<p class="ql-block">6月25日,上海市徐匯區(qū)青少年活動中心迎來一場備受矚目的盛會 --《2025 年上海市徐匯區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)(器樂專場)展示活動》。</p><p class="ql-block">在這場「樂響華章」的藝術(shù)盛宴中,徐匯區(qū)一中心小學(xué)的同學(xué)們以一曲民樂合奏《龜兔賽跑》驚艷評委,呈現(xiàn)出精彩紛呈的比賽演出。</p> <p class="ql-block">舞臺上,小演員們個個精神抖擻,手中拿著二胡、琵琶、古箏、揚(yáng)琴、笛子等民族樂器。當(dāng)指揮手勢一起,悠揚(yáng)的樂聲奏響《龜兔賽跑》,一下子就把大家?guī)нM(jìn)故事里了!</p><p class="ql-block">《龜兔賽跑》是一則耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?,黃玲以民樂合奏形式來演繹這一經(jīng)典,旨為將“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的人生啟迪植入孩子們心中,既寓教于樂,又提升他們的音樂素養(yǎng)和技藝。</p> <p class="ql-block">民樂合奏《龜兔賽跑》是由<span style="font-size:18px;">音樂教育家黃玲教授和上海音樂學(xué)院(民樂系)作曲家、指揮家周仲康作曲。該曲</span>通過對民族樂器音色、節(jié)奏的巧妙運(yùn)用以及敘事性的編排,將故事中的哲理與趣味轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的音樂語言,以樂器來講述故事,充分展現(xiàn)出民樂深邃而活潑的藝術(shù)魅力。</p><p class="ql-block">演出中,大家<span style="font-size:18px;">沉浸在美妙旋律中,</span>仿佛在賽場上目睹著龜兔賽跑,時而為兔子的驕傲輕率而惋惜,時而為烏龜?shù)膱?jiān)持不懈而喝彩,深感民樂世界多奇妙,久久不愿回神。</p> <p class="ql-block">這場演出圓滿成功絕非偶然,背后凝聚著老師和同學(xué)們的心血與汗水,尤其被譽(yù)為“琴癡”的黃玲,從心里熱愛、喜歡學(xué)生們,<span style="font-size:18px;">煥發(fā)出了無限激情。</span></p><p class="ql-block">因?yàn)閻郏孕燎诟冻?,甚至帶病還堅(jiān)持來校排練,為這場演出奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">黃玲從排練伊始就全身心投入輔導(dǎo)工作中,展現(xiàn)出令人欽佩的 “五心” 品質(zhì) ,即精心、耐心、細(xì)心、專心以及熱心。</p> <p class="ql-block">黃玲在制定排練計(jì)劃時極為精心,她充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、樂器基礎(chǔ)以及曲目的難易程度,將整個排練過程科學(xué)合理地劃分為多個階段,每個階段都有明確的目標(biāo)和任務(wù),從基礎(chǔ)的音準(zhǔn)、節(jié)奏練習(xí),到樂器之間的配合磨合,再到情感的細(xì)膩表達(dá),環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),確保學(xué)生們能夠循序漸進(jìn)地提升演奏水平,以利進(jìn)一步深化作品內(nèi)涵的表達(dá)和演奏。</p> <p class="ql-block">黃玲在排練中擁有足夠的耐心,她針對學(xué)生水平參差不齊,<span style="font-size:18px;">在演奏中往往會出現(xiàn)一些錯誤和不足,總是</span>一遍又一遍地示范正確演奏方法,不厭其煩地糾正每一個細(xì)微的動作和音符。</p><p class="ql-block">無論是初學(xué)樂器的新手,還是在技巧上稍顯薄弱的學(xué)生,黃玲都始終以和藹可親的態(tài)度引導(dǎo)他們,讓他們在鼓勵中被看見,在歡快中克服困難,建立起自信。</p> <p class="ql-block">黃玲在輔導(dǎo)學(xué)生演奏中的細(xì)心無處不在。她對每一個學(xué)生的演奏,從樂器的拿法、指法,到氣息的運(yùn)用、弓法的轉(zhuǎn)換,再到面部表情的管理,都作了細(xì)致地觀察和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">她深知,正是這些看似微不足道的細(xì)節(jié),往往決定了整個演奏的成敗。因此,她不放過任何一處可以提升的環(huán)節(jié),用心雕琢每一個音符,力求讓每一個學(xué)生的演奏都達(dá)到最佳狀態(tài),從而使整個合奏渾然一體,展現(xiàn)出民樂合奏的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">黃玲始終保持高度的專心,每次排練都全神貫注地投入到引導(dǎo)學(xué)生掌握演奏技巧和理解音樂內(nèi)涵上。</p><p class="ql-block">黃玲教授是著名的二胡演奏家、音樂家,卻在小學(xué)生面前從未擺過架子,則是憑借自己深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以形象的音樂語言幫助學(xué)生加深理解,使之能更加準(zhǔn)確地傳達(dá)出作品所蘊(yùn)含的情感和精神,讓其在美妙的音樂中,更能感受到音樂所傳遞的力量和溫度。</p> <p class="ql-block">黃玲懷揣民樂的癡情化作熱心,將自己對民樂的熱愛毫無保留地傳遞給學(xué)生們,激發(fā)起他們對民樂的濃厚興趣和學(xué)習(xí)熱情。</p><p class="ql-block">在排練期間,黃玲常常為學(xué)生提供一對一的輔導(dǎo),熱衷于幫助他們答疑解難,不斷提升演奏水平。就像一位親切的長輩一樣,給予他們關(guān)愛和支持,營造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在音樂的陪伴中健康快樂地成長。</p> <p class="ql-block">“用姿體…引導(dǎo)……想象…龜?shù)呐佬袆幼?,最后烏龜勝利了”。黃玲在輔導(dǎo)中說,“如同龜那樣,堅(jiān)持就是勝利”。她還引導(dǎo)小嗩吶,可用嗩吶音色,來模仿……“笑”聲</p><p class="ql-block">正是黃玲的精心策劃、耐心指導(dǎo)、細(xì)心觀察、專心教學(xué)、熱心奉獻(xiàn)的“五心”,才使孩子們成長和演出收獲滿滿,這也是對黃玲辛勤付出的最好回報。</p><p class="ql-block">黃玲用樂器來說故事·《龜兔賽跑》,這抹校園藝術(shù)教育的絢麗色彩,<span style="font-size:18px;">在傳承和弘揚(yáng)民樂發(fā)展中將會更加璀璨輝煌。</span></p>