<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">大自然是最生動的課堂，生活是最好的教育，為了讓幼兒親近自然，體驗勞動與收獲的快樂，我們在那塊屬于自己的種植區(qū)帶著小小的種子播種，開始幻想蔬菜成熟的時候我們一起手拉手聞著果蔬香憧憬與這片果蔬地的未來...</span></p> 01.課程起源 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在一次溫馨的集體談話中，孩子們得知班級分到了一塊種植地，喜悅之情溢于言表，紛紛暢想：“我們要種什么呢？”在教師的引導(dǎo)下，孩子們圍繞“種什么”“為什么選擇它”等話題展開了熱烈的討論，種下了一顆顆期待的種子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">經(jīng)過孩子們的認(rèn)真投票，最終我們決定種植可愛的茄子寶寶！這一選擇不僅凝聚了孩子們的心意，也開啟了他們探索自然的旅程。</span></p> 02.尋茄子 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">雖然茄子對孩子們來說并不陌生，但他們的了解僅限于餐桌上的美味和偶爾的觀察。面對這份熟悉又陌生的蔬菜，孩子們帶著好奇與疑問，與爸爸媽媽一起查閱資料、收集信息，并在記錄表上認(rèn)真寫下自己的發(fā)現(xiàn)，為接下來的種植之旅做好準(zhǔn)備。</span></p> 03.種茄子 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在孩子們的翹首以盼中，種植的時刻終于到來！但種植前的準(zhǔn)備同樣重要，孩子們紛紛提出自己的想法：“我們要準(zhǔn)備什么？”“怎么才能種好茄子呢？”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在一個陽光溫柔的清晨，孩子們整裝待發(fā)，興奮地走進(jìn)小菜園。在你一言我一語的討論中，孩子們像模像樣地翻土、培土，齊心協(xié)力將一株株小茄苗種進(jìn)了泥土中，種下了希望的種子。</span></p> 04.護(hù)茄行動 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">茄子種下后，孩子們化身為小茄苗的守護(hù)者，日復(fù)一日地照料著它們。每天戶外活動時間，孩子們都會主動來到菜園，為茄子澆水、除草，用愛心與耐心守護(hù)著這些小生命。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">然而，兩個星期過去了，茄子似乎還沒有動靜。孩子們開始“忙”思考、“忙”討論、“忙”探索，圍繞“茄子的生長需要什么”展開了熱烈的討論，尋找答案。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在找到答案后，孩子們更加用心地照料茄子，勤快地澆水、除草，還為它們搭起了支架。在大家的共同努力下，小茄苗漸漸長高了，甚至開出了美麗的花朵，仿佛在回應(yīng)孩子們的關(guān)愛。</span></p> 05.茄子結(jié)果 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">又過了一段日子，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)茄子終于成熟了！他們圍在茄子旁，仔細(xì)觀察，時而輕觸果實，時而撥開葉子尋找隱藏的秘密，在探索中收獲了滿滿的喜悅與成就感。</span></p> 06.探茄子 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【認(rèn)識茄子】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們對茄子的興趣愈發(fā)濃厚，于是圍繞茄子開展了一系列有趣的活動。在科學(xué)活動中，他們了解了茄子的種類、特點與用途，增長了知識，也加深了對茄子的喜愛。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【比茄子】</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【分茄子】</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【茄子茄子】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">課堂上學(xué)到的知識被孩子們用畫筆描繪出來，他們畫出了自己心目中最美的茄子，每一筆都充滿了童趣與想象力。</span></p> 07.品茄子 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">采摘下來的茄子，如何才能物盡其用？孩子們又開始了熱烈的討論，紛紛提出自己的想法，探索茄子的更多可能。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在老師的帶領(lǐng)下，孩子們將采摘的茄子與家中帶來的茄子一起制作成美味佳肴，品嘗勞動成果，分享美食的喜悅，體驗了從種植到收獲再到烹飪的完整過程，感受到勞動的美好與意義。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">這是一段奇妙的茄子探秘之旅。通過親身參與茄子的種植、照料與探索，孩子們在觀察中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，對茄子有了更深刻的認(rèn)識。他們不僅學(xué)會了合作與分享，也在親子勞動中感受到生活的樂趣，一些挑食的孩子也逐漸愛上了茄子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?生活即課程，自然即課堂。正如陳鶴琴先生所說：“大自然、大社會都是活教材?！蔽覀儗⒗^續(xù)以自然為師，以生活為源，陪伴孩子們在探索中不斷成長，發(fā)現(xiàn)更多驚喜與可能。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：徐夢曦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?初審：張蓬娜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?終審：范兆蘭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?簽發(fā)：蔡靈芝</p>