<p class="ql-block ql-indent-1">時光匆匆，不知不覺一個學期的工作即將結束。本學期，我校始終將教育科研視為推動教育教學質量提升、促進教師專業(yè)成長的核心動力，立足學校實際，扎實開展教科研工作?，F(xiàn)將本學期教科研工作總結如下</p> <p class="ql-block">一、扎實開展了課題研究工作</p> 1.組織上報課題評審活動 <p class="ql-block ql-indent-1">為輻射課題研究成果，同時也為了落實青年教師的培養(yǎng)計劃，根據(jù)縣教科室工作精神，我校于2月 24 日和26日進行了上報課題評選活動。經(jīng)過幾位評委的認真仔細的評選，一共評選出三篇課題上交縣教科室，并且順利通過立項申請。</p> 2. 定期召開課題研討交流工作 <p class="ql-block ql-indent-1">教科室在4月、6月分別組織召開了兩次在研課題研討交流會，仔細交流了課題實驗中的一些問題，對課題組成員進行了培訓，并對課題組成員的疑難問題進行了解答，對于階段的研究實時督促監(jiān)控，保障每個課題的順利進行。</p> 3. 召開課題開題論證會 <p class="ql-block ql-indent-1">為做好開題論證工作，切實提高課題研究質量，5月24日下午，我校召開了2023年度縣級課題開題論證會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次課題開題報告會氣氛熱烈、效果顯著，課題組成員對課題的研究有了更深層次的認識，深感任重道遠。</p> 4.召開課題研究推進會 <p class="ql-block ql-indent-1">4月30日，召開了2024-2025年度課題推進會議，交流課題的研究計劃及當前課題研究的進展、遇到的困難以及下一步研究方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次會議對提高學校課題研究工作的有效性必將起到指導作用，堅信在老師們的共同努力下，在學校領導的大力支持與指導下，我校教育科研工作一定會再上新臺階。</p> 5.積極參加各級學習和培訓活動 <p class="ql-block ql-indent-1">我們除了平時組織課題組成員進行校級的交流與研討活動，還積極參加縣里組織的活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5月23日在實驗三小參加市級課題開題論證會</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">6月24日參加全縣課程建設現(xiàn)場會</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過學習與參觀很好地促進了學術交流，進一步學習到小學課程建設的經(jīng)驗，看到了課程建設的累累碩果，有利于開今后工作的開展。</p> 6.課題研究成果 <p class="ql-block ql-indent-1">2025年5月份，王建榮和杜玉梅兩位老師的縣級課題順利結題。5月份王翠、田克榮、宋梅老師主持的縣級課題和顏鵬老師主持的市級課題順利通過了立項認定。對于課題的研究，老師們的積極性有所提高，真正努力做到 “人人有課題”的教科研氛圍。</p> <p class="ql-block">二、科研與教研相結合，提高教科研實效</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教科研與教研相結合，努力探索充分利用好各學科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，要求課題組人員每學期都上研究課、匯報課，并向全體教師匯報課題研究情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題組示范課活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本學期，我校舉行了多項活動，充分展示了我校師生的業(yè)務素質。先后舉行了集體備課、骨干示范課、徒弟匯報課、師傅引領課、問題研討等教活動，課外綜合實踐活動等活動。這些活動的開展，展示了教師的素質，學生的才藝，實實在在落實了素質教育。</p> <p class="ql-block">三、不足與改進</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多不足，例如師生的創(chuàng)新學習和創(chuàng)新發(fā)展亟待提高的問題，課題研究興趣不高氛圍不濃等，這都是我們今后努力的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在以后的工作中，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。</p>