<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">退休后有了屬于自己的時(shí)間和空間，不愛交際也不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我，還是在書本上找到了自己的歸宿，其中有一項(xiàng)就是喜歡讀兒童讀物。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">少年版名著更便于閱讀和理解。我國(guó)的四大名著世人皆知，我這個(gè)50后只在中學(xué)和部隊(duì)時(shí)讀過《水滸傳》，是供評(píng)論用的版本，在部隊(duì)時(shí)還讀粗略讀過《紅樓夢(mèng)》。另二部小說只是讀過連環(huán)畫和在影視中看過，沒有完整閱讀一遍原著一直是個(gè)遺憾。退休后我想彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，可我再不愿意讀文言文的原著了，為了自己的興趣，我就選擇了閱讀我年輕時(shí)為女兒購買的《三國(guó)演義》和《西游記》的少年版本，很快就把這二部小說通讀了一遍，對(duì)里面的情節(jié)故事都有了比較清晰全面的了解。讀少年版雖然失去了學(xué)習(xí)文言文，掌握更多詞匯的機(jī)會(huì)，但對(duì)于只有中學(xué)語文水平的我，看的是熱鬧，得到的是樂趣，仿佛自己又回到了童年，我還是滿足的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">趣味性讀物更富有興趣和便于記憶。在中學(xué)時(shí)我曾學(xué)習(xí)過社會(huì)發(fā)展史和儒法斗爭(zhēng)史，在高等教育自學(xué)考試時(shí)我學(xué)習(xí)了中國(guó)近代史，熟記了“道咸同光宣”。中國(guó)古代史對(duì)于我還是比較陌生的，在部隊(duì)時(shí)我曾閱讀過中央廣播電視大學(xué)的《中國(guó)通史講稿》，對(duì)古代史部分還是看過后記住的少。退休后，我找出了曾給女兒購買的由曹余章主編，少年兒童出版社的《上下五千年》上中下三冊(cè)，有選擇地閱讀了大部分，那一段段獨(dú)立成篇的歷史故事，比歷史教科書更具有趣味性，也更便于記憶。比如下冊(cè)中的“闖王李自成”“吳三桂借清兵”“鄭成功收復(fù)臺(tái)灣”等章節(jié)，看一遍就有了很深的印象。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">兒童英語視聽教材更適合從零開始的我。我這個(gè)在特殊年代中學(xué)畢業(yè)的農(nóng)村孩子，在上學(xué)時(shí)從未學(xué)過一句外語。這些年看到或聽到英語對(duì)話，總有一種好奇和入門學(xué)習(xí)的想法。最近幾年，看到我的一個(gè)戰(zhàn)友也是從零基礎(chǔ)學(xué)起，達(dá)到了能流利對(duì)話和輔導(dǎo)外孫的水平，讓我和其他戰(zhàn)友十分羨慕。退休后閑來無事，我就找來了我女兒童年時(shí)學(xué)過的兒童電視英語視聽教材《瑪澤的故事》和錄音帶，我也對(duì)著教材聽錄音帶，像小孩學(xué)話一樣從發(fā)音學(xué)起。經(jīng)常在休息養(yǎng)神、做家務(wù)活時(shí)把錄音打開，如同聽音樂一樣聽對(duì)話，在輕松中熟悉對(duì)話和增強(qiáng)記憶。后來我又通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，知道了元音和輔音、字母組合、自然拼讀等基礎(chǔ)知識(shí)，記住了一些簡(jiǎn)單和常用的單詞，初步達(dá)到了可以自學(xué)英語的水平。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幾年來，閱讀少年兒童讀物讓我感到了短平快的特點(diǎn)，正適合我這個(gè)不求上進(jìn)的“老小孩”閱讀，而“老小孩”也在閱讀兒童讀物中，既學(xué)習(xí)了許多自己需要的知識(shí)，又重溫了童年的感覺，在閱讀中享受到了自己的快樂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">圖文/黑貓</span></p> 謝謝您的閱讀