<p class="ql-block">有什么話還要說，原來是師生情，.</p><p class="ql-block">同學愛，真的說不完，道不盡……先請看彭和平發(fā)的幾張照片</p> <p class="ql-block">他是這樣說的：第一張5人集體照攝于1972年3/4月份西郊公園（彭和平孫弘張文忠朱樂平孫涵千），兩位英俊的軍人應該很好認。（是姚立良和湯寧浦吧，對的。）李老師說過好幾次，我們班里的學生三分之一來自部隊之家，他們懂禮貌，遵守紀律；三分之一來于高知家庭，他們學習好，見多識廣；還有三分之一來自普通人家，有工人家庭，也有家境困難的家庭，他們勤勞勇敢，刻苦努力。而無論出身怎樣，同學們都是相親相愛，感覺不到有什么不同，唯一知道的就是“我們是共產主義接班人”。</p><p class="ql-block">今天我較真的本性沖上頭，哪有三分之一孩子來自部隊，一共才五個人，女生三人（幼瀾、愛蘭和我），男生二位（姚立良和湯寧浦）。沒錯吧。</p> <p class="ql-block">再來看湯寧浦發(fā)自內心的懺悔，全文在下：看到這張照片，就痛恨我自己的無知。</p><p class="ql-block">右邊被抹黑的那位是當時我們的班主任張玨，我記得是在和平公園照的全班合影。是教算術的翁老師幫助照的。張老師是我們三，四年級的班主任。這也是我小學歷史中的唯的同學合影照片，卻被我毀了。</p><p class="ql-block">這個老師有點嚴厲，一次張老師給我們上課，老師當時沒有站在講臺上，而是站在在我們學生的第一排課桌邊上，因為老師剛在黑板寫過字所以手上都是白粉筆灰，老師維續(xù)講課，第一排那個同學卻悄悄地講起話來，張老師就在邊上，當然聽到同學講話了，順手就在這個同學腦袋后面拍了一巴掌，好!后腦殼上留下四個白手指印。因為我就坐在后面。</p><p class="ql-block">6年級時“文革”開始了，張老師的長輩成分可能有些高，被批斗的蠻歷害的，現在我還有印象。張老師的家在西浜，就在路邊旁，大門朝著街道，是那種老式的房子，門是雙面開的，很大，門開著時可以很清楚的看到客堂間，里面是那種老式的布局，有條桌，上面擺著香爐，還有燭臺，擺著供品，墻上掛著老人的像，還有黑框及兩邊都有條幅。畫像應該是張老師已去世的長輩吧。從我家去(第三次搬家已到 1203弄)上學要經過西浜張老師的家，所以能看到張老師的家及客堂間。</p><p class="ql-block">“文革”開始，張老師被批斗，“文革”中她是學校里被批斗最嚴重的，也可能有其他的原因。再加上她家里的擺設，我就無知的認為張老師就是“壞人”，于是我就將這張照片上的老師面部涂黑了。后來再見到這張照片，我真的很后悔，真的很后悔。再好的技術也不能恢復原樣了，我努力試過，但還是不行。</p><p class="ql-block">張老師肯定不在了，如果還在，我會向她道歉的。</p><p class="ql-block">只是收到了彭和平同學發(fā)給我下面這張照片，還歷史真相了，才使我得到稍許安慰。天堂沒有“血統(tǒng)論”，也不會有“批斗會”，愿張老師能原諒我，她曾經的一個無知學生。</p><p class="ql-block">我僅有的一張小學同學集體照，就是這張和張老師一起照的。</p><p class="ql-block">能將全班同學的名字都回憶出來，是我班的“天才”，真的是“天才”。（你這里說的是誰??？是孫涵千嗎）1960 年上小學，1966年小學畢業(yè)(實際是1967年才離開愚五小學，我們是名符其實的小學本科畢業(yè))，在小學期間，擠進了“三年困難時期”的尾巴，又擠進了“文革”的開頭，好事都碰上了。</p><p class="ql-block">困難時期，好像是 1962年，我父親還在后勤上班，天天在家吃早飯的。因為父親后來調到司令部教導大隊工作，是周末才回家的。當時幾個同學在我們家開小組會，就是在一起做作業(yè)。有一個時期，祖母回老家了，父母做早飯來不及，就買些大餅油條放在家里當早飯，前一天的晚上，將開水大米灌在熱水瓶中，第二天早上就成稀飯了。都忙著上班，上學，早飯就靠這個了。</p><p class="ql-block">某天早上父親發(fā)現留下的幾個大餅沒有了，百思不得其解，因為我不在家里，門是鎖住的，妹妹也去了鄉(xiāng)下老家，父親就問我家里有同學來過沒有，我回答來過，父親就要我將這個情況告訴老師，第二天上學后我告訴了班主任高佩風老師。老師問了我小組會有哪幾個同學，我告訴了老師。再過一天在學校做早操時，高老師慢步走到我身邊跟我講，大餅是 x 同學拿走了，并要我轉告我父親，也沒說其他的。父親知道了也沒說什么。我記得很清楚，是5個大餅(當時三分錢一個)。</p><p class="ql-block">那時是困難時期，父親是苦出身，兒時要過飯，自然知道餓肚子的味道，便沒有再說什么，也沒要求學校采取什么措施，高老師如何教育這位同學的，也沒告訴我，我也沒問。前面講的挨巴掌的同學與這位同學是一人，名字就不寫了。</p><p class="ql-block">1、2年紀的班主任是高佩風。3、4年紀的班主任是張玨。畢業(yè)班5、6年紀班主任是李菊英。其中高老師年齡最大，張老師次之，李老師最年輕，最后做了校長。但我還是一直稱李老師為老師，而不是校長，我覺得叫老師親切。一日為師終身為父。</p><p class="ql-block">前面二位老師可能都不在了，張老師還經歷過磨難，高老師年齡大些。李老師還健在，不久前看到李老師，我戴著口罩，讓她說我是誰，她還能認出我來，不簡單，祝福她健康長壽。這次也見到了老師的保姆，我也謝謝這位保姆，將老師照顧的這么好，一個好保姆對一位老人是太重要了，我深有體會。</p><p class="ql-block">老師都是關心，愛護學生的，學生對老師卻達不到這個鏡界。就像父母對子女的愛，與回報一樣，總是不對等的。</p> <p class="ql-block">這是2002年第一次聚會時又拍的其他照片，這是幾位女生和老師的合影。</p> <p class="ql-block">這是第二次聚會的同時大家為李老師慶祝生日</p> <p class="ql-block">這是第一次聚會時照的，只要看到有孫弘，那就是第一次聚會，估計也是他主動擔任了攝影師的工作，拍攝了多角度方方面面的照片。后兩次聚會的照片都不如第一次那么豐富……</p> <p class="ql-block">劉璧瑜從日本發(fā)來的信也是充滿著感慨，全文在下。</p> <p class="ql-block">圖文仔仔細細地看了N遍，興奮了好久。李老師快九十歲了、她給我們當班主任那年才剛剛三十歲，六十年彈指一揮間，我們都變成了老人。據說在上海每三個人中就有一名六十五歲以上的老人，這一點也不夸張，你家有五個子女都是50后對吧。綠綠七歲時候的照片太漂亮，寬寬的額頭瓜子臉，即使到了今天你仍然很上照，真的不是吹捧事實如此。你姐紅紅和母親長得一模一樣，至今我還記得你和紅紅來我家曬臺玩耍的情景，意外的是紅紅也還能記得住我，，童年的記憶真是歷害特別珍貴的是64年在中山公園的班級合影，幾乎所有的女同學都能和我印像中的那個人對上號，只是不敢確認坐在你左邊的那個女孩真的是我</p> <p class="ql-block">再過十年，二十年，三十年……我們到了八十、九十、甚至一百歲，只要我有幸還活著，哪怕只有兩人，我也不忘今天的承諾，一定必須大聲呼喊：一年一度又到了，我們同學聚會啦！</p> <p class="ql-block">本篇結尾處，我還發(fā)出一個希望，希望大家向彭和平，湯寧浦學習，找?guī)讖堈掌右欢握f明，發(fā)在群里或私聊給我，用來充實這個美篇?；蛘呔湍臣抡f說你記憶深處的故事，讓師生情、同學愛更加具體化……</p>