè)特殊的年代，師范院校為我們這些學(xué)子提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。國(guó)家保分配、轉(zhuǎn)定量戶口、吃計(jì)劃糧食，這些政策不僅解決了我們的后顧之憂，更讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在青春的舞臺(tái)上綻放光彩，為未來(lái)的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 雖然我們各自奔赴不同的方向，但那份青春的記憶，那份難舍難分的情感，將永遠(yuǎn)伴隨著我們。在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到多少風(fēng)雨，我都會(huì)想起那段師范時(shí)光，想起畢業(yè)季里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些美好的回憶，如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。</p><p class="ql-block"> 我相信，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，無(wú)論歲月如何變遷，我們的同窗情誼都不會(huì)褪色。期待著有一天，我們?cè)俅蜗嗑?，重溫那段激情燃燒的青春歲月，共敘那份永恒不變的深厚情誼。讓我們帶著師范時(shí)光賦予的力量，在各自的人生道路上繼續(xù)書寫精彩的篇章，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓青春的夢(mèng)想在歲月的長(zhǎng)河中熠熠生輝。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>【作品于2025年07月08日在【我們都是60后】"圍爐夜話"（第17期）"畢業(yè)季"主題征文活動(dòng)中，榮獲"揚(yáng)帆起航獎(jiǎng)"】</i></b></p>