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研討怎樣用假蒟（撈葉）去提升幼兒的探究能力？

獨(dú)一♀⑤二

<p class="ql-block">　　一、主持人介紹前期的工作準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">　　主持人王彩妹老師講述為活動所做的準(zhǔn)備工作，如收集假蒟（撈葉）、設(shè)置探索角、準(zhǔn)備各類工具等，強(qiáng)調(diào)這些準(zhǔn)備為活動營造的良好探究氛圍。</p> <p class="ql-block">　　二、一起研討</p> <p class="ql-block">　　每個(gè)老師都分享了自己的建議。</p> <p class="ql-block">　　此次研討，從環(huán)境、引導(dǎo)、個(gè)體、材料多維度，梳理假蒟（撈葉）助力幼兒探究的路徑。未來，我們將把研討成果融入實(shí)踐，讓假蒟（撈葉）成為幼兒探索自然、提升幼兒探究能力，見證孩子們在好奇驅(qū)動下，收獲更多探究喜悅與成長！</p>