<p class="ql-block ql-indent-1">有道是老年生活可以寄情于旅游、書畫、健康、花草、唱歌……林林總總，選擇余地相當(dāng)寬泛。而我在退休前選擇了學(xué)樂器、唱戲文。十多年過去了，一直沉迷于戲曲之中，樂此不疲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">去年三月，我們幾個(gè)好友相約去看望教小學(xué)的楊老師，只見她的客廳正中放著一臺鋼琴。她說：“每天都要彈唱，每周還去社區(qū)歌詠班?！卑耸鄽q人了，愛好依舊，讓我深受觸動與敬慕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今年開春，在舒宛社區(qū)的一次唱戲活動中，聽到了羅衡陽老師說“社區(qū)歌詠班也要開辦了”。我的心“咯噔”一下：這不正是學(xué)習(xí)好機(jī)會嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次的機(jī)會可謂順?biāo)浦?。為了多些學(xué)友，我開始拉戲友一起去學(xué)習(xí)，有的說“歌有啥唱頭?！庇盅儆褱惡习迅璩?，有的說“你懂樂理，自學(xué)好了，何必呢？”話不投機(jī)半句多，學(xué)習(xí)終究是自己的事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歌詠班的學(xué)員都是五十多歲 、甚至八十出頭的老人，唱功參差不齊，但學(xué)習(xí)虛心，態(tài)度端正，精神可嘉。我認(rèn)識的劉老師和“明月清風(fēng)”也曾是音樂教師。有位朱站長，我們1980年在范市棉花站相識，如今有緣唱歌得重逢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我輩人曾荒廢過青春好時(shí)光，“咬字”只會方言的普通話，“運(yùn)氣”口腔內(nèi)換不轉(zhuǎn)，發(fā)聲多用真音，高音不知借力在鼻腔、眉心及眉毛之上，真是“老年學(xué)跌打”。我們的視唱、吐字水平與小學(xué)生比，毫不客氣地說，真的相差十萬八千里！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教唱的是位男老師，第一次上課見到他戴著鴨舌帽，低著頭看不清面容。在歌詠群里得知他的大名后，忽然想起我們曾經(jīng)有過一次半小時(shí)的接觸，他對工作極端負(fù)責(zé)任的態(tài)度，給我留下了深刻印象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那是七八年前，我去庵東鎮(zhèn)聯(lián)系“戲曲走親”演出事宜，接待我的就是施老師，記得他是負(fù)責(zé)成人教育的。一場復(fù)雜的演唱活動，被他安排得井然有序，細(xì)致入微，至今還感念于心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">施老師教育經(jīng)驗(yàn)豐富，聲音有磁性，因人施教懂分寸。老年人要真正踏準(zhǔn)節(jié)奏、熟悉樂譜已有難度，但了解一些最基本的知識不可或缺：開腔先得學(xué)發(fā)聲，音符要知高與低，學(xué)會打拍在于穩(wěn)，三拍子巧門畫三角，氣口換在句尾前，休止符必須要停頓……深?yuàn)W的唱歌技巧很多很多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老年人的教育，急于求成又往往適得其反，施老師方法靈活：以退為進(jìn)多復(fù)習(xí)，培養(yǎng)興趣是動力；風(fēng)趣的語言又接地氣，他常說：“唱歌勝過吃補(bǔ)品，心情舒暢不生病”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們第一首學(xué)的是《革命人永遠(yuǎn)是年輕》，這首老歌我還是第一次聽。我又想，按照當(dāng)今文明和諧社會的語境，說成“唱歌人永遠(yuǎn)是年輕”也很貼切，自然是個(gè)創(chuàng)作的好標(biāo)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《花妖》一歌，詞、曲和演唱，均出自刀郎先生的手與口。我癡迷刀郎嘶啞的音色，不緊不慢、不高不低、如泣如訴；更癡迷歌詞中凄美的詩意幻覺，直搗靈魂深處。有一次，偶然碰到妻弟嫂建亞，我熱心向她介紹“花妖歌曲很好聽”。不曾想她不但早知道，并且馬上張口唱予了我聽。于是回家后我特地花功夫練習(xí)，因?yàn)橄矚g不怕丑，又是拉唱又錄音，權(quán)作了此文的配樂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《蘆花》之歌也有20年的歌齡了。它描繪了軍旅生活的戰(zhàn)士，思念家鄉(xiāng)與戀人，“千絲萬縷意綿綿”兒女情長，“早戴紅花”保家衛(wèi)國有使命擔(dān)當(dāng)?！疤J花”之美，它重點(diǎn)美在內(nèi)涵，美在花絮里滿含著生命的種子，或隨風(fēng)或隨水漂流，飛去很遠(yuǎn)的地方生根發(fā)芽，充滿浪漫的詩情畫意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上月，朋友“青青草”邀請我去隔壁中興小區(qū)聽培訓(xùn)，我欣然前往。那位陳姓的美女教師，音樂系畢業(yè)，教唱也很精彩，讓我又發(fā)現(xiàn)了一處快樂的新天地。上課了，陳老師讓大家站起來，跟著鋼琴輕快的節(jié)奏，“吚吚吚，啊啊啊，烏烏烏”地練發(fā)聲，學(xué)音階，明原理。老年朋友們仿佛忘卻了年齡，感覺人生重回了年少時(shí)代。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如今一學(xué)期已結(jié)束，收獲了十二首歌，日常生活中多了些哼老歌唱流行的習(xí)慣。心里覺得似乎充實(shí)了許多，人也在返往年輕。尤其在排練《我愛這藍(lán)色的海洋》合唱，伴隨著施老師彈奏出鏗鏘有力的共鳴聲，大家的情緒瞬間被激發(fā)，手中也似“緊握鋼槍”，“無限榮光”。合力迸發(fā)出的朝氣活力，那情那景還在腦海耳旁久久回蕩。</p>