<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昵稱：LYJYQF</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：499885116</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六月的風(fēng)裹著蟬鳴掠過校園的梧桐樹梢，陽光把操場(chǎng)的塑膠跑道曬出淡淡的橡膠味——這是屬于畢業(yè)季的氣息。當(dāng)準(zhǔn)考證上的日期逐日化開，當(dāng)教室后排的倒計(jì)時(shí)牌被擦成空白，那些藏在課本褶皺里的時(shí)光，突然在筆尖停頓的瞬間，成了需要鄭重告別的風(fēng)景。教育的長(zhǎng)河在此處拐出三道彎，小學(xué)、初中、高中畢業(yè)的站臺(tái)前，站著不同年歲的我們，望著相似卻又迥異的成長(zhǎng)剪影。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)：蟬蛻里的第一枚書簽</p><p class="ql-block"> 最后一場(chǎng)考試的鈴聲響起時(shí)，三年級(jí)時(shí)栽下的玉蘭樹正落著今年的第一瓣花。教室里，數(shù)學(xué)老師用紅筆圈出的“仔細(xì)檢查”還留在黑板角落，值日生擦到一半的粉筆畫里，歪歪扭扭的太陽還掛在云朵邊上。這群把橡皮切成小塊、在課桌肚里藏漫畫書的孩子，此刻正把卷紙整齊地塞進(jìn)書包，書包拉鏈拉動(dòng)的“嘩啦”聲里，藏著一絲不易察覺的慌張。</p><p class="ql-block"> 他們?cè)谡n間圍著花壇數(shù)螞蟻，把橡皮擦碎屑堆成小山；曾在體育課上為了一顆掉在草叢里的玻璃彈珠，把校服蹭上草汁；也曾在老師轉(zhuǎn)身時(shí)，偷偷給同桌畫個(gè)長(zhǎng)鼻子。如今，走廊的公告欄還貼著他們用蠟筆涂的“保護(hù)環(huán)境”海報(bào)，色彩在日曬下褪成淺淡的痕跡，像極了那些被時(shí)光磨圓的幼稚念頭。班主任遞來畢業(yè)手冊(cè)，扉頁上的寄語寫著“愿你永遠(yuǎn)有抬頭看云的心情”，孩子們似懂非懂地接過，卻在走出校門時(shí)，突然想起某次被罰站時(shí)，看到的教學(xué)樓頂那片被夕陽染成橘子味的云——原來告別最早的模樣，是把校園里的一草一木，都悄悄夾進(jìn)了成長(zhǎng)的書簽里。教育在這里種下的，是對(duì)世界最初的好奇，是連告別都帶著糖紙般的甜。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初中：操場(chǎng)邊緣的青檸時(shí)光</p><p class="ql-block"> 初中的畢業(yè)考總在梅雨季節(jié)。走廊外的雨簾織得密，教室里的風(fēng)扇轉(zhuǎn)得慢，試卷上的油墨味混著窗外樟樹的清香，在草稿紙上演算著青春期的心事。那個(gè)總在課間沖去籃球場(chǎng)的男生，把球鞋塞進(jìn)書包時(shí)，鞋帶還沾著上周比賽時(shí)的泥漬；前排扎馬尾的女生，偷偷在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的角落畫了只打瞌睡的貓，旁邊寫著“下次再也不借你抄作業(yè)了”。</p><p class="ql-block"> 他們?cè)诘乩碚n上用地球儀玩“尋寶游戲”，在音樂課上把歌詞改得亂七八糟，也曾在月考失利后，躲在圖書館的角落里分享一包辣條。記憶最深的是初三的晚自習(xí)，走廊盡頭的燈光把背書的身影拉得很長(zhǎng)，有人捧著歷史提綱，有人默背著英語范文，窗外的雨打在芭蕉葉上，像極了時(shí)光滴答的腳步聲。當(dāng)最后一場(chǎng)考試結(jié)束，雨剛好停了，大家擠在教學(xué)樓的臺(tái)階上，看彩虹從操場(chǎng)的鐵絲網(wǎng)后探出頭，某個(gè)男生突然喊了句“畢業(yè)快樂”，引來一陣哄笑，笑聲里卻有幾顆眼淚掉在濕漉漉的地面上，摔成了八瓣。教育在這段時(shí)光里刻下的，是跌跌撞撞的探索，是明知前路有風(fēng)雨，卻仍想在彩虹下奔跑的勇氣。告別時(shí)回頭望，操場(chǎng)邊的青檸樹早已結(jié)果，酸澀里帶著微甜，像極了那些藏在習(xí)題冊(cè)背后的少年心事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高中：試卷堆里的星辰坐標(biāo)</p><p class="ql-block"> 高中的六月，空氣里彌漫著一種近乎凝固的熾熱?？紙?chǎng)外的家長(zhǎng)們撐著傘，傘面在陽光下泛著銀白的光，而考場(chǎng)內(nèi)，筆尖劃過答題卡的“沙沙”聲，是這個(gè)夏天最肅穆的旋律。最后一門考試結(jié)束，收卷的鈴聲像某種儀式的終結(jié)，有人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，有人盯著試卷上未寫完的最后一道題發(fā)呆，窗外的蟬鳴突然變得震耳欲聾，仿佛要把三年的時(shí)光都喊出來。</p><p class="ql-block"> 他們?cè)谠缱x課上偷偷背單詞，在晚自習(xí)時(shí)用草稿紙演算未來的軌跡；曾為了一道物理題爭(zhēng)得面紅耳赤，也曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上，為了班級(jí)的榮譽(yù)拼到氣喘吁吁。教室后的黑板報(bào)還留著“距離高考還有100天”的字樣，如今數(shù)字歸零，那些被紅筆圈出的重點(diǎn)、被翻爛的錯(cuò)題本、被咖啡漬染黃的筆記本，突然都成了沉甸甸的行囊。走出校門時(shí)，夕陽把教學(xué)樓的影子拉得很長(zhǎng)，某個(gè)女生回頭望了望頂樓的天文臺(tái)，想起某個(gè)晚自習(xí)后，和同桌在這里看到的獵戶座——那時(shí)他們指著星空說，將來要去不同的城市看不同的星星。教育在這段旅程里贈(zèng)予的，是穿越題海的堅(jiān)韌，是在無數(shù)個(gè)深夜里，依然相信筆尖能畫出星辰坐標(biāo)的篤定。告別時(shí)才懂得，那些埋首試卷的日子，早已讓自己擁有了逐光而行的力量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尾聲：河流與遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block"> 六月的校園像一本攤開的相冊(cè)，小學(xué)的玉蘭、初中的樟樹、高中的梧桐，都是相冊(cè)里定格的風(fēng)景。教育是一條溫柔的河流，它載著我們穿過懵懂的淺灘、青澀的彎道，最終在畢業(yè)的渡口，讓我們看見更廣闊的天地。那些在課堂上種下的知識(shí)，在操場(chǎng)上揮灑的汗水，在走廊里交換的秘密，都已化作身體里的養(yǎng)分，讓我們?cè)诟鎰e時(shí)，不是悵然若失，而是帶著滿袖花香，走向下一段風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)最后一批考生走出校門，六月的風(fēng)輕輕翻動(dòng)著校園里的日歷。告別從來不是終點(diǎn)，而是教育饋贈(zèng)的另一場(chǎng)啟程——就像小學(xué)時(shí)埋下的種子已長(zhǎng)成綠蔭，初中時(shí)播下的夢(mèng)已結(jié)出果實(shí)，高中時(shí)追逐的星光，正指引著我們走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。風(fēng)景獨(dú)好的，從來不是離別本身，而是那些在時(shí)光里生根發(fā)芽的成長(zhǎng)，和永遠(yuǎn)向著明天敞開的懷抱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>