<p class="ql-block ql-indent-1">六月的蟬鳴,裹著陽光的熾熱,也吟唱起告別的序曲。在這盛滿回憶與憧憬的時(shí)節(jié),富裕縣逸夫小學(xué)2025屆畢業(yè)典禮溫情啟幕。這場交織著歡笑與淚光的儀式,串起課堂里的瑯瑯書聲、操場上的奔跑身影,凝聚著恩師“桃李成蹊”的期盼,更揚(yáng)起少年們駛向星辰大海的風(fēng)帆。讓我們循著時(shí)光的脈絡(luò),回溯那些鐫刻在童年扉頁的閃光時(shí)刻!</p> 開幕:國歌奏響 初心如磐 <p class="ql-block ql-indent-1">全體師生肅立,奏響國歌。悠揚(yáng)的旋律里,眾人輕聲和唱,神情肅穆。這溫情的儀式,不僅是對(duì)母校的眷戀傾訴,更讓感恩之心深深烙印在每一位學(xué)子心底,鼓舞他們以熱忱與初心奔赴未來新征途。</p> 第一篇:童心留痕 時(shí)光暖暖 <p class="ql-block ql-indent-1">六載時(shí)光被剪成一幀幀會(huì)呼吸的畫面:課堂上突然炸響的笑聲、考場上筆尖劃過試卷的沙沙聲、畢業(yè)照里某人偷偷比出的剪刀手。那些曾以為漫長的日子,此刻都成了銀幕上閃爍的星,每一顆都藏著我們一起走過的,閃閃發(fā)光的童年。</p> 第二篇:紙短情長 山水萬程 鼓韻傳情 童夢(mèng)啟航 <p class="ql-block ql-indent-1">非洲鼓社團(tuán)的《音樂串燒》瞬間點(diǎn)燃全場!激昂的鼓點(diǎn)如青春的心跳,敲出對(duì)未來的憧憬。</p> 稚語暖心 感恩初綻 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)小朋友的《學(xué)會(huì)感恩》演講稚嫩卻真誠:“是老師教會(huì)我們寫字,是同學(xué)陪我們長大。”</p> 校長贈(zèng)言:厚積薄發(fā) 傳承擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block ql-indent-1">劉校長的畢業(yè)寄語如清泉浸潤心田,臨別之際,他勉勵(lì)畢業(yè)生們始終保持對(duì)世界的好奇,以無畏的勇氣面對(duì)挑戰(zhàn),用持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度充實(shí)自己,更要帶著善良與溫暖擁抱未來的人生。 </p> 教師代表發(fā)言:青春作伴 未來可期 <p class="ql-block ql-indent-1">教師代表渠菲菲老師眼含笑意,回憶著與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:“課堂上你們專注的眼神、課間你們銀鈴般的歡笑,都成了我記憶里最珍貴的畫卷。今天,我想對(duì)你們說:未來或許會(huì)有風(fēng)雨,但請(qǐng)相信,你們?cè)缫褤碛信G斬棘的勇氣。愿你們永遠(yuǎn)保持熱愛,勇往直前!”</p> 畢業(yè)生代表發(fā)言:師恩如光 照亮成長 <p class="ql-block ql-indent-1">畢業(yè)生代表趙琳琳的發(fā)言更是引發(fā)全場共鳴:“六年里,逸小教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們成長。今天,我們以逸小為榮;明天,我們定當(dāng)用努力與擔(dān)當(dāng),讓逸小以我們?yōu)榘?!?lt;/p> 第三篇:定格時(shí)光,留住美好 <p class="ql-block ql-indent-1">校領(lǐng)導(dǎo)們依次上臺(tái),為畢業(yè)生代表贈(zèng)送紀(jì)念本與心愿卡。紅色的紀(jì)念本里藏著學(xué)校的祝福,空白的心愿卡等待書寫未來……</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">當(dāng)畢業(yè)生代表為科任教師獻(xiàn)上鮮花時(shí),老師們眼中泛起淚光,那是“桃李芬芳”的欣慰。在歌聲中,全體師生合影定格,笑容與不舍在鏡頭里永恒。</p> 第四篇:走過花門 迎接青春 <p class="ql-block ql-indent-1">畢業(yè)生們昂首走過象征成長的花門。這一步,是告別童年的逗號(hào),更是開啟青春的冒號(hào)。心愿樹下的彩色卡片在風(fēng)中搖曳,像無數(shù)個(gè)等待綻放的夢(mèng)想。</p> 尾聲:此去星辰大海,歸來仍是少年 <p class="ql-block ql-indent-1">典禮終有落幕時(shí),但屬于逸夫小學(xué)畢業(yè)生的故事才剛剛開始。正如校長所說:“畢業(yè)不是終點(diǎn),而是新征程的起點(diǎn)。”愿這群帶著母校囑托的少年,如種子般散落四方,在未來的土壤里生根發(fā)芽,待他日繁花滿枝,再回逸小,共話當(dāng)年系歪的紅領(lǐng)巾與課桌上的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">撰稿:劉 赫</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">攝影:孟令君</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">攝像:楊 陽</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">審核:張樹志</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">終審:劉松明</p>