<![CDATA[<menuitem id="aq99n"><tfoot id="aq99n"><dl id="aq99n"></dl></tfoot></menuitem>]]><![CDATA[<strike id="aq99n"><form id="aq99n"><thead id="aq99n"></thead></form></strike>]]> | | | | |
<p class="ql-block"> 接到學校下午社團活動期末展示的通知，我便開始構思盤子畫社團的展示方案。上學期請家長幫忙布置的情景還歷歷在目，她們手腳麻利地在黑板上貼出“創(chuàng)意盤子畫”幾個大字，再用寬膠帶把孩子們的優(yōu)秀作品滿滿當當地貼在黑板上，驗收時領導們的贊賞和校長與作品的合影，都成了珍貴的回憶。</p> <p class="ql-block"> 這學期，我決定獨自完成這項任務。早上最后一節(jié)體育課，孩子們去操場活動，教室瞬間安靜下來。我走進教室，開始精心布置前黑板。從平時收集的眾多盤子畫中，我仔細挑選出一部分佳作，又按大小將它們分類。得益于磁力黑板，我用圓形磁鐵就能輕松固定作品，省去了膠帶粘貼的繁瑣。</p> <p class="ql-block"> 我想用簡潔的裝飾營造出最美的效果。隨著一幅幅盤子畫的擺放，黑板上漸漸有了奇妙的變化：兩朵盛放的大花緩緩綻放，仿佛可愛的孩子們正像花兒一樣燦爛成長；兩對靈動的翅膀舒展而出，寓意著孩子們如同展翅高飛的小鳥，在廣闊天空自由翱翔。這不僅是視覺上的花朵與翅膀，更是心靈綻放的花朵、追逐理想的雙翼。最后，我拿起彩色粉筆，在黑板上方精心書寫了“創(chuàng)意盤子畫”幾個藝術字，接近幼圓體的字體，可愛又俏皮。</p> <p class="ql-block"> 時間在專注中悄然流逝，放學鈴聲響起時，黑板布置也大功告成。站在教室后方，看著自己的成果，簡單而充滿童趣的設計，既美觀又蘊含深意，心中滿是成就感。</p> <p class="ql-block"> 下午上課，孩子們一跨進教室門，立刻被眼前的景象吸引，眼睛亮晶晶的，嘴里不住地發(fā)出贊嘆：“哇！太漂亮啦！”聽到他們的夸獎，我心里美滋滋的，自豪感油然而生?；叵肴粘?，孩子們總是毫不吝嗇地表達對我的喜愛：夸我穿著漂亮，說我性格溫柔，還覺得我寫字畫畫比專業(yè)老師都厲害，把我當成心中的“女神”。我從不拒絕這些可愛的贊美，也會及時夸贊他們盤子畫里天馬行空的創(chuàng)意，在彼此的夸獎中，師生情誼愈發(fā)深厚。</p> <p class="ql-block"> 5點多，領導們前來驗收。教室里，彩筆在盤子上沙沙游走，稚嫩的小手認真勾勒線條、涂抹色彩，一個個專注的小身影都沉浸在自己的藝術世界里。那一刻，孩子們低頭創(chuàng)作的模樣、黑板上繽紛的成品與半成品相互映襯，構成了一幅充滿生命力的畫面。大家駐足欣賞，不時被孩子們認真的神態(tài)和夸張的創(chuàng)意逗笑，現(xiàn)場洋溢著溫暖又熱烈的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 陽光透過窗戶，溫柔地灑在依舊美麗的教室里。那些黑板上的花朵與翅膀，孩子們筆下靈動的色彩，都在無聲訴說：只要用心用情，就能在方寸盤子上盛放童年的星光，在普通的教室黑板間，搭建起通往美的橋梁，讓每個看似平常的日子，都綻放出意想不到的藝術光芒。</p>