<h1><p>小涵老師的【綜合提升課】《風(fēng)吹麥浪》<br>圖文視頻音頻/妙舞人生<br></p><p> 2025年6月27日晚7點(diǎn)20分，小涵老師的加餐課《風(fēng)吹麥浪》提前上課了，首先，小涵老師課前示范彈奏《風(fēng)吹麥浪》二遍，再唱譜了兩遍，真好聽(tīng)！</p><p> 小涵老師說(shuō)加餐課是想讓同學(xué)們放松一下，沒(méi)有平時(shí)上課那么嚴(yán)格的要求，今天學(xué)習(xí)<span style="font-size: 17px;">《熱門(mén)歌曲彈唱》系列：</span><span style="font-size: 17px;">《風(fēng)吹麥浪》。</span><span style="color: inherit;">小涵老師說(shuō)</span><span style="color: inherit; font-size: 17px;">《風(fēng)吹麥浪》是李健作詞、作曲并演唱的一首非常優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，也</span><span style="color: inherit; font-size: 17px;">是一首簡(jiǎn)單而浪漫的唯美歌曲。</span><span style="color: inherit;">小涵老師為同學(xué)們播放了</span><span style="color: inherit; font-size: 17px;">2013在中央電視臺(tái)春晚中播出的李健和孫儷演唱《風(fēng)吹麥浪》，非常令人震撼，甜美動(dòng)人的歌聲唱得非常好聽(tīng)，古典音樂(lè)的編曲，讓作品煥發(fā)了另一種青春。該曲以鋼琴、豎琴、弦樂(lè)五重奏、木管組等樂(lè)器編織出一幕輕盈而浪漫的景象，旋律替代原版人聲描繪的麥浪，顯得比較唯美。</span></p><p></p><p> 該曲中在大段的哼鳴，自由而隨意，在節(jié)奏的趨使下，構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)了這個(gè)喧囂的商業(yè)城市中人們懷戀對(duì)往日那份單純而美好的情感的留戀，呼喚人們記憶深處最純凈的聲音歌曲中抒發(fā)的本意是在懷念從前的一段感情，但是在歌詞之中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是帶著傷感的情緒來(lái)回憶的。平和的節(jié)奏使得人們相信，這段歌詞中的“感情”曾經(jīng)帶給作者更多的是快樂(lè)而不是痛楚。</p><div> 課 程 內(nèi) 容</div>01.學(xué)唱《風(fēng)吹麥浪》<br><div>02.彈唱《風(fēng)吹麥浪》 </div><div>《風(fēng)吹麥浪》練習(xí)</div><div>1=C<br> 056 || 2 1 1 177 2 1 1 1 | 7 6 6 7 6 6<br> 遠(yuǎn)處 蔚藍(lán)天 空下 涌動(dòng)著 金色的麥浪</div><div>小涵老師講同音連線和節(jié)奏的控制：聽(tīng)唱彈三步走，循環(huán)播放，反復(fù)練習(xí)</div><div>打拍子時(shí)前八后十六同音連到后八用啊替代</div><div>056 || 2 1 1 177 211 1 | 7 6 676 6<br> 遠(yuǎn)處 蔚藍(lán)天空下 涌 動(dòng)著 金色 的麥浪</div><div>056 || 2 1 1 1 17 2 1 1 1 | 7 6 6 67 6<br> 當(dāng)微 風(fēng)帶著 收獲的味道 吹向 我臉 龐</div><div>0.6 | 3 2 2 26 3 2 2 2 .2 | 2 3 34 3 2<br> 想 起你輕柔 的話語(yǔ) 曾 打濕 我眼 眶</div><div>輕聲哼唱：<br>1254 | 3.2 3.2 3.2 3217 | 1 - 0<br>嗯</div><div> 6 5 | 4. 3 4. 3 4 4321 | 2 - - <br>啦 啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦</div><div>1254 | 3.2 3.2 3.2 3217 | 1 - -<br>嗯</div><div>6 5 | 4. 3 4. 3 4 4345 | 52 2<br>啦 啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦</div><div>無(wú)旋律伴奏織體</div><div>【伴奏織體示例】<br>右手柱式：135 135 135 135<br>左手分解：1 5 1 5</div><div>右手j彈奏四個(gè)柱式和弦<br>左手分解和弱：根五根五</div><div>帶練右柱左分常用伴奏配合<br>1級(jí) 右手 135 135 135 135<br> 左手 1 5 1 5<br>6m 右手 613 613 613 613<br> 左手 6 3 6 3<br>2m 右手 246 246 246 246<br>左手 2 6 2 6<br>5 右手 572 572 572 572<br>左手 5 2 5 2 （根五根五）</div><div><span style="color: inherit;"> 無(wú)旋律彈唱步驟總結(jié)</span></div><p>1.熟悉旋律<br>2.掌握和弦<br>3.嘗試無(wú)旋律彈唱</p><p> 非常感謝小涵老師的加餐課給我們講解了這么美妙的《風(fēng)吹麥浪》.為會(huì)唱的這首歌曲，跟著小涵老師也基本上學(xué)會(huì)了大半，還得要多練習(xí)才行呢。</p><p> 感謝助理小云老師發(fā)的《風(fēng)吹麥浪》曲譜。</p></h1> <h1>1小涵老師課前示范彈奏《風(fēng)吹麥浪》.mp3.mp4</h1> <h1>小涵老師課前示范彈奏《風(fēng)吹麥浪》.mp3</h1> <h1>2小涵老師課前示范唱譜《風(fēng)吹麥浪》.mp4</h1> <h1>小涵老師課前示范唱譜《風(fēng)吹麥浪》.mp3</h1> <h1>3聆聽(tīng)欣賞李健孫麗演唱《風(fēng)吹麥浪》.mp4</h1> <h1>聆聽(tīng)欣賞李健孫麗演唱《風(fēng)吹麥浪》.mp3</h1> <h1>【綜合提升課】<br><b><font color="#ff8a00">《熱門(mén)歌曲彈唱》系列<br>《風(fēng)吹麥浪》</font></b></h1> <h1>課前活動(dòng)-唱譜練習(xí)</h1> <h1>課 程 內(nèi) 容<br></h1><h1>01.學(xué)唱《風(fēng)吹麥浪》<br>02.彈唱《風(fēng)吹麥浪》</h1> <h1>《風(fēng)吹麥浪》是李健作詞、作曲并演唱的歌曲。<div> 聆聽(tīng)觀賞2013年中央電視臺(tái)播放李健，孫儷演唱的《風(fēng)吹麥浪》</div></h1> 《風(fēng)吹麥浪》1-1 《風(fēng)吹麥浪》1-2 <h1>《風(fēng)吹麥浪》2</h1> <h1><p></p><p><span style="color: inherit;"> </span><span style="color: inherit;">1=C</span></p> 056 || 2 1 1 177 2 1 1 1 | 7 6 6 7 6 6<p></p><p> 遠(yuǎn)處 蔚藍(lán)天 空下 涌動(dòng)著 金色的麥浪<br></p><p><span style="color: inherit;">小涵老師講同音連線和節(jié)奏的控制：聽(tīng)唱彈三步走，循環(huán)播放，</span></p><p></p></h1> <h1>打拍子時(shí)前八后十六同音連到后八用啊替代</h1> <h1>056 || 2 1 1 177 211 1 | 7 6 676 6<div> 遠(yuǎn)處 蔚藍(lán)天空下 涌 動(dòng)著 金色 的麥浪</div></h1> <h1>0.6 | 3 2 2 266 3 2 2 2 | 76 665 5</h1><h1> 就在那里 曾是你和我 愛(ài)過(guò)的地方。</h1> <h1>同音連線和切分節(jié)奏的唱法</h1> <h1>可以劃分成兩拍來(lái)練習(xí)</h1> <h1>056 || 2 1 1 1 17 2 1 1 1 | 7 6 6 67 6<br> 當(dāng)微 風(fēng)帶著 收獲的味道 吹向 我臉 龐<br></h1> <h1>0.6 | 3 2 2 26 3 2 2 2 .2 | 2 3 34 3 2<br> 想 起你輕柔 的話語(yǔ) 曾 打濕 我眼 眶<br></h1> <h1>輕聲哼唱：</h1><h1>1254 | 3.2 3.2 3.2 3217 | 1 - 0</h1><h1>嗯</h1> <h1> 6 5 | 4. 3 4. 3 4 4321 | 2 - - </h1><h1>啦 啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦</h1> <h1>1254 | 3.2 3.2 3.2 3217 | 1 - -<br>嗯</h1> <h1>6 5 | 4. 3 4. 3 4 4345 | 52 2<br></h1><h1>啦 啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦</h1> <h1>無(wú)旋律伴奏織體</h1> <h1><p>【伴奏織體示例】<br>右手柱式：135 135 135 135</p><p>左手分解：1 5 1 5</p></h1> <h1>右手j彈奏四個(gè)柱式和弦<div>左手分解和弱：根五根五</div></h1> <h1>帶練右柱左分常用伴奏配合</h1><h1>1級(jí) 右手 135 135 135 135<div> 左手 1 5 1 5<br><div>6m 右手 613 613 613 613</div><div> 左手 6 3 6 3</div><div>2m 右手 246 246 246 246</div><div>左手 2 6 2 6</div><div>5 右手 572 572 572 572</div></div><div>左手 5 2 5 2 （根五根五）</div></h1> <h1>小涵老師示范彈奏《風(fēng)吹麥浪》</h1> <h1>小涵老師示范彈奏《風(fēng)吹麥浪》.mp3</h1> <h1>無(wú)旋律彈唱步驟總結(jié)<br>1.熟悉旋律<br>2.掌握和弦<br>3.嘗試無(wú)旋律彈唱</h1>