Scratch是麻省理工學院媒體實驗室開發(fā)的圖形化編程工具，主要針對6-12歲兒童的可視化編程語言。<br>它使用拖拽積木的編程方式，無需編寫文本代碼，非常適合初學者和年輕學習者。<br>通過Scratch，學生可以輕松編寫自己的故事、動畫片或小游戲，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、系統(tǒng)思維和多角色協(xié)作能力。<br>scratch編程非常鍛煉孩子們的設計能力和創(chuàng)造能力。<br><br> 6-10歲的孩子大腦正在快速發(fā)育，學習能力變強，孩子非常需要一件既鍛煉了創(chuàng)造力、邏輯思維能力又能增強大腦發(fā)育的事情來做。<br>圖形化編程既可以把孩子們天馬行空的想法付諸實現(xiàn)，又能讓孩子早點接觸到編程思維，<br>同時邏輯思維能力和做事情的條理性還有和同學一起合作的協(xié)同性都會有很大的進步。<br> Scratch是一款由麻省理工學院為青少年編寫的編程軟件，它可以像拼圖一樣將編程指令拼接在一起，進行互動式故事、動畫、游戲等的創(chuàng)作。Scratch編程頗受孩子們青睞，在有人指導的情況下，可以照著例子完整的擺出相應的程序。 最后呈現(xiàn)的作品是每個孩子都不一樣的，我們提倡用這樣的方式來表現(xiàn)自己，包括分享，鼓勵同學們多說，希望他的想法創(chuàng)意不僅僅存在于自己的腦中，能更多的通過自己的語言組織能力表達出去。這樣的過程反復訓練下來，即使將來不做編程，也有助于培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造思維能力及表達能力。 “以圖形化編程為核心，扎實學生的編程基礎”是我們Scratch趣味編程社團宗旨；輔以各類教育化的編程硬件，動手動腦開拓學生的思維與創(chuàng)意；不斷提高學生的編程能力、創(chuàng)新能力、計算思維能力和動手能力。 同學們都會經(jīng)歷一個學習過程，也就是分析、設計、創(chuàng)作、分享四個過程。